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    應用化學自薦信

    時間:2022-04-25 11:50:38 自薦信 我要投稿

    應用化學自薦信5篇

      在現今人們越來越重視自我成長的社會,用到自薦信的地方越來越多,寫自薦信的時候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫自薦信感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的應用化學自薦信6篇,希望對大家有所幫助。

    應用化學自薦信5篇

    應用化學自薦信 篇1

    尊敬的領導:

      您好!

      我是四川理工學院材料化學系應用化學專業的一名碩士研究生,將在20xx年6月畢業。研究方向是金屬材料表面處理及防腐技術,在研究生期間作的課題是:《環保型不繡鋼彩色化及其電化學性能的研究》其創新之處主要是不含鉻的環保配方,以通過四川省科技廳驗證。正準備申請專利。參與省科技(教育)廳重點項目兩項,與東方鍋爐集團,四川久大鹽業集團,攀鋼等合作橫向項目5項。發表相關文章13篇,其中一篇英文,四篇核心期刊。下面是我的詳細介紹:

      20xx年畢業于山東師范大學化學工程與工藝專業,20xx年畢業于濟南大學化學工程與工藝專業,20xx年將畢業于四川理工學院應用化學專業材料腐蝕與防護實驗室(四川省重點實驗室)。在這期間,接受過全方位的大學基礎教育和研究生的培養,受到良好的專業訓練和能力的培養,在金屬材料,腐蝕電化學,金屬表面處理(化學轉化膜、常溫磷化、防銹技術),金屬腐蝕測試等各個領域,有扎實的理論基礎和實踐經驗,有較強的實踐和研究分析能力。熟悉電子探針顯微分析系統、電化學工作站,金相顯微鏡,原子力顯微鏡等設備的操作。

      四川理工學院是四川省重點建設的骨干院校之一。學院創建于1965年,其前身是原華東化工學院(現華東理工大學)四川分院,經過40年的建設和發展,學院已成為一所具有自己鮮明特色和優勢,以工學為主,理、工、管、文、經、法、歷史學、教育學相結合,以本科教育為主,具有研究生、本科生和專科生多層次辦學體系的多科性大學。而金屬材料腐蝕與防腐專業是本院最具有影響力的學科。

      三年的研究生學習中,在導師張述林教授的嚴格指導及個人的努力下,我不但系統掌握了相關的化學基礎理論,也大大提高了個人的科研能力。在此基礎上,我熟練掌握了各類文獻的.查閱、閱讀和分析。查閱了近百篇的中文資料和四十多篇的英文資料。同時,我進一步提高了英語的聽、讀、寫等能力以及熟練操作計算機的能力。

      此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。三年的生活,我深深地感受到,在競爭中獲益,向實際困難挑戰。我熱愛目前我所學習的專業,殷切地期望能夠在您的領導下,為這一光榮的事業獻出我的一份微薄的力量,并且在實踐中不斷學習、進步,我相信成功將來自您的選擇和我的努力。

      本人有不怕苦、不怕累,任勞任怨的奉獻精神及團結協作精神,創新能力強,有事業心和責任感,遵紀守法,品行端正。熱愛科研事業,愿意為企業奉獻。請貴領導給我一次機會!謝謝。

      祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

    應用化學自薦信 篇2

      尊敬的公司領導:

      您好!

      蒙您垂愛,在百忙之中為我開啟了成功的大門。在此,非常感謝您給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!悉聞貴公司招聘,我非常期待能成為貴司的一員,為貴公司蓬勃發展貢獻自己的一份力量。

      我,黃xx,今年22歲,是陜西科技大學應用化學專業的一名應屆畢業生,將于20xx年7月畢業。本著天道酬勤、自強不息的精神,在大學四年里我形成了認真思考、刻苦鉆研的學習態度,培養了較強的自學能力和敢于實踐創新的精神。我已熟練掌握了本專業的.基礎知識,為將來從事相關領域工作打下了堅實的理論基礎。系統地掌握應用化學專業的基本理論與技術,化學各門科的基本實驗技能,具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能,能在化學(分析、合成、測試等)及其相關的領域從事研究、科技開發及相關管理等工作。同時,我擔任班級團支書和校學生會工作,通過組織和策劃各種校園文化活動,形成了嚴謹踏實、細致規劃的工作習慣,培養了良好的表達能力和交際溝通能力,以及良好的分析處理問題的能力,工作成果得到了同學和老師們的一致認可。大學期間,我成功組織策劃的化學與化工學院趣味化學知識競賽,得到了院領導的一致好評。大學四年,也是我思想不斷進步成熟的四年。我思想進步,積極向黨組織靠攏,經學校黨組織的培養,已成為一名合格的中共黨員。

      貴公司成功的經營管理,培養和鑄就了很多優秀的人才,我真誠地希望能得到貴公司的培養。 “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,希望貴公司能給我一個發展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為貴公司的發展貢獻力量,為實現自己的人生價值而奮斗。如得到貴公司認可,可通過以下方式聯系我: 期盼您的回音!

      最后,祝貴公司的事業蒸蒸日上!

      此致

      敬禮!

    應用化學自薦信 篇3

    尊敬的xxx公司領導:

      您好!

      首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

      我是xx化學學院的一名應屆畢業生,畢業在際,我已做好各方面的準備,有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教,在您麾下效力。

      我的性格比較開朗,為人直爽,平時愛說愛笑愛玩愛鬧,但做起事來認真投入,責任感強,思維比較活躍,具有較強的創新意識和能力。在校期間,主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗,選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程,學習認真努力,成績優良。教育實習期間,積極深入班級、悉心研究教法,虛心向師長求教,在教學方面進步很快,受到師生的一致好評,實習成績優秀。

      我對自己的能力頗有信心,曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》,話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等,還參加過校舞蹈大賽的演出;我積極參加學校社團的活動鍛煉,自己還曾到《長春晚報》做兼職業務員,深入社會,感受頗多;大三的時候,曾創建“飛揚工作室”,為同學聯系家教工作,淺嘗了創業的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯系到浙江平湖去實習,期間走訪了蘇、杭二州,經過北京、上海、大連時也都稍作停留,進行了簡單的實地考察,作為畢業時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人,猶如此刻,我想著自己的`未來,也在做著自己的努力。

      做一優秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生,為學生的一切,我愿用我畢生精力,精心培育滿園桃李!

      最后,再次感謝您百忙之中閱讀我的自薦信,更希望能有機會向您當面致謝!

      此致敬禮!

      自薦人:

    應用化學自薦信 篇4

      衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料,把關注的目光投向我。我期待您的了解,渴望您的青睞!

      我叫鄭鏡飛,是廣州大學化學化工學院應用化學技術專業20xx屆本科畢業生。雖然我很平凡,但我不甘平庸。我誠實穩重,樂觀大方,積極向上且愛好廣泛。大學四年,我不僅學好了專業全部課程,而且由于對計算機知識的興趣,還能熟練操作各類辦公軟件。四年里,我始終以“勤能補拙”自勵,積極進取,立足扎實的.基礎。,在校期間,我擔任過學習委員和班長,承擔過社實部部委,組織與帶領同學進行義務助教活動。在實習期間,我擔任實習大隊長,管理和帶領同學們順利完成專業實習,得到實習單位、老師和同學的一致好評,被評為校級優秀實習生。通過不斷的鍛煉,我已變得成熟,穩重,具備了較強的組織管理能力和應變能力,也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心,我堅信,也堅定的認為:"天生我材必有用"。

      誠然,缺乏經驗是我的不足,但我擁有"干一行愛一行"的敬業精神。在這個競爭日益激烈的時代,人才濟濟,我不一定是最好的,但我會做的更好。

      尊敬的領導,相信您伯樂的慧眼,相信我的實力,我真誠地期望能投足你的麾下,牽手事業路,風雨同舟,共同構筑美好的未來。

    應用化學自薦信 篇5

      尊敬的HR:

      我叫hbrc,應用化學專業的,下面我想先對我為什么要應聘天地公司,第一它待遇明確,所以我有一種信任的感覺,而且待遇不錯,可以找到一種歸宿感,第二,它施行十輪淘汰制,很具有挑戰性和刺激性。第三,它有培訓機制。

      因為我們是初出大學的學生,書本上的知識和現實又是那么的`遠,有再強的學習能力,再好的思維也英雄無用武之地,第四,它的公司文化,“快樂工作,快樂學習,快樂 生活”以及“創新 質量”等。因為人不是機器,工作和生活同樣重要。而且人不能一層不變的生活,所以要創新。這些都是我選擇天地公司原因。

      接著我想做個面試自我介紹。我個性隨和,平易近人。而且向來堅持“多動腦,少廢事”的個人處事原則。所以大學期間我研究過如何思考,如何學習,如何創新,如何思維,如何記憶等。所以大學期間,我不僅是為了學習知識而學習,更是為了學習而學習。所以我的學習能力比較強,學習效率高。

      我學的是應用化學,但是我并不怎么喜歡它。但既然選了就要學好,所以我只要求學好學懂,但并不要一定學到很優秀。按我的個個處事原則,所以我選擇在學習能力提高方面下功夫,所以研究了上面所說方面的書籍。而且本人最大的特點就是創新能力比較強,我想給大家說幾個小事“第一,我們宿舍臺燈電路板壞了,其他人都說廢了,而我用一個打火機熔化一條報廢的圓珠筆恐芯就搞定。第二,我參加過一次記憶培訓,當時老師教我們用一個圖像當一個密碼代替兩個數字,而后再結合一些特定的地點就可以記住無規律的一串數字。

      當時的一個圖像只可以記住兩個數字,而我經過總結,就可以一個密碼記住四個數字,效率提高了一倍。第三,同樣在記憶培訓中,當老師告訴我們用圖像代替數字,再叫我們找一組地點時,我就意識到一定是叫我們把故事同地點聯系起來達到記住的目的。

      此致

    敬禮!

      自薦人:

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