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淺談群眾文化在社會審美教育中的重要作用
淺談群眾文化在社會審美教育中的重要作用龐亞軍
摘要：隨著人民生活水平的不斷提高，廣大群眾對精神文化的追求也越來越高，裝點藝術人生成為人們追求的理想，這種精神上的追求大大推動了我國群眾文化的建設。群眾文化活動已逐漸深入到社會的各個層面，人們在審美教育活動中可以實現內心世界的變化，樹立正確的人生觀、價值觀，實現自身人性與人格的健全發展。
關鍵詞：群眾文化審美教育重要作用
群眾文化是建設和諧社會，提高廣大群眾文化素質，滿足人民群眾日益增長文化需求的推進器。是人們表達喜、怒、哀、樂等思想感情的重要手段。群眾文化及娛樂性、知識性、思想性為一體，寓教于樂。人民群眾能夠通過文化娛樂活動，受到思想教育和審美教育。改革開放三十多年來我國社會已發生巨大的變化，社會物質文明、精神文明建設正在呼喚審美教育，這是因為在人們的物質、文化水品不斷提高之后，很自然地對美育提出了更高、更強烈的要求。美育與人的不同階段全面發展是非常密切的，切不可以為美育僅僅是學校的事，美，廣泛存在于自然和社會每一個角落。作為面對廣大群眾的社會美育來說，文化館、圖書館、博物館、美術館、展覽館、體育館等公益性群眾文化事業機構所具有的設施和條件具備了這樣的功能，因此理應起到社審美教育的重要作用。如何擔負起社會審美教育的重任，是群眾文化工作者今后工作的重點之一。
一、加強群眾文化自身建設
近幾年我國群眾文化建設取得了較大的發展，新一屆政府提出了加快城市化建設步伐，但如今基層群眾文化基礎建設還很薄弱，文化需求與文化供給之間的矛盾越來越突出，人們對精神文化生活和社會美育的需求也隨著城市居民的增多，收入的不斷提高而日益增長，群眾文化建設面臨更大的挑戰，為了滿足這種不斷增長的文化需求，必須大力發展群眾文化，通過群眾文化的建設，豐富群眾文化活動內容，提高廣大群眾的道德水平和文化素質，促進經濟、政治、文化與社會的和諧發展。
（一）加強群眾文化專業隊伍建設
加強群眾文化人才隊伍建設，實現用人所長，人盡其才，關鍵是要通過改革解放思想與時俱進，建立起一套科學的選人、用人、育人、留人機制，把人的積極性調動起來，創造性發揮出來。群眾文化要擔負起服務大眾，服務社會的職責，就必須樹立以人為本的理念，建設一支有過硬專業知識的專業化隊伍，這支隊伍的領導者要具備優良的專業素質和工作能力，有高度的責任心和事業心，懂得開展各項文化藝術活動的方式方法，有人格魅力，有領導藝術，尊重人才，尊重藝術規律。群眾文化隊伍建設必須依靠專業骨干力量，促進管理的專業化。隊伍的建立、活動的開展、素質的高低、長效持久是文化隊伍有沒有生命力的關鍵所在。群眾文化人才隊伍的培養是一項艱苦的工作，在新世紀激烈的競爭中，要想繁榮群眾文化事業，就需要一大批高素質的文化藝術人才，這是擺放在我們面前的一項重要任務。
（二）加強群眾文化硬件設施建設
硬件設施是開展群眾文化活動必要條件，文化部對三館都作了等級評定，明確了一系列硬件規定，因此政府和各級文化主管部門要加大對群眾文化事業的投入，重視群眾文化工作在構建和諧社會中的重要作用，同時群文工作者要不斷拓展群眾文化設施建設渠道，爭取政府、社會團體、企事業單位、個人等多方面資助，拓寬群眾文化社會辦的新思路，全力構筑群眾文化新平臺。
（三）創建特色群眾文化活動
要創新載體，打造群眾文化特色品牌。不斷研究、不斷實踐，堅持開展全方位、多層次活動的同時，打造創新型有特色的文化活動品牌。
（四）充分調動群眾參與的積極性
群眾文化建設的主體是人民群眾，他們既是群眾文化的創造者，也是群眾文化的受益者。群眾文化活動的感召力、生命力、群眾受審美教育的程度最終取決于群眾的認同感和參與度。在群眾中要積極培育一支業余骨干隊伍和文藝志愿者隊伍，他們能積極引導群眾參與各種文化活動，讓更多的群眾在活動中感受藝術的熏陶，得到心靈的凈化。
二、群眾文化與審美教育
群眾文化工作的目的不僅僅是豐富廣大人民群眾的文化生活，更重要的是讓人民群眾從中受到教育，接受善與美，因此，社會審美教育是群眾文化工作的重要內容之一。社會美育目光要放在人民群眾和社會青年身上，用社會美育彌補學校美育的不足，使人隨時隨地都有享受美感教育的可能是我們群眾文化工作者義不容辭的責任。群眾文化不只是為了活動而開展活動，更重要的是發揮它的社會審美教育功能，使廣大群眾在自娛自樂中得到審美教育，懂得創造美，鑒賞美，從而提高修養，凈化心靈。
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作為面對人民群眾的社會審美教育來說，有著比學校美育更為廣闊的活動天地和更廣泛的活動內容。群眾文化的審美教育功能是通過各種活動體現的，在參與實踐活動中達到審美教育的目的。各種群文活動方式都是培養審美 情趣、提高審美能力、鑒賞真、善、美最豐富的社會實踐。群眾文化活動的方式是多樣而具體的，形象是鮮明的，生動的，這就更能直接的向廣大人民群眾傳播科學、文化藝術知識，提高其道德水平和審美意識。在文藝輔導、演出中群文工作者要在語言、表情、動作，神態等各個方面有意識的去傳達美的形態。在美術作品展覽活動中，不只是專家學者在開研討會，還可以組織業余骨干和廣大群眾。在演講、比賽等活動中要大力宣傳能震撼人心靈美的美好事物和社會現象，同時還要在生活禮儀、工藝、插花、服裝設計、生活裝飾用品設計等等與生活緊密相關的培訓、講座、競賽活動中傳播美。因此要始終牢記開展各項群眾文化活動的目的是要引導廣大人民群眾去發現美，創造美，按照美的規律養成和體現心靈美、行為美和語言美。
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審美教育不僅對個人的思想、品格起著春風化雨、潤物無聲般的作用，而且能夠激發人們愛國主義，集體主義精神。因此要大力宣傳文化館、圖書館、博物館等公益性文化事業機構在社會審美教育中所起的重要作用，使它們能直接擔負起對人民群眾的社會審美教育重任，充分體現它們在群眾文化實踐活動中集思想性、知識性、趣味性為一體的審美教育功能。
社會審美教育之所以成為我國社會教育中不可缺少的重要組成部分，是由于它具有自己的特點，即：以美育人，寓教于美。這就是說，美育不像智育和德育那樣，需要采取有約束力措施，也不同于多數宣傳教育那樣運用倫理的、說服的方式，而是寓教于樂、寓教于美的享受中，通過美的形象喚起人的情感共鳴，而群眾文化工作的特點就是舉辦各種這樣的活動，使人民群眾在賞心悅目、豐富多彩的活動中接受美的熏陶。政府主管部門，群眾文化事業機構及群眾文化專業隊伍，應從時代的發展，社會的文明進步中去看問題，履行自身社會審美教育的職能，通過深入的理論研究和不斷的實踐創新，把“美”傳授給廣大群眾。引導群眾實現生活的藝術化。
三、結語
關注人不同階段的全面發展，提高人的綜合文化素質，滿足廣大群眾的文化精神需求，充分發揮社會審美教育功能的作用，創造性的引導群眾實現審美藝術化，審美生活化，不斷的增強人民群眾對美的感知、理解、鑒賞和創造，是政府主導的公益性群眾文化事業機構在新時期存在的重要價值體現。（作者單位：安徽省和縣文化館）
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