1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會>教學(xué)反思>對高效課堂之”小組合作學(xué)習(xí)“教學(xué)模式的反思

    對高效課堂之”小組合作學(xué)習(xí)“教學(xué)模式的反思

    時間:2022-08-18 23:26:44 教學(xué)反思 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    對高效課堂之”小組合作學(xué)習(xí)“教學(xué)模式的反思

      對高效課堂之”小組合作學(xué)習(xí)“教學(xué)模式的反思
      
      我從受大學(xué)指導(dǎo)老師的影響,再加上幾年的初中數(shù)學(xué)教學(xué),也形成了自己一定的教學(xué)風(fēng)格,然去年九月新接手開始執(zhí)教八一班的數(shù)學(xué),成為我個人新的挑戰(zhàn)。一學(xué)期過去,雖略有進步,但如同蝸牛爬行。時常后悔,不應(yīng)接手!不過,已經(jīng)沒有退路,只能迎難向前,銳意進取!如何進取?既然自己所謂的教學(xué)風(fēng)格并沒有讓學(xué)生有“立桿見影”的作用,那就還得從自己的教學(xué)開始,不能讓自己的風(fēng)格成為固化的定勢。
      
      今天有幸聽了一堂”小組合作學(xué)習(xí)“教學(xué)觀摩課,雖談不上震撼,卻也是顛覆了曾經(jīng)的一些看法。但改變看法的同時,也存在著不少困惑。
      
      首先,以下方面可以更新我的教學(xué):
      
      1、初識“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)的組織過程及教學(xué)形式。如何分組;小組組名,小組口號,小組成員的搭配。
      
      2、小組學(xué)習(xí)課堂前的學(xué)案設(shè)計與學(xué)生自學(xué)學(xué)案
      
      3、分組得分的激勵
      
      4、分組學(xué)習(xí)容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的思維。
      
      5、不可否認學(xué)生從被動接受性學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃咏?gòu)學(xué)習(xí),只要教師合理的組織那將不再是理論的口號而是有真實的可能性!
      
      6、組長的匯報及講解,鍛煉學(xué)生口語表達能力及數(shù)學(xué)語言的表達能力
      
      7、一組成員為所有同學(xué)講解的同時,其他小組想要糾錯!這樣必能夠讓學(xué)生高度集中注意力。
      
      8、組與組之間的爭論讓人看到學(xué)生思維碰撞的火花。比如學(xué)生能夠運用數(shù)學(xué)概念不斷闡述自己的觀點去判斷對錯,這本身是運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。同時,在不經(jīng)意間已經(jīng)從小學(xué)總是回答“是什么”,上升到了第二步回答“為什么”;如果更為優(yōu)秀的學(xué)生就應(yīng)該回答“數(shù)學(xué)解題方法是如何想到的”!
      
      其次,第一次完整的看到“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)的外在形式,而無真實體會“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)的內(nèi)在實質(zhì),因而存在較多的困惑:
      
      1、合作的種類很多,如通力合作,分工合作及交流合作。那么今天看到的”小組合作學(xué)習(xí)”屬于當代數(shù)學(xué)教育大家張奠宙教授早已講過數(shù)學(xué)屬于個人思考的學(xué)科,合作的目的在于交流。 因此,數(shù)學(xué)課堂上的合作必須建筑在個人思考的基礎(chǔ)上, 沒有個人的深入思考, 合作交流就是一句空話。只講合作,不談獨立思考,是矯枉過正。我們的絕大多數(shù)學(xué)生能獨立思考嗎?合作交流是一句空話嗎?
      
      2、每一節(jié)課都要小組合作學(xué)習(xí)嗎?無論什么數(shù)學(xué)內(nèi)容都適合于合作學(xué)習(xí)嗎?今天沒有機會問及這些問題,有點遺憾!修訂后的2011版《數(shù)學(xué)課程標準》明確指出“學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。認真聽講、積極思考、動手實踐、自主探索、合作交流等,都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”難道我們真要放棄眾多的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法而獨選其一”合作交流“?
      
      3、高效課堂下的小組合作學(xué)習(xí)能不能真的高效?我國數(shù)學(xué)教學(xué)形成了獨有的“雙基”教學(xué)法,傳統(tǒng)不能全部否定!2001版《數(shù)學(xué)課程標準》(實驗稿)稍微弱化了“雙基”教學(xué),但經(jīng)過十年的實驗,修訂后2011版《數(shù)學(xué)課程標準》 不但沒有弱化,反而強化為“四基”
      
      4、小組合作學(xué)習(xí)前的學(xué)生自學(xué)學(xué)案,我的理解“學(xué)生得獨立思考完成,但我們的學(xué)生能獨立完成嗎”?學(xué)生是不是會做的做,不會做的抄?
      
      5、如果每節(jié)課必小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還會像今天這樣高嗎?小組得分的激勵還會如此嗎?也許我們會說不斷變換激勵方式,但真有那么容易嗎?
      
      最后,對于我而言,小組合作學(xué)習(xí)勢在必行,但一定要”摸著石頭過河“,放棄自己善長的,嘗試自己陌生的,也許并不能真正高效,打個比方:如果能用傳統(tǒng)”雙基“教學(xué)維持生命,而”小組合作學(xué)習(xí)“增加營養(yǎng)。那樣,也許教學(xué)能取得一定意義上的成功!

    【對高效課堂之”小組合作學(xué)習(xí)“教學(xué)模式的反思】相關(guān)文章:

    打造高效課堂之小組合作08-20

    數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)反思04-07

    高效課堂教學(xué)反思08-24

    高效課堂教學(xué)反思02-18

    地理高效課堂的教學(xué)反思04-21

    實施高效課堂教學(xué)之管見08-20

    如何讓小組合作學(xué)習(xí)更高效03-26

    初中作文高效課堂模式初探08-24

    語文課堂怎樣高效組織小組合作08-25

    英語高效課堂教學(xué)反思08-25

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲欧洲日本综合aⅴ在线 久夜色精品国产噜噜 | 综合久久久综合欧美98 | 久久婷婷人人喊人人澡人人爽 | 一本大道香蕉久在线 | 中文字幕手机在线看片不卡 | 五月天精品一区二区三区 |