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暑期學(xué)科培訓(xùn)有感：改變從現(xiàn)在開始
改變從現(xiàn)在開始
——2018暑期學(xué)科培訓(xùn)有感
原創(chuàng)： 區(qū)實驗 羅莉莎
8月24日，暑期培訓(xùn)拉開了新學(xué)年的序幕，上午聽了兩位老師的論文分享和三位新生代老師的成長故事，下午和新生代小伙伴們參加了為期兩天的綜合技能培訓(xùn)。就此談?wù)勛约旱氖斋@與感想。
一
沈一瓊老師和周芳燕老師就自己的論文撰寫過程進行了分享�；叵肫鹱约簩懻撐臅r候的迷茫與糾結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的問題主要出在選題太過籠統(tǒng)以及缺乏理論支持上。沈老師以一節(jié)課為著眼點進行深度分析，以小見大，凸顯高度；而自己寫論文時卻是這邊一節(jié)課，那邊一個片段，雖然努力想表達覆蓋面廣，但卻不能充分證明，也就提不了高度，不知所云。并且就像周老師提到的，在論文中自以為正確的"廢話"太多，反而少了理論支撐，使得我的論文沒有說服力。同時，回想上學(xué)期的論文寫作經(jīng)歷，再次發(fā)現(xiàn)平時積累素材以及及時撰寫反思心得的重要性。為時不晚，新學(xué)年即將開始，必須要加強平時的積累。
二
三位新生代前輩在分享自己的成長故事時，我也回憶起了過去兩年的教學(xué)經(jīng)歷。新鮮好奇、莽撞無知卻又充滿了熱情干勁，得到過鼓勵和肯定，也接受了很多批評和指正，一個教學(xué)新手正努力一步步（或者說是爬著）向師父和前輩們學(xué)習(xí)成為一名合格甚至優(yōu)秀的小英教師。希望接下來的日子能學(xué)習(xí)到更多。
三
之后和小伙伴們?nèi)幉ㄟM行了綜合技能培訓(xùn)，外教授課，結(jié)合小組和個人的活動進行思考學(xué)習(xí)。最大的感受是，雖然在教育大環(huán)境下，但我們?nèi)钥梢员M量優(yōu)選國外的先進教育理念和活動操作來優(yōu)化和潤色我們的課堂，甚至是改變某些環(huán)節(jié)來真正培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)。暑假里看了一些教育類書籍，希望能運用于教學(xué)中。
今年份的集中充電暫告一段落，接下來的學(xué)習(xí)提高亟待進行。正如汪老師說的，"Better life starts from change." 新學(xué)年就從改變開始吧！
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