預備法官結業自我鑒定

預備法官結業自我鑒定

　　自我鑒定是個人在一個階段的自我總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的預備法官結業自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

　　預備法官結業自我鑒定 1

　　參加培訓以來，我在領導、老師的關心、幫助及指導下，認真完成各項課業任務，提高了自身的知識水平和文化素養。一年的培訓即將結束，現將在法官學院的面授和在法院的實習表現作個人總結和自我鑒定。

　　兩個月的集中面授充實而生動，近距離的聆聽法官學院資深法官傳道授業，與同齡法官一起爭辯探討，使我收獲了更多的知識、信心和珍貴的友誼。從道德的培養到庭審的駕馭，從理念的解讀到規則的適用，從知識的拓展到技能的提升，從案例分析到庭審實際，每一項內容都讓我深刻感受到書面析案例與實務審案子的不同。經過培訓，我對刑事、民商事、行政審判中法官應具備的庭審禮儀、案件法律適用、庭審駕馭、制作裁判文書等方面有了較好地掌握。

　　在法院實習期間里，單位的領導很重視我的實習情況。指定各個審判庭的庭長或負責人作為我的'指導老師，我先后在立案庭、民事第一審判庭、刑事審判庭、行政庭四個業務部門進行實習。經過在四個業務部門的實習，使我進一步學習了相關法律知識， 提高運用法律理論解決實際問題的能力和水平，對審判理論和審判實踐及其程序都有了更深的理解和掌握，為走上審判崗位積累經驗，奠定基礎。通過實習我認識到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業知識外還有責任心。法律工作是一種繁瑣而嚴謹的工作，只有具有很強責任心的人才可以在長年累月的大量工作中保持高度的謹慎和嚴密的思維、認真的態度。尤其基層法官是非常有挑戰性的工作，在有限的條件下，要做好法律意識淡薄的地方群眾的工作，要做鄉土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價解決糾紛做努力。

　　通過一年時間的預備法官培訓，我認為自己已基本具備了法官應有的基本職業技能和職業道德素養，達到了初任法官的標準。我決心在今后的工作中，加強學習的自覺性和連續性，持之以恒不斷地提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和諧社會做出更大貢獻。

　　預備法官結業自我鑒定 2

　　為期一年的預備法官培訓現已結束，通過在校集中培訓和校外實習兩個階段的學習，我增強了法官職業意識和職業道德素養，夯實了理論基礎，提高了司法實踐能力和審判技能。現作自我鑒定如下：

　　在校集中培訓期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，并主動向老師請教學習中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業技能課程的學習，培養自己的法律思維能力，對刑事、民事和行政審判、執行的各個重要環節有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學環節，增強了我運用法學理論解決實際問題的能力，提高了案件審判執行技能。

　　在實習期間，我分別在立案庭、民事、刑事、行政審判庭四個業務部門進行實習。本人能夠自覺做到不遲到、不早退，嚴守法院的規章制度，工作積極主動、虛心好學，認真完成指導老師交給的任務。做到嚴格保守司法機密，尊重法院各位法官，在工作中發現不懂的.問題就及時向法官請教。通過實習掌握了基本的審判工作，進一步學會了法律文書的寫作及案卷材料的整理。同時，對待當事人能夠做到細心、耐心、責任心，把自己所學到的法學知識運用到實際工作中，為當事人釋疑解難，得到了當事人的充分肯定，工作適應能力得到了法官們的一致好評。

　　通過一年時間的培訓，我認為自己已基本具備了法官應有的基本職業技能和職業道德素養，達到了初任法官的標準。我決心在今后的工作中，加強學習的自覺性和連續性，持之以恒不斷地提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和諧社會做出更大貢獻。

　　預備法官結業自我鑒定 3

　　參加培訓以來，本人在領導、老師的關心、幫助及指導下，認真完成各項課業任務，提高了自身的知識水平和文化素養，法官培訓結業自我鑒定。通過培訓，深刻領會并深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，進一步提高自己的職業道德水平，培養法律思維能力，正確把握法律精神，了解當前民事審判工作中的重點、熱點、難點問題，掌握民事審判領域相關新知識。提高自身的綜合素養及理論水平，使自己具備履行高級法官崗位職責的職業技能。

　　一、政治表現

　　嚴格按照培訓要求，遵守各項學習紀律，認真完成所有培訓課程的學習。通過培訓，更加注重政治理論學習，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能夠在本單位模范地履行一個法官的職責和義務。

　　二、專業課學習方面

　　在專業課學習中注重自學能力、綜合素養、法官職業技能、理論與實務能力的培養和提高。本人能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加視頻教學和在線答疑，按時完成各項作業。上課時，專心聽講，心無旁騖，大膽質疑，不唯上，不唯書，對問題深入思考，盡力發表自己的獨到見解，得到積極評價;通過四個多月的學習，現已認真完成了《法官職業化建設的'理論與實踐》、《法官自由裁量的空間與限度》等20多門課程的學習，掌握了所學知識。實現思維方式上的轉變。主要是從理解接受型向研究探索型轉變;不再僅僅關注對既有理論成果的學習和運用，而是逐步培養起獨立思考的能力和習慣;注意從理論發展創新的角度、從理論與現實結合的角度、從對已有理論的擴展和運用等角度進行分析研究。

　　存在的問題主要是研究能力不強，創新意識不夠，歸納、綜合、概括能力尚有待提高。工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。

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