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數學教師個人簡歷

時間：2022-03-02 08:14:27 個人簡歷我要投稿

數學教師個人簡歷

　　時間真是轉瞬即逝，我們找工作的時間就要到來，這時候可別把簡歷給忘了哦。那么怎樣寫好簡歷呢？以下是小編收集整理的數學教師個人簡歷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學教師個人簡歷

數學教師個人簡歷1

　　姓名：xxx

　　國籍：中國

　　目前所在地： xx

　　民族：漢族

　　戶口所在地： xx

　　身材： 160 cm 45 kg

　　婚姻狀況：已婚

　　年齡： 27 歲

　　培訓認證：

　　誠信徽章：

　　人才類型：普通求職

　　應聘職位：教授/講師：高中數學教師、教師、編輯/作家/撰稿人：

　　工作年限： 5

　　職稱：初級

　　求職類型：均可

　　可到職日期：隨時

　　月薪要求：

　　希望工作地區： xx xx xx

　　個人工作經歷：

　　公司名稱： xxxx中學起止年月：20xx-09 ～

　　公司性質：所屬行業：

　　擔任職務：高中數學教師

　　工作描述：

　　離職原因：

　　公司名稱： xx市xx高級中學起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07

　　公司性質：所屬行業：

　　擔任職務：高中數學教師

　　工作描述：

　　離職原因：

　　公司名稱： xx省x縣第一中學起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07

　　公司性質：所屬行業：

　　擔任職務：高中數學教師

　　工作描述：

　　離職原因：

　　公司名稱： xx市第十二中學起止年月：20xx-02 ～ 20xx-04

　　公司性質：所屬行業：

　　擔任職務：高一數學教師（實習）

　　工作描述：

　　離職原因：

　　畢業院校： xx師范大學

　　最高學歷：本科獲得學位：學士畢業日期： 20xx-07-01

　　所學專業一：數學與應用數學（教育）所學專業二：計算機網絡工程

　　受教育培訓經歷：

　　起始年月終止年月學校（機構）專業獲得證書證書編號

　　20xx-09 20xx-07 江西師范大學數信學院數學與應用數學（教育類）本科學士學位、普通話國家二級甲等、英語國家四級

　　20xx-09 20xx-07 江西師范大學計算機學院計算機網絡工程（應用類）專科

　　外語：英語優秀

　　其它外語能力：英語國家四級，普通話國家二級甲等

　　國語水平：優秀粵語水平：一般

　　本人20xx年7月于xx師范大學數學系教育類專業畢業，畢業至今一直從事高中數學教師工作，具有豐富的教學經驗，有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心，并能因材施教。

　　此外，由于個人對計算機的濃厚興趣，大二期輔修了計算機網絡工程，能非常熟練制作課件，具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件，熟悉學生成績統分排名，熟悉課表的.安排。

　　自我評價：

　　本人是xx師范大學20xx級數學與應用數學優秀本科畢業生。在校期間，多次獲三好學生榮譽稱號，一等獎學金等獎勵。畢業后一直擔任高中數學教學，對工作充滿熱情，能積極主動地承擔公開課，曾在多次教學比賽中獲獎；較擅長學生的心理、學習輔導，親和力比較強，能與學生關系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級成績均屬上乘；此外，對廣東教材熟悉，對教材中的重點難點把握得比較到位，解題能力強，曾獲得學校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學操作、課件制作，已積累了豐富的教學經驗，形成了自身完整的教學理念。

　　給我一個機會，還您一片精采！

　　通訊地址： xx市xx區

　　聯系電話：

　　家庭電話：

　　手機：

　　QQ號碼：

　　電子郵件：

　　個人網頁：

數學教師個人簡歷2

　　姓名：xxx

　　期望職位：數學教師

　　最高學歷：本科

　　期望月薪：面議

　　工作年限：1-2年

　　期望地區：xx - xx - 不限

　　籍貫：xx - xx 聯系方式

　　自我評價：

　　溝通能力強，學習能力強，有親和力，誠信正直，責任心強，沉穩內斂，陽光開朗，善于創新

　　工作經驗（工作了1年，做了2份工作）

　　xxx酒店集團

　　工作時間：20xx年11月至 20xx年4月 [5個月]

　　職位名稱：企業文化助理

　　公司行業：酒店/餐飲

　　工作內容：企業文化的建設與宣傳。

　　xx科技有限責任公司

　　工作時間：20xx年8月至 20xx年4月 [8個月]

　　職位名稱：服務體系管培生

　　公司行業：計算機/網絡/通信

　　工作內容：接待客戶，解決技術問題。

　　教育經歷

　　20xx年9月至 20xx年6月|xx理工大學|本科|通信工程

　　20xx年9月至 20xx年6月|xx省xx中學|高中|無

　　自我描述

　　本人211本科——xx理工大學畢業，數學功底良好。

　　我是一名理解型選手，從小不愛做題，講究“格物致知”，掌握方法。從小學到初中到高中，沒有完整做完過一套輔導書，老師布置的作業也常常不做。

　　但數學一直是我的強項。從初中開始，遇到數學概念，我總是試著在老師講解的基礎上，自己把它揉碎了，嚼爛了吞下。遇到題目了，會舉一反三。所以往往大家在刷題，我什么也沒做的情況下，我數學成績在班上數一數二的。而我也挺“好為人師”的，從初中開始，對于和我關系好的同學，我會教他/她不要死記硬背，告訴他/她這個概念/題目的痛點在哪，往往一題通，同類的題目全通了，在我的幫助下，他們的成績均有明顯提升。

　　說說我的成績吧，我是xx人。如果您去網上調查一下可以發現，xx的`數學在全國范圍來看都是挺難的，我初中數學成績優異，高中就讀于xx中學，師承特級教師xxx，高考數學133分。雖然成績不是特別突出，但是我特別擅長教會他人我的方法。因為我自己就是把概念，題目完全揉碎了，加以理解，反對題海，所以我能找出學生們被卡住、困住的點在哪。所以就算和一些數學功底特別好，成績基本滿分的對手比，我也不怕。因為你強不代表你會教，有些人數學水平特別高，什么難題一看就會，正因為一看就會往往讓他無法教好學生。因為這道題要這樣做，對他來說也許就像1+1=2一樣，他知道要這樣，但是他無法解釋為什么1+1=2，也就是說他分析不出來他的思路是如何來的，就無法教好學生。我雖然數學不是最強的，但是我會教。我能夠把我懂的精髓的東西用深入淺出的方法告訴學生，這是我的一個很大的優勢，讓我對做數學老師有非常大的信心。

　　大學階段，我曾帶過小學四年級、五年級小班（10人），初中家教1對1，高一、高二家教1對1。有教學經驗。

　　語言技能

　　普通話：很好

　　英語：較好

　　證書獎項

　　證書名稱：大學英語四級 |頒發時間：20xx年6月 |頒發機構：教育部高等教育司