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優秀教師教學心得：不忘初心、砥礪前行
優秀教師教學心得：不忘初心、砥礪前行
護理系團總支
張琦，講師，2001年8月入職陜西省核工業二一五醫院，2009年9月考入山西醫科大學攻讀碩士，2012年獲得醫學碩士學位，同年9月考入山西職工醫學院（現山西衛生健康職業學院）任教，目前任護理系基護教研室副主任（負責人）。主要社會兼職：山西省醫院管理協會分級診療管理分會副秘書長，山西省縣鄉醫療衛生機構一體化改革醫療衛生管理專家、山西省殘疾人精準康復服務專家，山西省護理學會社區護理專委會委員。2016年9月-2017年7月在北京大學醫學部做國內訪問學者。以第一作者發表論文9篇（其中國家級7篇，省級2篇）；參與4項省級科研項目，主持2項中國紅十字會總會志愿服務項目，并多次受邀參加國家衛計委、財政部組織的基本公共衛生及重大公共衛生服務項目績效考核工作，深入西藏阿里、新疆、寧夏、青海等一線艱苦地區開展工作。
山西衛生健康職業學院護理系基礎護理教研室 張琦
值此教師節之際，回顧自己一路走來的歲月，從救死扶傷的白衣戰士到教書育人的辛勤園丁，我似乎是實現了女性的兩大"職業夢想";從專科到碩士，再到北京大學醫學部國內訪問學者，使我更加深刻認識到"知識改變命運，奮斗成就未來"的意義！當然，我的求學、成長之路并不是一帆風順的，但父母的鼓勵與支持、師長的高諄厚愛使我不敢懈怠；師恩難忘，時刻鞭策著我不忘初心，砥礪前行！因此，在成長的道路上，我獲得了許多寶貴的學習機會和難得可貴的人生經歷。
1、終身教育、與時俱進
在這樣一個知識爆炸的新時代，在這樣一個大變革大發展的時代，只有堅持終身教育，才能與時俱進；只有在"學中干、干中學",理論與實踐緊密聯系，才能不斷前進。作為學生，學習不僅僅是為了拿到"文憑"、提升學歷，更是為了拓展與增強個人能力；只有學習，不斷地學習，終身地學習，才能在日益激烈的競爭中得以脫穎而出，才能取得人生彎道的加速超越，才能看到更廣闊的世界與最美的風景！而作為教師，只有秉持終身教育的理念，才能將經典的基礎理論與學科的最新發展相結合，用恰當的手段傳遞給學生，才能培養出符合時代需求的人才。
2、學以致用、服務社會
理論必須聯系實際，專業必須服務社會。從2009年研究生學習開始，我就開始利用自身專業特長積極參與社會服務活動，多次受上級衛生行政部門邀請作為專家或質控員參與國家、省、市、區基本公共衛生及重大公共衛生的督導考核工作。雖然這些工作大部分都在條件比較艱苦的一線，但是通過這些實踐活動，我不僅能夠學以致用，服務于社會，而且個人業務能力、組織管理能力、人際溝通能力等都得到了極大的提升。這些實踐經驗進一步豐富了我的課堂教學、助力我帶領團隊更好地開展教研室規范化管理、完成學院及系部安排的各項工作任務；帶領正在實習和已經畢業走上工作崗位的學生利用業余時間積極參與社會公益事業，用實際行動影響學生、服務社會，將德育工作切實落到實處。
3、不忘初心、砥礪前行
教育必須將教書與育人相結合，它是一個漫長的周期，必須遵循學生的成長規律，切忌追求"短視效應",追求"立竿見影"的效果。改變是一個循序漸進的過程，只要每天能比前一天有一點改進與突破，只要在成功與失敗中不斷總結經驗，不忘追尋初心，朝著正確的目標堅持做下去，就一定能夠看到真正的改變，生命也會因改變與堅持而變得更加美麗！
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