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讀《教師如何快速成長》有感：夜深人靜爬格子
夜深人靜爬格子
——讀《教師如何快速成長》有感
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
—-尼采
時光匆匆，一年過去了，站在講臺的這些日子仿佛就在昨天。這一年的時間，從開始的迷茫到初步掌握教學工作，回頭看看自己，猶如是一個一年級的孩子，慢慢長大、慢慢適應。
作為一名教師，無論教什么、無論教多久，永遠要保持一個學習的狀態。在工作中總是會碰到新問題，那么如何不斷強大自己去解決新的問題？學習了羅樹庚老師的《教師如何快速成長》一書給我很大啟發，他用"可以看懂"的語言娓娓道來。
01
人是逼出來的
人的本性喜甜厭苦；喜寬松厭嚴厲。故步自封是對自己的溺愛，何不突破自己，挑戰自我？從入職到現在，參加過許多培訓，每次培訓中聆聽名師的講座、課堂或者個人分享，每個名師背后都有無數個不眠之夜，無數次地修改教案，無數次地磨課。甚至有的名師細致到查閱多種教材，進行深度分析對比，常常對一個數學概念"耿耿于懷".何不學學他們，逼一逼自己，回頭看看，這也是一次成長。
未來已經到來，
只是尚未流行。
02
信息技術、智慧教育不僅僅改變我們的教學手段，更關鍵能轉變我們的教學方式與思維方式，能重構出一種嶄新的教育理論、教育思想。
參加新教師培訓的時候，導師當時就介紹了"希沃授課助手",我們通過它能控制PPT,還可以快速移動、全方位地展示學生的作業情況。在今年四月，參加了衢州市移動終端教學應用聯盟的培訓，四堂信息技術與教學融合的展示課帶來不一樣的感受。利用移動終端也就是平板，及時了解教學的難點，幾秒鐘的時間動態收集學生認知結果，這是我們常規課堂所不能達到的。
所以，像羅樹庚老師所說；當下，對于年輕教師實現彎道超越的重要路徑是用現代技術追趕大師。互聯網的快速發展、大數據的教育下，多多學習新技術、與時俱進，探索人工智能在教育教學中的運用。
03
教學需要"糖衣炮彈"
鹽很重要，但我們不能因為重要，就直接用勺子舀著吃。同樣，知識很重要，但我們不能直接灌給孩子們。我們要給知識包上一層甜甜的糖衣，讓孩子們喜歡這枚包著糖衣的炮彈。
常常羨慕這樣的老師，說話幽默，童心未泯，和孩子們在一起像活寶，深受孩子們的喜愛。我第一年接手一年級，小朋友活潑好動，注意力不集中。如何抓住一年級小朋友們的心？從同辦公室的周老師那學習了一些，從物質的獎勵、真心的夸贊到有趣的課堂。努力把自己變成一枚糖衣炮彈，創設有趣的情境，它猶如一把領著孩子進門的金鑰匙。例如現在流行的數學繪本中，有趣的情境可能是一個闖關游戲，可能是一艘"智慧號"的太空飛船，也可能是帶著我們在"="的鐵軌上，搭乘算式的列車……
因此，努力做一個有趣的教師，多吸取養分，創設更多有趣的情境，給教育裹一層甜甜的糖衣。
一路前行，我們需要提升自己各方面的能力，只為尋找更好的自己。給自己定個小目標，加油！
文字/雷黎智
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