教師工作自我鑒定(15篇)
自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師工作自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師工作自我鑒定1
歲月匆匆，八年的時間說長不長說短不短，對于一個幼兒園教師來說8年應該是成熟的階段了，從開始來的時候的焦躁不安到現在的從容面對，8年的沉淀讓真正懂得了教育的真諦，想著那一張張純正的笑臉，我的心里還是充滿了激動。
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒園教師要以德治身，培養良好的師德，愛崗敬業，以滿腔的熱情投入幼兒園教育，從“徳”中體會到獻身幼兒園教育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經歷各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業有了具體的`內容和目標，我對自己擔負的幼兒園教育事業有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養，工作中不遲到不早退，堅持1%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的教師就培養什么樣的學生。育人之本關鍵在于師德。
這是我在這里呆的第一個八年，我想還會第二個八年，第三個八年，一直到我退休，我愛上了這里，愛上了孩子們親切純真的笑臉，我將繼續扎根在這片教育的熱土上，繼續完成我的事業和夢想。
教師工作自我鑒定2
多年的教學生涯讓我在教師崗位上積累不少經驗，身為幼兒教師讓我明白自己肩負著教導孩子們的重任，因此我能認真教導班上的孩子們并對他們的成長負責，對我而言做好教學工作才能夠讓自己在職場取得進展，而且我也要為了幼兒園的教育事業發展而努力才行，現對以往完成的幼兒教師工作進行簡單的自我鑒定。
思想方面能夠圍繞著幼兒園的教學目標展開工作，為了促進幼兒園的發展讓我明白做好教師工作的重要性，因此我能夠以崇高的理念來指導教學工作的展開，而且我在平時的工作中很重視園領導的教誨，積極向表現優異的教師學習并爭取獲得能力的提升，而且我很關心幼兒園教育事業的進展并認真做好各項工作，在園領導組織會議的時候能夠積極發表見解，在進行教師培訓或者外出學習的時候也能夠積極參與其中，隨著教學水平的提升讓我更加意識到做好教師工作的重要性。
工作方面則能夠根據教學進度來展開各項工作，為了照顧大部分孩子的學習狀況導致我會放緩教學進度，主要是確保孩子們能夠掌握平時教導的各類知識，而且我也會通過測驗的方式來了解孩子們的學習狀況，發現有孩子沒完全掌握的狀況則會著重進行輔導，而且我在教學工作中善于利用玩游戲的方式來調動學習興趣，即通過視頻或者圖片來引導孩子們進行學習，然后結合生活實例并采取角色扮演的方式來讓孩子們參與其中，當孩子們犯錯的時候則會及時糾正并強調學習知識的重要性，不厭其煩地向孩子們講解知識點讓我收獲了不少教學成果。
生活方面能夠經常和其他教師以及家長進行溝通，一方面是交流教學經驗以便于更好地完成自身的本職工作，至少在交流的過程中能夠借鑒其他教師在教學工作中的做法，而我則會通過這種方式來了解自己在教學過程中存在哪些不足。另一方面則是讓家長了解孩子們在幼兒園的表現，匯報孩子們的.教學進度并要求家長做好家庭教育方面的工作，我明白在孩子們的成長旅途中家庭教育往往是不能缺席的，因此我會著重和家長強調從而促進親子之間的關系，當家長能夠經常和孩子進行溝通以后則能很好地勉勵他們進行學習。
對于目前的我來說想要做好教學工作還是任重道遠的，因此我會認真教導好班上的孩子們從而促進他們的成長，希望在自己的教導下能夠讓孩子們掌握更多知識點。
教師工作自我鑒定3
轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福。
我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的'和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
教師工作自我鑒定4
我來自于xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的'上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活
教師工作自我鑒定5
在高校三個月的實習結束了，在實習中，我采用了看、問等方式，對高校的日常教學管理工作的開展有了一定的了解。通過這次實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，通過理論與實踐的結合，學到了許多書本上所學不到的知識和技能，這些讓我激動不已。
在學生心理輔導員的實習中，我深深地體會到我們的學廣大生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的'朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；我用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話
講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，最終得到同學們的肯定。 老師和同學們的熱切關注讓我充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同時也鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步! 我，以一顆真誠的心、樸實的情，打動了學校的領導、同事和親切、可愛的同學。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
“十年樹木，百年樹人。”實習完畢了，在這三個月的實習中，我受益匪淺，站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。將來我一定要不斷努力學習，不斷自我增值，做一位勤勞、優秀的園丁，把祖國的
花朵澆灌得更加艷麗多彩。我希望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。
教師工作自我鑒定6
我來到學校也已經好幾年了，在我的語文教學中，我也用盡了自己的全力，不管是對待平時的教學，還是對學生的態度，我認為自己都做好了自己的這一部分。但是仔細想想這段時間的工作，我認為還是需要對自己進行一次自我鑒定的，因此，在此我想深刻的為自己當前的工作做一次鑒定。
一、關注學生身心成長
作為一名教師，我認為首先要關注的就是學生們的身心健康，學生們現在處于的小學階段是一個逐漸認清自我的階段。而作為他們的語文教師，就如一個班級中的“母親”一般，需要從最基礎的地方開始，比如關心他們的心理健康，再次是關心他們的學習成長。做任何事情都需要循序漸進，然后緩慢的進步。做一件事情不能急于求成，教育和心理引導也是一樣，只有讓學生們慢慢的吸收，才能夠形成一個穩定狀態，持續增長。
二、注重提升閱讀能力
我們班普遍同學的閱讀能力還是可以的，其中還有幾個學生在閱讀上面非常的熱衷，喜歡閱讀是提高語文成績的一大關鍵。所以我每周會設立一直兩節閱讀課，給學生們營造一個良好的閱讀環境，每節課下課之前我會空出十五分鐘的時間讓學生舉手發言，表明自己的閱讀感言。我想這樣會幫助到學生們對閱讀的理解和喜愛。提升閱讀能力，也能提升學生們的理解能力，從而提升他們的'語文綜合能力。
三、培養獨立自主能力
對于每個學生而言，我認為只有提高他們的獨立自主能力，才是學習上的意向重大技能。每個人都必須具備自主的能力，學習是自己的事情，而語文也更是一項需要自主學習的科目，只有自己多去看書，多去想象，語文成績才有可能提升上來，也才有可能真正的理解到語文科目的精髓。
四、逐漸提高寫作技巧
寫作是我非常看重的一個部分，我作為一名語文教師，是非常喜歡寫作的。我認為語文這門科目中，寫作這一道題是最具有自由意識的一道題，也是最充滿想象的一道題。因此這也是鍛煉學生們的一道題。在這節課上，我會利用這種方法提升它們的興趣和愛好，加強他們的寫作技巧，提升寫作能力，從而也可以提升整體的語文綜合素養。這是對他們非常有幫助的一個環節，也是每個學生應該注重的一個部分。
教師工作自我鑒定7
一、教學工作方面
1、認真備課
要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教，從教學環節到提問技巧，從重難點的把握到作業的分析，我在探索中成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間到達最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細，反思及時，在學校常態檢查中，受到了教研組長的好評。
2、投入上課
一堂成功的課要讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。為了提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經驗的顧教師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂于上課了。
3、辛勤輔優補差
為了不使班級出現兩極分化，我利用課余時間對學生進行輔導，效果很好。我幾乎每一天6：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優秀臨界的學生進行專門的輔導，以提高班級的及格率和優秀率。我因為住在學校附近，每一天放學后，我也會對個別學生進行輔導，晚上我在辦公室批改作業，對一天的工作進行總結，要忙到近21：00才回宿舍。
由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，最終將學生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格，此刻基本上能考近七十分。經過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新教師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
5、及時反思
我每上完一節課就會寫一節反思，因為我明白任何一個教師，不論其教學本事起點如何，都有必要經過多種途徑對自我的教學進行反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣。一個經常地并自覺地對自我教學進行反思的教師，就有可能發現許多教學中的問題，越是發現問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。關注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自我的科研意識，并潛心參與教學研究的過程。反思是教師提高的最好的途徑，我在反思中得到了成長。
6、優異的學生成績
教師教得好不好，學生的成績最能說明問題。任教近一年來，我所教的六(1)、六(2)兩個班在區統考與鎮統考中都取得了優異的成績。第一學期期中與期末都是鎮統考，六年級數學平均分兩次位列鎮第一名，其中我任教的六(1)班兩次優秀率都是年級第一名;第二學期期中考試是區統考，六年級數學的平均分與合格率都是鄉鎮學校第一名，我的.兩個班全部超過鎮平均分和區平均分。
二、班級管理方面
1、班級多次獲獎
這一學年，我輔助莫海華教師任教六(2)班的見習班主任，充分的參與到班級管理中來。從給學生排座位，到秋游和春游，再到家校聯系，我的班主任工作本事得到了極大的鍛煉。經過師生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就----
①“奉賢區優秀小隊”(區級)
②“___年秋季運動會”獲第三名(校級);
③“科技周”獲第三名;
……
此刻的六(2)班出現了良好的發展勢頭，在區統考第二學期期中考試中，六(2)班有四名同學進入年級前十，占到了全年級的40%，本學年得過兩次“衛生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班，我也能將它帶好。
2、成功開設班隊課
六(2)班是一個表現欲很強的班級，我利用這一特點，班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來，從主持人、中隊長的選拔，到各個節目的排練，我充分發揮班主任這一主角的作用，讓每個學生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚，舞蹈演員動作嫻熟，小品意義深刻，亮點很多，顯示出了我選人的準確性。
教師工作自我鑒定8
人工作以，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學基功競賽中我榮獲二等獎，在20xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。
在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論。由人撰寫的論《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論二等獎。經過仔細修改后，論《怎樣說好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論一等獎，之后人陸續撰寫了師德交流論《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的`教學創新模式》等校級交流論。
在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任0201班見習班主任和0116班見習班主任，兩個班級都被評為校明班級。在20xx年度人被學校評為優秀見習班主任。從20xx年9月至今，人擔任0419電子商務專業綜職班班主任，在20xx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神明風尚獎”
通過學習人基上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorare制作教學課件以及網頁制作技術。由人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由人設計的網站《走進電子商務》在20xx年溧陽市專題頁評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》（校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁）作為一個與教師和學生交流的平臺。
人積極參加各種繼續教育培訓，在20xx年9月人參加了信息技術與課程整合培訓，被選為溧陽市信息技術與課程整合骨干培訓教師。
在畢業班教學中，所帶畢業班0116班和0201班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過省單招技能考核
教師工作自我鑒定9
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。以下是我的工作自我鑒定。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的'生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧這段時間的教學工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
教師工作自我鑒定10
一、思想方面:
我能夠進取參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自我的事業，進取的投身到工作之中去。進取的參加了學校和教育局組織的培訓，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。
二、教學方面
1、備課從開學初，進取參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我進取去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自我的教學水平。能夠根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我進取的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的進取性和創造性思維，使學生有舉一反三的本事。培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生進取的回答問題，能夠和學生進取的'融合在一齊，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的夢想。
3、輔導我利用每一天的數學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長堅持必須的聯系，及時和家長溝通情景，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業作為高一學生得學九門功課，作業量很大。所以我把每一天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生智力發展的、思維提升的作業。對學生的作業仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自我的錯誤并在原有基礎上有所提高。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任，我常和學生一齊跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
進取學習各種教育理論，不斷的充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用到自我的教學之中。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習;在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發現，某些例題等細節處理不好，還要采取多種方式調動學生的進取性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的教師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經常向指導教師馬教師學習。
教師工作自我鑒定11
轉眼間大學生活已接近尾聲，這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結束了，鑒定過去，收獲良多，現鑒定如下。
我是xxx學校的畢業生，從小我就十分崇拜教師這職業，隨著時間的增長，漸漸的對老師有著崇敬之情，更萌發了要做一名優秀的人民教師，所以選擇了老師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的`同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“__”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！
另外，我還積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意！
教師工作自我鑒定12
時光荏苒，從事教師這一職業也已有近一年的時間，雖已積累工作經驗但作為新教師，仍有很多要學習的地方。走過的路已是一段精彩的回憶，借著這份精彩并發揚優點改進不足，將今后的工作以更大的自信，更多的努力把它繼續演繹完整、美好。近下來我將我這一學年的工作做一下自我鑒定。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續學習研究語文有關知識，特別如當代學生興趣甚濃的網絡文化等。閑暇時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然我的教學方法仍顯稚拙，但是相信經過自身不斷學習、探索、努力，一定會有更多更好的進步。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作。平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，并在課堂教學中及時反思并調整教學設計，盡量發揮學生主體地位，讓學生快樂的收獲知識獲。我還積極去聽各位老教師的'課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
教師工作自我鑒定13
在這一年當中，為了不斷提高工作質量，做出好成績，本人在本職工作中不斷研究教材，探究教法，并能勇于改革，與時俱進。我對待工作一貫認真負責，因此能出色地完成本崗位的工作任務和工作目標，并受到了學校領導的表揚和同事的好評，也得到了學區領導的肯定。
正是因為我的.努力，我取得了可喜的成績：20xx年，我校籃球隊在我的帶領下取得了市籃球運動會的銀牌；20xx年，我帶領校田徑隊參加縣中學生田徑運動會，最終獲得小學A組第5名等。
俗話說：要想教給學生一杯水，自己必須有一桶水，甚至更多。所以為了能提高自己的業務水平，我認真參加由教師進修學校組織的新教師上崗培訓，同時還參加了新課程培訓。在學習中我認真做好筆記，遇到不懂之處虛心想老師請教。在平時的教學中，我努力上好互聽互評課，虛心向指導老師求教，接受指導老師的指導。學校還經常委派我外出聽課，在聽課中我認真做好記錄，并寫下聽課心得，回來及時匯報體會，與其他老師進行深入交流，以便總結更多的經驗。
總之，這一年來我學到了很多，也取得了很多的成績，但是我知道這還遠遠不夠。我想只有不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能不辜負這份太陽底下最光輝的神圣職業的使命。我相信在以后的工作中我會做得更好。我也為自己是位體育教師而自豪。
教師工作自我鑒定14
這一學期的小學工作也是快要結束了，作為老師，我也是對于我的教學工作是認真的負責的去做好了，同時我也是自己有一些收獲和成長，在此我也是自我鑒定下。
工作上，我課前會和老師們一起去做探討，一起來準備好教案的，把一堂課的教學是準備好，學生們的時間并不是很多的，而想要去教好他們，那么課堂是非常的重要，而準備只有更加的充分，把一些問題該想到的提前想好，準備好，那么在課堂上也是能更好的去做好，而到了課堂，我也是會積極的和學生們互動，而不單單只是我教學，他們聽就好了，那樣也是沒有太大的效果，盡量的去提高他們的參與度，讓學生們喜歡一堂課，喜歡這個科目，是更加的重要，老師教是重要的，但是學生們主動的學，有學習的習慣這比學到多少知識其實更加的重要，畢竟知識是太多太多，但是一個好的學習習慣，一個愿意去學習的行為確是可以讓學生們受益終身的，我也是課后會把學生們的作業布置好，仔細的去檢查，遇到一些學生學習不好的情況，也是會主動的去找他們，了解他們的情況，是學習困難，還是不喜歡這門課，或者是我的教學做的還不夠好，讓他們不想上課，總之一切都是希望學生們好，去努力的做好了工作。
個人方面，我也是會在工作之余去看一些相關的書籍，不斷的提高自己的教學技巧和能力，和同事的相處也是很融洽，經常一起探討教學方面的問題，作為老師，我清楚身上的責任，不能松懈，自己掌握的更多，懂得更多，那么在教學上也是能更好的.去把學生們給教好了，所以我也是積極的學習，去提升自己，來讓自己能掌握更多教學的方法，能力提升之后，教學也是會做的更加的出色，對于學校舉行的一些培訓，講課，我也是會認真的來聽，去做筆記，來把當中所學去運用，作為老師，其實也是需要好學，很多的方法也是會隨著時代的變化而變動，我也是要跟上新的時代，去學好新的東西，來讓自己教學不是落后的，是時刻進步著的。
作為小學的老師，我肩負著責任，同時我也是清楚我要做好工作，自己要去努力的方面有很多，這一學期下來，我也是感覺到和之前相比，我更加的出色，教學出來的成績也是比之前更好，不過我也是不能驕傲，要繼續的去努力，去讓自己做的更好。
教師工作自我鑒定15
本學期體育教學工作接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示忙碌。雖然忙碌的教學生活卻讓我感到非常的幸福快樂充實。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、政治方面
認真參加學校組織的各項理論學習，關心時事政策，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。
二、工作態度
在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平；積極撰寫我的'專業成長故事及評課稿與反思。在業務上精益求精，積極探索體育教學的新思路；采用靈活多變的方法、形式以及活動內容，調動學生參與體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素質。
三、教育教學
刻苦鉆研業務技能，努力提高教學工作的質量。我參加了區體育教師領雁骨干班在金華浙師大的培訓和實踐，同時也拿到了上海體育學院體育教育本科的在職學習畢業證書。積極參區體育教學研究活動，提高了自身業務技能，有力地促進了自己的教學工作。
體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到引爆作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學效果。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法，多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發了學生的練習興趣。
在乒乓球訓練中，根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法。在參加區組織的青少年乒乓球比賽中獲小學男子丙組團體第三名，小學女子丙組團體第五名，小學女子丙組單打第二名，小學女子丁組單打第三名的好成績。
作為四年級班主任我能協助好各任課老師維持好正常的教學秩序，保證孩子們良好的學習環境，關注每一個學生的狀況，全面了解班級學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中進步突出。在為xx玉樹獻愛心活動中，獲得愛心班級榮譽稱號，班級兩次獲得月文明班級稱號。在區組織的爭做四好少年主題隊會評比中，學生那認真的模樣，感動了在場的所有評委并獲得區三等獎的好成績，在學校組織得慶六一校園十佳歌手評選活動中班級學生嶄露頭角，三名選手全部入圍十佳歌手行列，是學校一個全勝的班級。
除完成正常的計劃內的授課任務外，我還接受了第五合作校體育教研組長職務。經過努力，和兄弟學校的同行們一起探討好課的標識、同課異構，還積極開展探討課和講座。為大家的交流創造了平臺。今后還將繼續努力，把這項工作做得更好。
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