鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感（一）今天，我讀了《鐵絲網(wǎng)上的小花》。它大概講的是：二戰(zhàn)時期的德國。一個叫羅斯·布蘭奇的小女孩住在德國一個小鎮(zhèn)上。
一天，來到小鎮(zhèn)上的卡車把一批批穿上軍裝的青年帶走了，裝甲車從他們學(xué)校教室窗子下一輛接一輛地向東開過去。她看見人們手持納粹小旗向卡車上的德國士兵歡呼致意。
突然，一個小男孩從一輛裝滿男男女女的囚車上跳下去逃走了，一名納粹士兵端著沖鋒槍在后面追逐。小男孩被迎面而來的鎮(zhèn)長攔住了去路，乖乖地舉起雙手，被押回到囚車上。囚車載著那些人遠(yuǎn)去了。
羅斯·布蘭奇不知道那輛囚車會開到哪里，好奇心促使她向囚車開走的方向追去。她沿著囚車的車轍印來到了小鎮(zhèn)外的樹林中。在一片空地上，一道帶電的鐵絲網(wǎng)擋住了她的去路。鐵絲網(wǎng)后面站著一群瘦弱不堪的人，他們穿著條形圖案的囚服，左胸上都戴了一個黃色的六角星。他們之中還有很多兒童。那些孩子十分饑餓，羅斯·布蘭奇便把自己隨身帶的面包片從鐵絲網(wǎng)的縫隙中遞給他們。此后，她經(jīng)常帶著食物來到這兒，把吃的東西送給鐵絲網(wǎng)里面的孩子們。
后來有一天，大霧彌漫，空地上的情景突然變了：鐵絲網(wǎng)被拆除了，里邊的木板房也不見了，不遠(yuǎn)處晃動著德國士兵模模糊糊的身影。突然，一聲槍響……
小女孩在納粹滅亡的前夜倒在了罪惡的槍口下。
"羅斯·布蘭奇"的法語意思是"白色的玫瑰".白色的玫瑰象征著純潔無暇和本真，象征著高貴的品質(zhì)和美麗的人生。
合上書，我想了很多。為什么納粹會走向滅亡？為什么納粹人要抓走猶太人？同時，我也為小女孩和猶太人而難過。因?yàn)樾∨⒌乖诹说聡勘臉尶谙拢q太人被德國士兵抓走。他們的處境告訴我們：要珍惜現(xiàn)在的和平生活，不能因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而挑起矛盾。
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感（二）
今天我讀了《鐵絲網(wǎng)上的小花》后，我覺得羅斯 · 布蘭奇是一個非常善良且富有同情心的人。
那一天，來了第一輛卡車載走了許多男人，羅斯 · 布蘭奇看到他們都穿著士兵的衣服時，心里想可能要打仗了吧！
后來，不僅有許多卡車一輛接一輛的到來，連坦克也來了呢！有時好像都是一樣的，只是不曾稍作停留，急匆匆的來，急匆匆的去。好像在追趕什么似的！突然，有輛卡車壞了停了下來，有一個小男孩從車?yán)锱芰顺鰜怼？墒牵瑳]跑出多遠(yuǎn)就被鎮(zhèn)長攔下，重又被抓回車上去。將卡車修好以后，又重新上路了。羅斯 · 布蘭奇看到這情景，心中不免難過，傷心。都是戰(zhàn)爭，使得這么小的一個男孩，本該是快樂的學(xué)習(xí)，生活的年紀(jì)，也要跟著上戰(zhàn)場。這么小的年紀(jì)是如何承受的呀！羅斯 · 布蘭奇追著那載著小男孩的卡車留下的車輪印記，但是，卡車越來越遠(yuǎn)，沒了影蹤。
羅斯 · 布蘭奇來到一片開闊地，一道帶刺的電網(wǎng)擋住了她的去路。電網(wǎng)的另一頭是一些呆呆地站著的孩子們，羅斯 · 布蘭奇不認(rèn)識他們。其中一個最小的孩子，一看到羅斯 · 布蘭奇，就叫嚷著他們餓，于是，羅斯 · 布蘭奇將自己身上帶的一片面包透過那帶刺的鐵絲網(wǎng)間隙遞給他們。他們都站在長長的木屋前。太陽一落山就會很冷很冷。羅斯 · 布蘭奇瞞著媽媽從家里拿可以拿到的一切事物，面包和黃油，甚至拿來了果醬和蘋果。可是，羅斯 · 布蘭奇越來越瘦了。只有那狠心的鎮(zhèn)長還是和原來一樣胖。(www.baimashangsha.com)而且，人們都是互相監(jiān)視的，羅斯 · 布蘭奇只有把事物藏在書包里，才能不讓別人發(fā)現(xiàn)。羅斯 · 布蘭奇真是一位多么富有同情心和愛心的人啊！她的眼神讓我們真切的感受到她是多么希望不要有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給人們帶來的是饑餓，死亡，很多小孩被逼得不得不扛槍，摻入那本不屬于他們的世界。
羅斯 · 布蘭奇越來越瘦了。直到那一天，羅斯 · 布蘭奇不見了，人們只是聽到樹林里有人開了一槍，人們只是看到她的書包靜靜的躺在地上，人們只是看到羅斯 · 布蘭奇的母親一直在等她的小女兒 …… !
春天在歌唱著，樹木變綠了，鳥兒落滿了枝頭 …… !
仿佛是羅斯 · 布蘭奇在告訴我們，春天來之不易！
滄南小學(xué) 四 （ 3 ）班 宋美錦
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感（三）
二戰(zhàn)時期，一個殘酷、難忘的時期。雖然離現(xiàn)在很遙遠(yuǎn)了，但那時的畫面還是在我們的心中還是記憶猶新。《鐵絲網(wǎng)上的小花》看了之后，更是把真實(shí)寫照演繹出來。
那時，正在打仗。主人公叫做羅斯·布蘭奇。她看著受虐待的猶太人很心疼，經(jīng)常拿東西給他們吃。直到一天，小女孩又來到那個地方，發(fā)現(xiàn)那個地方已經(jīng)被納粹分子毀滅了，猶太人也不能幸免。不遠(yuǎn)處，晃動著著德國士兵的身影，突然，一聲槍響……
作者克里斯托夫·格萊茲用圖畫表達(dá)了當(dāng)時納粹分子的邪惡和猶太人的痛苦。小女孩對猶太人的援助之手教育我們要幫助有需要的人，做人要有愛心、善良、勇敢。這本書雖然沒有打斗、血腥的場面，但作者用簡潔的語言表達(dá)出戰(zhàn)爭的災(zāi)難、痛苦。雖然戰(zhàn)爭不能從歷史上抹去，但是看這類書能培養(yǎng)自己的愛國意識，明白法西斯犯下的罪行。但和平才是人們最想要的。為何他們不能停下來和平談判呢？戰(zhàn)爭、屠殺這類字眼何時才能消失？
看了這本書，我想到了日本人曾經(jīng)對我我們中國人的"南京大屠殺".當(dāng)時，日本人想侵略我們的中國。我們中國人奮力抵抗。在南京，他們對我們中國人做出殘忍，血腥的事情……但現(xiàn)在，我們中日從未打過仗，還有日本人來中國實(shí)習(xí)。這也許就是和平的開始。現(xiàn)在，以色列、巴基斯坦等地區(qū)還在打仗，他們就不能和平共處嗎？
所以，我要有愛心、要善良、要勇敢。要想書中的小女孩一樣。我盼望和平，更盼望希望。
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