一對一教學感悟

一對一教學感悟

　　一對一教學感悟
　　
　　金秋10月，這是收獲的季節，也預示著要對于一年的耕耘要總結的季節。在此寫一份工作總結以示對身邊人的感謝，過去的自省和對將來的期盼。
　　
　　--題記
　　
　　這個暑假有點“冷”，雖說這些天高溫升至40°，但是整個身心都被眼前出現的一系列問題凍結住了，剛開始去掙脫過，也在懷疑自己是否做一名合格的好老師。
　　
　　這個工作總結從提筆到完成將近一周，不是沒有時間，也不是不情愿，是腦子一片亂碼，寫寫刪刪，感覺寫出來毫無價值可言。2012年3月16日，真正成為龍文家族的成員，從此也開始在教師行業去摸索。龍文給了我們每個人很好的舞臺，既有海之包容，也有劍之歷練。
　　
　　雖說經常有同事從龍文大門進進出出，但是我相信他們出去的時候都會帶著些許遺憾和留戀的。在此，我簡要說明下這一年多來的收獲和心得：
　　
　　一、一直給我關心和幫助的同事。即使有些同事不在龍文，但是這份情誼一直系在心底。大千世界，我們能夠聚在一起，一起用我們的青春在奮斗，這緣分彌足珍貴。
　　
　　二、一群可愛的孩子們。一些同事辭職的時候，我想象過如果我是他們，最讓我難以放下的是什么--這些孩子們。他們給了我很多感動，雖說我是他們的老師，可他們也在影響著我。
　　
　　三、專業知識。工作中在教也在學，自己的專業知識在授課過程中得到了強化，更加系統和精確。
　　
　　四、宣傳。在宣傳過程中，怎樣去和家長聊天，抓住客戶心理和所需去分享自己的產品，和不同客戶聊天，培養自信和溝通力。
　　
　　五、有效的作息安排。由于我們的作息時間和常規不一樣，所以在飲食、身體、精力等方面需要自己有效去調整，去適應。大家都出門在外，要學會好好愛惜自己，這是親人對我們最大的牽掛。
　　
　　六、積極向上不斷進取的心態。一個人最可憐的是“人未老，心先老”。每天都是帶著責任和信念來工作，加上領導每天都會恨鐵不成鋼的鞭策，我的每個細胞都是飽滿的，不管是主觀影響還是客觀要求。錢校對我所說的話中，我聽到最受感觸的就是看書。上大學時，每天都泡在圖書館中，去搶位，去藏自己喜歡的書，生怕在沒看完被其他同學借走。那時候的煩惱和幸福全圈浸泡書的海洋中。在聽到錢校倡導大家每天都要閱讀時，當時就覺得一位久而未見的老朋友失去了聯系一樣，去尋找他。當天晚上回去買了一大落書上樓，書很沉，但是腳步確實久違的輕松。回去放在床頭，我一定要把這兩年錯過的讀書時間給補會來，回去也給鄰居分發幾本一起看，他們說“你發什么神經啊”呵呵，他們那樣說我，但我很開心。
　　
　　七、遇到事情，不要找借口。這二十多年年來，學習、生活和工作都很順，當時感覺很幸福，溫存于老天爺的寵愛中。進入龍文，無論工作還是生活開始走下坡路，每當說出遇到什么情況時，領導總說，不要找借口，要從自己身上尋找原因。然后就開始寫檢討、找原因，去解決、去學習……
　　
　　八、不再浮躁。我脾氣不好，個性很強，以前做事情總是像個男孩子毛毛躁躁的，遇到事情很情緒化。現在和之前相比，遇到事情會冷靜下來，平和了很多。呵呵，只是再也不會因為好笑去不顧及形象張開大嘴去笑了。
　　
　　龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
　　
　　原標題：《教學感悟》
　　
　　作者： 馬金玲

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