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英語師范畢業生自我鑒定

時間：2025-03-21 10:25:02 小英畢業鑒定我要投稿

師范英語系畢業生個人自我鑒定推薦度：
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英語師范畢業生自我鑒定（通用10篇）

　　自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，因此我們是時候回頭做好總結。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編幫大家整理的英語師范畢業生自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

英語師范畢業生自我鑒定（通用10篇）

　　英語師范畢業生自我鑒定 1

　　我叫xx，來自云南省大理市一個農村家庭。xx年9月份以云南省外語類36名的成績考入了北京師范大學英語系。時光荏苒，大學生涯即將畫上一個句號�；厥淄拯c滴，或許這個圓圈并非光彩奪目，但是，四年里，每一步腳印都是用心留下的痕跡。

　　學習上，由于來自西部農村，英語起步較晚，學習基礎與同學的確有一定的差距。于是，唯有努力學習，奮力拼搏，四年里，看到自己與同學的差距一點點縮小，看到自己的付出換來的點點收獲，雖然不算驕人，但它們是我努力的最好見證。此外，借用學校豐富的教學資源，四年時光里，結合自己的興趣，不論是公選課還是外專業的旁聽，從中的收獲于我都是無價的財富。甚至在決定自己的畢業去向時，是在這些課上的認識，讓我漸漸清晰了自己未來的方向。當然，在這上取得的一切，都與老師的`悉心教導密不可分。不論是知識吸取，還是人生選擇，他們的點撥分析，都是黑暗中的明燈，一直助我前行。

　　生活上，家庭生活困難，這是在來北京之前已有的認識。我明白，與同學，我不能比;自立，自強，這是家人，更是自己所希望達到的目標。于是，克服自卑、膽怯，一份份家教、兼職，換來的是自己每月的生活費保障。更重要的是，內心也在一點點釋然�！獙W好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

　　社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好!回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

　　我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

　　英語師范畢業生自我鑒定 2

　　在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

　　在教學工作計劃方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

　　在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的.監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

　　在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

　　實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

　　英語師范畢業生自我鑒定 3

　　四年求學時光匆匆如白駒過隙，現在回首，對過去地審視和總結，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練,充滿對未來的憧憬和希望。大學四年的時間里,我對自己的生活的自我鑒定是比較滿意的在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀教師使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，作到了理論聯系實際還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷.

　　在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的`人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

　　在思想政治方面,本人具有優秀道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定，同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　用有限的生命投入到無限的工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，爭取做一名既有思想修養、有科學文化知識的的教師，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號!

　　英語師范畢業生自我鑒定 4

　　時光荏苒，大學四年的英語師范學習生涯即將畫上句號。在這段充實而寶貴的時光里，我不斷磨礪自己，在知識儲備、教學實踐、個人素養等方面均取得了顯著進步，為投身教育事業做好了充分準備。

　　在專業知識學習上，我始終保持著對英語學習的熱忱，系統學習了英語語言文學、語言學、翻譯理論與實踐等專業課程。通過精讀、泛讀、聽力、口語、寫作等全方位訓練，我的英語綜合能力得到極大提升，不僅順利通過了英語專業四級和八級考試，還在各類英語競賽中屢獲佳績。扎實的語法知識、豐富的詞匯儲備以及對英語國家文化的深入了解，為我今后從事英語教學奠定了堅實基礎。同時，我還積極學習教育學、心理學等教育類課程，掌握了先進的教育理念和教學方法，深知如何根據學生的身心發展特點進行因材施教，激發學生的學習興趣和潛能。

　　教學實踐是檢驗知識掌握程度和提升教學能力的關鍵環節。大學期間，我積極參與了多次教學實習活動。在實習過程中，我認真備課、精心設計教學方案，充分運用多媒體等教學手段，使課堂生動有趣、富有活力。從最初在講臺上的緊張生澀，到后來能夠自如地駕馭課堂，與學生進行良好互動，我逐漸積累了豐富的教學經驗。我注重培養學生的自主學習能力和團隊合作精神，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動，引導他們在實踐中運用英語，取得了良好的教學效果，得到了實習學校師生的一致好評。通過實習，我也深刻認識到教學是一門不斷探索和進步的藝術，需要持續學習和反思。

　　除了專業知識和教學實踐，我還注重個人素養的提升。我具備良好的溝通能力和團隊協作精神，在與同學合作完成項目和參加社團活動的過程中，能夠充分發揮自己的優勢，積極傾聽他人意見，共同完成任務。我性格開朗、耐心負責，面對學生的問題和困惑，總是能夠給予熱情的解答和指導。同時，我具有較強的學習能力和適應能力，能夠快速掌握新知識和新技能，適應不同的教學環境和教學要求。在面對困難和挑戰時，我始終保持積極樂觀的.心態，勇于克服困難，不斷超越自我。

　　回顧大學四年，我在成長的道路上收獲滿滿，但也清楚地認識到自己還存在一些不足之處，例如在教學方法的創新上還有提升空間，對個別學生的特殊需求關注還不夠細致等。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷學習和借鑒先進的教學經驗，積極探索適合學生的教學方法，關注每一位學生的成長和發展。我相信，憑借自己扎實的專業知識、豐富的教學實踐經驗以及對教育事業的熱愛，我一定能夠成為一名優秀的英語教師，為培養祖國的未來棟梁貢獻自己的力量。

　　英語師范畢業生自我鑒定 5

　　時光匆匆，如白駒過隙，大學四年的英語師范學習生活即將結束。在這段寶貴的時光里，我全力以赴，在學術知識與教學實踐的道路上不斷探索前行，為成為一名卓越的英語教師不懈努力。

　　在學術知識積累方面，我對英語專業課程投入了極大的熱情與精力。專業必修課如綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語和英語寫作等，構建起我扎實的語言基礎。憑借持之以恒的努力，我的英語語言技能得到全方位提升，在英語專業四級和八級考試中均取得優異成績。同時，我深入鉆研英語語言學、英語文學、翻譯理論與實踐等專業核心課程，系統掌握了語言的內在規律、文學作品的解讀方法以及翻譯技巧，為今后的教學提供了深厚的知識儲備。不僅如此，我還積極選修教育學、心理學、英語教學法等教育類課程，將教育理論與英語學科特點緊密結合，深刻理解了不同年齡段學生的認知發展規律，學會運用多樣化的教學方法激發學生的學習興趣，引導他們高效學習英語。

　　教學實踐是我大學生活的重要組成部分。大學期間，我積極投身于各類教學實踐活動。從校內組織的模擬教學課堂，到校外實習學校的真實教學場景，每一次經歷都是成長的寶貴契機。在實習過程中，我認真鉆研教材，精心設計教學方案，充分考慮學生的個體差異和學習需求，力求使每一堂課都生動有趣且富有成效。課堂上，我靈活運用多媒體教學手段，如播放英文原聲電影片段、展示精美的英語教學 PPT 等，營造沉浸式的英語學習氛圍。同時，注重與學生的互動交流，鼓勵他們積極參與課堂討論、小組活動和角色扮演等，培養他們的英語實際運用能力和團隊協作精神。通過與學生的朝夕相處，我學會了如何洞察他們的學習困惑，并及時給予耐心細致的指導。這段實習經歷，不僅讓我積累了豐富的教學經驗，更讓我堅定了從事教育事業的決心。

　　除了學術與實踐，我還注重個人綜合素養的提升。在校園生活中，我積極參與各類社團活動和志愿者服務。作為英語俱樂部的.核心成員，我組織策劃了多場英語角、英語演講比賽和英文戲劇表演等活動，不僅鍛煉了自己的組織協調能力和團隊合作精神，還為同學們搭建了一個提升英語綜合能力的平臺。在志愿者服務活動中，我為社區的孩子們義務輔導英語，通過耐心的教導和溫暖的陪伴，看到他們在英語學習上取得進步，我深感欣慰。這些經歷讓我更加懂得關愛他人，增強了社會責任感。我性格開朗樂觀，善于與人溝通交流，能夠迅速融入不同的團隊和環境。面對困難和挑戰，我始終保持積極進取的心態，勇于迎難而上，不斷突破自我。

　　回顧大學四年，我雖收獲頗豐，但也深知自己存在不足。例如，在教學過程中有時對課堂節奏的把控還不夠精準，在處理復雜教學情境時的應變能力還有待提高。在未來的職業生涯中，我將以優秀教師為榜樣，持續學習先進的教學理念和方法，不斷反思和改進自己的教學實踐。我相信，憑借扎實的專業知識、豐富的教學實踐經驗以及對教育事業的無限熱忱，我定能在英語教育領域發光發熱，助力學生實現夢想，為培養具有國際視野和綜合素養的人才貢獻自己的力量。

　　英語師范畢業生自我鑒定 6

　　四年的大學生活宛如一幅絢麗多彩的畫卷，在英語師范專業的學習經歷，更是為我的人生增添了濃墨重彩的一筆。如今畢業在即，回顧往昔，我在知識儲備、教學理念以及實踐能力等方面都實現了質的飛躍。

　　在專業知識學習上，我構建了全面且系統的知識體系。英語語言知識方面，通過對語音、語法、詞匯等基礎內容的深入學習，以及對各類英語文本的廣泛閱讀和分析，我具備了流利的英語口語表達能力、準確的書面寫作能力和敏銳的語言感知能力。在英語文學領域，我研讀了大量英美文學經典作品，從莎士比亞的戲劇到海明威的小說，從浪漫主義詩歌到現代主義文學流派，深入理解了不同時期文學作品的內涵、風格和創作手法，這不僅豐富了我的文化底蘊，還為英語教學提供了豐富的素材。翻譯理論與實踐課程讓我掌握了多種翻譯技巧，能夠在英漢兩種語言之間自如轉換。與此同時，教育類課程的學習使我深刻領會了教育的本質和價值，熟悉了教育心理學原理和教學方法，為我日后開展教學活動奠定了堅實的理論基礎。

　　在教學理念方面，我緊跟時代步伐，積極探索創新教學模式。我堅信學生是學習的主體，教師應扮演引導者和促進者的角色。因此，我倡導以學生為中心的互動式教學，鼓勵學生在課堂上積極思考、大膽表達。在教學設計中，我注重將英語知識與實際生活緊密結合，創設真實的語言運用情境，激發學生的學習興趣和主動性。例如，在講解旅游相關的英語知識時，我組織學生開展 “模擬旅行” 活動，讓他們用英語制定旅行計劃、介紹景點、處理旅行中的突發情況等，使學生在實踐中提升英語綜合運用能力。此外，我充分利用現代教育技術手段，如在線學習平臺、教育類 APP 等，拓展學生的學習渠道，實現個性化學習。通過這些創新教學理念的踐行，我努力培養學生的自主學習能力、批判性思維能力和跨文化交際能力，為他們的終身學習和未來發展奠定基礎。

　　教學實踐活動讓我的教學能力得到了充分鍛煉。在實習期間，我有幸在一所重點中學擔任英語實習教師。在指導教師的悉心指導下，我逐步熟悉了教學的各個環節，從備課、上課、課后輔導到作業批改和教學評價，每一個環節都認真對待，力求做到盡善盡美。我所教班級的學生在英語學習興趣和成績方面都取得了顯著進步，這讓我深感欣慰，也極大地增強了我的教學自信心。同時，我積極參與學校組織的教研活動，與其他教師共同探討教學問題、分享教學經驗，不斷提升自己的`教學水平。在與學生的相處過程中，我注重建立良好的師生關系，關注他們的學習和生活狀況，用愛心和耐心去呵護每一位學生的成長。

　　在個人素養方面，我具備良好的溝通能力和團隊協作精神。在小組學習和社團活動中，我能夠與同學們密切配合，充分發揮自己的優勢，共同完成各項任務。我性格沉穩、責任心強，對待工作認真負責，面對困難和挑戰時能夠保持冷靜，積極尋找解決辦法。此外，我熱愛學習，具有較強的自我提升意識，不斷關注教育領域的最新動態和研究成果，努力提升自己的專業素養和綜合能力。

　　展望未來，我將帶著對教育事業的熱愛和執著，不斷學習和進步。我將繼續探索創新教學方法，努力提升教學質量，為學生提供更優質的英語教育服務。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能夠成為一名深受學生喜愛、家長認可的優秀英語教師，在教育的舞臺上綻放屬于自己的光彩。

　　英語師范畢業生自我鑒定 7

　　畢業的鐘聲即將敲響，大學四年的英語師范學習生活即將畫上圓滿的句號。在這四年里，我始終以積極向上的態度追求知識、提升能力，致力于成為一名具備綜合素質的優秀英語教師。

　　在專業知識的學習上，我秉持嚴謹認真的態度，全面系統地學習了英語師范專業的各類課程。專業基礎課程如英語精讀、泛讀、聽力、口語、寫作等，使我的英語語言技能得到了全方位的提升，能夠熟練運用英語進行交流和表達。在專業核心課程方面，英語語言學讓我深入了解了語言的本質和規律，為語法教學提供了理論支撐；英語文學課程則帶領我領略了英美文學的魅力，豐富了我的文化內涵，有助于在教學中引導學生進行文學賞析；翻譯理論與實踐課程培養了我的翻譯能力，讓我能夠準確地進行英漢互譯，為跨文化交流教學奠定基礎。同時，教育類課程如教育學、心理學、英語教學法等，讓我掌握了先進的教育理念和教學方法，懂得如何根據學生的身心發展特點設計教學活動，激發學生的學習興趣和潛能。通過努力，我順利通過了英語專業四級和八級考試，取得了優異的成績，為今后的教學工作提供了堅實的知識保障。

　　教學實踐是檢驗專業知識和提升教學能力的關鍵環節。大學期間，我積極參加了多次教學實習活動。在實習過程中，我從最基礎的教學準備工作做起，認真鉆研教材、精心設計教學方案，充分考慮學生的實際水平和學習需求。課堂上，我注重運用多樣化的教學方法和手段，如情景教學法、任務驅動教學法、多媒體教學等，營造生動有趣的課堂氛圍，激發學生的學習積極性。同時，我鼓勵學生積極參與課堂互動，培養他們的自主學習能力和團隊協作精神。課后，我認真批改學生的作業，及時反饋學習情況，針對學生的問題進行個別輔導。通過實習，我不僅積累了豐富的教學經驗，還深刻認識到教學是一個不斷探索和改進的過程，需要持續學習和反思。

　　除了專業知識和教學實踐，我還注重綜合素質的`培養。在校園生活中，我積極參與各類社團活動和學生組織。作為英語協會的會長，我組織策劃了多項英語學習活動，如英語演講比賽、英語戲劇表演、英語角等，為同學們提供了鍛煉英語能力的平臺，同時也鍛煉了自己的組織協調能力和領導能力。在志愿者服務方面，我積極參與社區英語支教活動，為社區的孩子們義務教授英語，通過耐心的指導和陪伴，幫助他們提高英語水平，增強學習信心。這些經歷讓我更加懂得關愛他人，培養了我的社會責任感和奉獻精神。此外，我還具備良好的溝通能力和團隊協作精神，能夠與不同性格的人友好相處，共同完成各項任務。

　　回顧大學四年，我在成長的道路上取得了許多成績，但也清楚地認識到自己存在一些不足之處。例如，在教學方法的創新上還有提升的空間，對于一些特殊學生的教育方法還需要進一步探索。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷學習和借鑒先進的教學經驗，積極參加各類培訓和學習活動，提升自己的專業素養和教學能力。我相信，憑借自己扎實的專業知識、豐富的教學實踐經驗以及全面的綜合素質，我一定能夠成為一名優秀的英語教師，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為教育事業添磚加瓦。

　　英語師范畢業生自我鑒定 8

　　時光荏苒，大學四年的英語師范學習生活即將畫上句號。在這段充實而美好的時光里，我在學業、實踐與個人成長等方面均取得了顯著進步，為成為一名優秀的英語教師奠定了堅實基礎。以下是我對自己大學四年學習與生活的全面自我鑒定。

　　一、專業知識與技能

　　在專業學習上，我始終保持勤奮刻苦的態度，系統學習了英語語言文學、英語教育等多門專業課程，成績優異，專業綜合排名位居班級前列。通過扎實的學習，我具備了扎實的英語語言基本功，能夠熟練運用聽、說、讀、寫、譯等技能進行交流與教學。例如，在英語口譯課程中，通過大量的實踐訓練，我能夠準確、快速地進行英漢互譯，在學校組織的口譯比賽中獲得了二等獎。同時，我深入學習了英語教學法、課程設計等教育類課程，掌握了多種教學方法與策略，能夠根據不同的教學目標和學生特點設計出富有針對性和趣味性的教學方案。

　　二、教學實踐與能力提升

　　大學期間，我積極參與各類教學實踐活動。在校內，我多次參與微格教學訓練，從教學設計、課堂講授到教學評價，每一個環節都認真對待，不斷改進自己的教學技能。通過模擬課堂，我逐漸掌握了課堂管理技巧，能夠靈活應對各種課堂突發情況。在校外，我參加了為期三個月的教育實習，在實習學校擔任初中英語教師。在實習過程中，我深入了解了中學英語教學的實際情況，將所學的理論知識與實踐相結合，不斷調整教學方法，提高教學質量。所教班級的英語成績在期末考試中取得了顯著進步，得到了實習學校領導和指導教師的高度評價。此外，我還參與了學校組織的.英語支教活動，為偏遠地區的學生帶去了優質的英語教學資源，在教學實踐中鍛煉了自己的溝通能力和團隊協作能力。

　　三、個人素養與職業規劃

　　在個人素養方面，我具備良好的職業道德和責任心，熱愛教育事業，關愛學生。我深知教師不僅要傳授知識，更要培養學生的品德和價值觀，因此在教學中注重言傳身教，以身作則。同時，我具有較強的學習能力和適應能力，能夠快速掌握新知識、新技能，并將其應用到教學中。面對教育領域不斷更新的理念和技術，我始終保持積極的學習態度，不斷提升自己的專業素養。在職業規劃方面，我明確了自己成為一名優秀中學英語教師的目標。畢業后，我將投身于中學英語教學工作，不斷積累教學經驗，提升教學水平，努力成為一名學生喜愛、家長認可、學校滿意的骨干教師。同時，我也計劃在教學之余，繼續深造學習，不斷提升自己的學歷層次和專業水平，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

　　回顧大學四年的學習與生活，我在專業知識、教學實踐和個人素養等方面都取得了長足的進步。我深知自己還有許多不足之處，如教學經驗不夠豐富、教學方法還需進一步創新等。但我相信，在未來的教育工作中，我將不斷努力，砥礪前行，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

　　英語師范畢業生自我鑒定 9

　　我是外語系應用英語08級應屆畢業生，在大學期間我始終堅持自己的目標，不斷充實自己，提升自己的人格修養及專業素養。使自己成為一名優秀的大學生。下面就是本人的大學生活的自我鑒定：

　　五彩繽紛的校園生活已接近尾聲，有不舍與眷戀，也有對未來的無限憧憬。在大學三年的學習中，無論是從學習上，思想上還是為人處世方面我都得到了意想不到的收獲。有快樂，喜悅，有痛苦，有挫折，也有歷練中收獲的驚喜。

　　學習上，我刻苦鉆研，積極上進，熱愛專業學習以及其他科學文化知識的學習，常常到圖書館充實自己。學習成績優異。熟練掌握專業知識，英語聽說讀寫能力強并將所學知識應用到實際生活中。課余時間我還積極參加校文工團組織的舞蹈培訓初級班以及各種文娛活動。參加全國英語等級考試三級，成績合格。同時本人先后通過cet-4和cet-6考試。今年四月參加了tem-4考試。通過全國高校計算機一級。獲得普通話水平考試貳級乙等，國家健美操三級證書。

　　工作上，在校期間擔任班級生活委員，負責班內財務和日常生活的管理工作。工作踏實肯干，勤勤懇懇。得到同學和老師們的一致好評。自從入黨后，我更加嚴格要求自己，時時刻刻提醒自己要以黨員的規范來要求自己，在群眾中起先鋒模范帶頭作用。團結同學，幫群眾辦實事。

　　思想上，我積極參加政治學習，大學第一學期，我就參加了校黨委開展的黨校初，中級培訓班的學習。從前只知道要愛國愛黨，卻不知道如何去愛國愛黨。從進入培訓班學習的那一刻起，我就深深感受到中國共產黨的崇高和偉大，光榮與正確。這不是空話，在這三年的學習中，無論是對本專業知識還是對黨的知識的學習，我都不敢有任何松懈。因為我覺得，首先要愛國，愛黨，愛學習，才成其為一個優秀的'大學生。

　　職業技能上，在假期和實習期間，我曾經先后在柳州工貿大廈柳州商場和麗晶大酒店工作。分別擔任品牌營業員和前廳銷售部商務中心文員。

　　在大學三年的學習生活中，我不僅學到了專業知識，通過與同學的交往和實習工作實踐，我學到了許多在書本里學不到的東西。比如如何做人處世，如何處理一些復雜微妙的人際關系。同時，我收獲最大的還是人格的成長和修煉。我始終覺得，一個人格高尚，懂得尊重自己，尊重他人，寬容熱情的人，他所收獲的一定不會比別人少。

　　總的來說，大學三年是我人生中最值得回憶的一個過程，也是我今后人生的一個新起點。我各方面都得到了很大收獲，基本確立了自己的人生目標。相信本人的實力能適應社會和時代的需要，并為社會作出一份應有的貢獻。

　　英語師范畢業生自我鑒定 10

　　光陰似箭，一晃三年已悄然而過，在三年的學習和生活中，我一直堅持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。在日常的生活和學習中，我能夠做到團結同學、樂于助人，可以說：過去的三年，是我逐漸開始從稚嫩走向成熟的.三年，三年里，使我經歷了各種甘甜和酸楚、歡笑和淚水，在一次又一次的經歷中，我慢慢地成長著。

　　寒窗數載，在“崇文崇雅”校風的指導下，在那獨特的人文氣息的熏陶中，我刻苦努力、自強不息，一直保持著強烈的求知欲和學習意識，一方面加強專業知識的系統學習，以提高自己的專業技能，另一方面我也注重個人多方面的能力培養、豐富閱歷、開闊視野、鍛煉自我，為適應當今紛繁多變、充滿挑戰與機遇的社會做好充分的準備。

　　在校期間，我不僅在英語專業上努力學習，還自學并熟練運用計算機軟件，其中包括“Flash，Fireworks，Dreamwaver，Glodwave，PowerDirector，SwishMAX。”并將這些特長在較大的程度上付諸于實踐，在校期間：我多次協助老師設計制作學校相關部門的網站、網頁、多媒體課件及動畫影音的編輯，并幫助學校老師和領導有效及時地排除了計算機軟硬件的故障。

　　在教育教學實習階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，產生了良好的教學效果。此外，我還成功地開展了一次以“安全教育”為主題的少先隊活動，并得到了領導的一直好評。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優秀的英語教育工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。

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