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畢業論文答辯自述稿范文（通用13篇）
大學生活將要謝下帷幕，我們都知道畢業前要通過畢業論文，畢業論文是一種比較正規的檢驗學生學習成果的形式，那么你有了解過畢業論文嗎？以下是小編收集整理的畢業論文答辯自述稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業論文答辯自述稿 篇1
尊敬的各位老師，同學們：
下午好！我是來自x級7班的周xx，我畢業論文的題目是《霍尼韋爾在華投資項目管理模式的選擇研究》。
本次答辯的主要內容包括：選題的背景目的及意義；論文的概要；創新之處與應用價值；以及需要進一步研究的問題。
首先，我想談談我寫這篇畢業論文的目的及意義。
其實關于項目管理的模式選擇已經有很多人做過研究，我之所以還選擇這個方向，除了我本人的興趣愛好之外，還基于以下三個方面的考慮：
1.我本人大學畢業以來一直從事工程建設領域的工作，以前做過承包商的項目經理，也在項目管理公司寶維士聯盛的做過多年項目經理，現在又在業主單位做工程部門負責人；以前總是被動的接受某種項目管理模式，所以即使在過程中感覺到這種管理模式的問題或缺陷，但沒有能力改變，而現在因為自己是業主，霍尼韋爾公司每年都會有8~x個新建或擴建項目需要實施，那么在這些項目上我們就可以自主進行的項目管理模式選擇；
2、傳統的管理模式的選擇方法是基于這些管理模式的'最常規，最基本的特點進行選擇，而霍尼韋爾在以往的一些項目實施過程中總是存在一些這樣或那樣的問題甚至教訓，那么是不是可以有另外一種相對準確，新的選擇方法，我覺得這很有研究價值和研究意義，而且可以為以后的決策提供一種新的思路和方法；
3、我選擇這個題目，主要是我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分，應該易于開展論文的撰寫，所以選擇了它。
其次，我想重點說一下本文的主要架構及內容。
本文主要內容基本由以下六個部分組成的：
1、國內外常用項目管理模式簡介與特點分析。通過這些常規的，包括對內部資源、外部資源以及項目自身特性這三個方面的基本特點分析，一般可以選擇其適用的項目；
2、對霍尼韋爾的背景和旗下四大業務進行了介紹，同時也介紹了霍尼韋爾在華項目管理的組織架構以及管理程序。其中，我所在的全球房地產部是霍尼韋爾內部新、擴建項目的組織者和實施得主導者。
3、對霍尼韋爾在建或已建項目上存在的問題與教訓進行比較和總結；
4、引入模糊綜合評價法概念，進行了評價指標的設計，并對評價步驟進行了介紹。對于那些決定因素或指標具有模糊性，而且方案的評價過程和評價結果也具有模糊性的問題，采用模糊綜合評價法選擇最優方案是一種很好的方法；結合工程項目本身，評價指標的設計顯得尤其重要，其選取是否正確、全面，將直接影響到評價的結論。本文從項目的自身特性，內部資源以及外部資源方面選取了9項指標，這9項指標可以比較全面的反映項目的全面特征！最后介紹了如何確定指標評價值，設定目標值和權重以及如何計算模糊貼近度。
5、運用武漢項目實例，組織本部門內多位專業人員進行評價指標打分，設置各指標的權重，從而可以進行模糊綜合評價法的模型分析，計算各備選方案的模糊貼近度值，最終確定最優方案。
6、其他配合輔助模式的改進。通過以上計算，無論選定何種模式，都必須加強項目管理公司的作用。同時還需要進行風險評估，找出該種模式下還存在哪些風險源，提出合適的預防和減輕措施！
第三，本文的創新之處和應用價值。
本文以霍尼韋爾公司為例，研究了其現有項目管理模式存在的問題和教訓，引入模糊綜合評價法，進行了評價指標的設計，通過實例模型分析計算，確定最優方案。此方法的實踐運用尤其是在評價指標的設計上具有一定創新性。
通過本文的研究為霍尼韋爾在項目管理模式選擇上提供了一種區別于按常規方式，而又相對準確、合理的、新的選擇方法，從而可以提高霍尼韋爾對項目的掌控程度，因此具有一定的實際應用價值。
第四，我想說一下本文需進一步完善的地方。
文章主要有兩點問題值得進一步探討和研究：
1、如何減小個別評價指標因為權重過高造成對項目整體的影響過大問題？ 這個問題最主要體現在項目的經濟屬性上。
2、實例模型的指標評價值和權重需要多個從業人員和專家進行無記名評估并得出平均值，那么如何避免因為評估者的主觀因素影響各評價指標實得值的問題就值得進一步研究。
最后，感謝我的導師在我撰寫的論文這幾個月里多次提出了寶貴的意見。歡迎各位答辯委員會老師批評指正！
我的陳述完畢。謝謝！
畢業論文答辯自述稿 篇2
各位老師：
下午好！
我叫XX，是xxxx班的學生，我的論文題目是《鄉鎮公務員行政道德失范及其對策研究》，論文是在方軍導師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文選題的背景及意義。
我國改革開放三十多年間，國內的市場經濟體制發展較快，而行政體制的改革進程卻相對緩慢，在此期間由于受到傳統與現實、東方與西方各種價值觀念的影響和沖擊，使得鄉鎮公務員行政道德失范現象屢禁不止，因此，對于鄉鎮公務員行政道德的研究顯得頗為重要。
選題以中國社會轉型時期鄉鎮公務員行政道德的價值取向做為切入點進行分析，在國家一直注重“以人為本”,注重構建“和諧社會”,注重“新農村建設”的今天，必然會對廣大鄉鎮公務員的行政道德提出新的要求，而廣大農民群眾也迫切需要一支高素質且值得信賴的鄉鎮公務員隊伍。所以，對廣大鄉鎮公務員行政道德的建設是十分有必要的，這也是我國廣大鄉鎮公務員的一種歷史使命。
選題對現階段鄉鎮公務員行政道德失范問題進行了認真的研究，在了解國內外相關研究動態的基礎之上，結合當前鄉鎮公務員行政道德失范的現實案例，運用社會學、公共管理倫理學、行政學等等多門學科的相關理論，較為全面的分析出鄉鎮公務員行政道德失范的具體表現并指出失范現象產生的原因，進而提出解決失范問題的相關對策，爭取做到理論與實踐相互結合，相互統一。
選題將進一步對鄉鎮公務員行政道德建設提出新的要求，在加快鄉鎮公務員行政道德法制化和制度化建設的同時健全鄉鎮公務員行政道德的監督機制，讓鄉鎮公務員在行政道德考察上有切實可行的依據，以此把鄉鎮公務員的行政道德建設落到實處，加快基層社會“以德治國”與“基層民主”的進程。
“君者，舟也;庶人者，水也;水者載舟，水者覆舟。”這是我國戰國時期著名政治家、思想家荀子在其名作《荀子·王制》中的名句，之后唐太宗李世民也常用此至理名言來警示后代，意思可以理解為君主或執政者就好似一條小舟，老百姓則比作河水，舟只能行于水中，河水可以推著這條舟使其前進也可以隨時將其淹沒，此話說明老百姓對國家的治理起著舉足輕重的作用，懂得“以人民為本”的國家政權方能走的久遠，反之則步履維艱。
廣大鄉鎮公務員正是“舟”最底層的一部分，與“水”的關系最為密切。鄉鎮公務員是執政者與老百姓之間相互溝通、相互聯系的橋梁，他們一方面直接接觸廣大農民群眾，另一方面需要傳達中央的各項政策、措施、精神，是起到“上傳下達”重要作用的基層行政主體，他們行政質量的好壞直接關系到群眾對于執政黨的滿意度，作用不容小覷。但是，現階段部分鄉鎮公務員行政道德失范現象屢禁不止，可以說鄉鎮公務員的行政道德狀況不僅關系到自身道德層面的風貌而且更關乎到國家局勢的穩定與和諧。因此，這就迫切需要對廣大鄉鎮公務員的行政道德狀況進行密切地關注。在當前特殊的歷史背景下，此選題顯得頗為有意義：
(一)對鄉鎮公務員行政道德的研究能豐富現有行政道德的理論體系
目前，國內、國外學術界對于鄉鎮公務員行政道德層面的理論研究還遠遠不夠，現有的文獻層面都太過于寬泛，大多停留在研究其他層級公務員的行政道德上。由于我國鄉鎮公務員人數眾多且地域、環境、工作設置也較為復雜，因此，對于鄉鎮一級政府公務員的行政道德研究還不是很全面，國內外單獨針對鄉鎮公務員行政道德的研究還尚未形成系統、科學、規范的理論體系，該選題也是順應國內外此方面研究的需要。
(二)對鄉鎮公務員行政道德的研究能更好的維護農民的群體權益
黨的十八大報告中反復強調促進城鄉建設一體化，解決好“三農”問題是黨中央工作的重心和實質，而現實生活中與“三農”問題聯系最為緊密的就要屬廣大鄉鎮公務員了，他們代表所管轄區域內的廣大農民群眾行使公共權力，自然要對農民群眾負責，切實地為他們謀取福利。因此在執政過程中，鄉鎮公務員能否用正確的行政道德來指導自己的行政行為顯得十分重要，直接關系到其行政行為能否做到公平正義的價值取向，能否合理公正的分配所管轄區域的公共資源，能否真正為農民群眾考慮，切實地保障他們的群體權益。由此可知，對于鄉鎮公務員行政道德的研究更有利于保障農民的群體權益。
(三)對鄉鎮公務員行政道德的研究也有利于構建“和諧之鄉”
我國正處于社會轉型時期，鄉鎮公務員的職能也隨著社會發展而不斷變化，以尋求更積極的途徑為農民群眾提供更好的公共服務。正如《新公共服務》?中所要求的'“國家的行政人員的行政角色的調整，由原先的直接提供服務而逐漸演變成調停者、裁判員的角色，這就要求行政者要具備解決問題的新技巧、理念和價值觀，并不是傳統的管理、控制的老辦法。”這就要求鄉鎮公務員在行政過程中，要更具有親和力，要不斷地提高自身的行政道德素質，在公與私之間做出正確的權衡，堅持真心實意為農民群眾服務的原則。因此，對鄉鎮公務員行政道德的研究有助于健全鄉鎮公務員的行政道德人格，提升自身的行政道德素質，以便更好的為農民群眾服務，為構建“和諧之鄉”出一份力。
(四)對鄉鎮公務員行政道德的研究是提高“德治”的關鍵
一直以來“以德治國”和“依法治國”是相得益彰、缺一不可的，在廣大鄉鎮地區，基層農民群眾是“以德治國”的主體，基層社會“以德治國”進程的加快必然會推動整個國家“以德治國”進程的發展。鄉鎮公務員代表基層農民群眾治理國家，所以，鄉鎮公務員行政道德狀況的好壞將會直接影響到基層社會“以德治國”的進程。在基層社會“以德治國”的發展進程中，鄉鎮公務員必須堅持以農民為本位，真心實意為農民群眾服務的原則，很顯然這都需要加快鄉鎮公務員行政道德建設的步伐。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文共分五個部分，主要內容如下：
第一章導論，詳細介紹了選題研究的背景和意義，國內外關于本選題的研究動態，主要的研究方法、本文的創新點以及存在的不足等。
第二章剖析了鄉鎮公務員行政道德的相關理論，主要包括鄉鎮公務員的定義和特點以及鄉鎮公務員行政道德的內涵。
第三章分析了鄉鎮公務員行政道德失范的表現，主要為部分鄉鎮公務員責任意識淡薄;存在腐敗現象;存在浮夸和弄虛作假之風以及存在享樂和奢靡之風等等方面。
第四章詳細分析了引起鄉鎮公務員行政道德失范的原因，既有體制機制、歷史文化、經濟的因素，也有鄉鎮公務員自身的因素。
第五章詳細闡述了鄉鎮公務員行政道德失范的對策，主要從四個角度入手：加快鄉鎮含務員行政道德制度化和法制化建設、健全鄉鎮公務員行政道德監督機制、塑造與健全鄉鎮公務員的行政道德人格以及加快構建鄉鎮公務員相對公平的待遇體系等。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
本文的不足之處在于本人學術層次局限，對案例的選取和提煉上存在欠缺，在案例的經典性與新穎性上把握較差。因此，文章的呈現會顯得稚嫩、生疏。
謝謝！
畢業論文答辯自述稿 篇3
尊敬的各位老師：
上午好！
我是胡林，是20xx級工商管理專業的學生，我的論文題目是《中小企業發展思考與對策》，這篇論文是在我的指導老師林宏精心細致的指點下完成的，在這段時間里，林老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議，在這里我對他表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的`寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇求各位老師批評指導。 首先，我來說一下為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。 我當時之所以選擇《中小企業發展思考與對策》這個題目是因為近年來國家大力提倡國民“大眾創業，萬眾創新”的新理念，很多大學生和外出打工者回鄉自主創業，這樣許多新興中小企業孕育而生。 在市場經濟競爭日益激烈的情況下，制定我國中小企業長遠發展策略是當前急待解決的問題。研究我國中小企業目前的現狀；研究分析我國中小企業發展中面臨中的問題，并提出促進中小企業發展采取的對策。有利于我國中小企業像一個良性的趨勢發展；有利于推動我國國民經濟的發展，促進社會的穩定，確保國民經濟適度增長，緩解就業壓力，實現科教興國，優化經濟結構。
其次，我談一下這篇文章的結構和主要內容。
我的論文主要分為一下三部分。
第一部分：通過對我國中小企業現狀的分析，用了大量的官方數據和中國的GDP證明：我國中小企業在數量上處于絕對優勢；中小企業是經濟成長的支持力量；中小企業是今后經濟發展的增長點；中小企業是出口創匯的主力之一。
第二部分：通過對我國中小企業的了解，再結合自己的思考，我認為我國中小企業發展中面臨的問題主要有四個方面：規模小，競爭力弱；融資難，流動資本缺乏；管理落后；品牌意識、創性能力不強。
第三部分：根據以上問題提出的對策分析，主要從政府和中小企業兩個層面提出了相關的對策分析。
政府方面的對策主要有：政府對中小企業給予直接資助；貸款利率、稅收方面優惠方面給予優惠；創建為中小企業提供所需的社會化服務系統；理順中小企業工作體系要結合政府機構改革；加大中小企業的技術改革投入。
中小企業自身方面主要有：中小企業必須提高自身素質；加速建立符合市場經濟的發展機制；培養管理創新的能力。
我的論文結論：我國中小企業的發展存在許多優勢，但同時也存在許多問題。我國中小企業要自身定好位，正視困難，沉著應對再加之政府寬松的扶持政策和服務保障，我國中小企業一定會迎來全新的發展。
最后，我想談一下這篇文章的不足。
經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足加之理論功底薄弱，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有
待于進一步思考和探索，借此機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上就是我的答辯自述，敬請各位老師給予評價和指正，謝謝！
畢業論文答辯自述稿 篇4
尊敬的各位評審委員：
大家好！
我叫XXX，是XX級美術學專業學生，師從張國榮副教授，從事美術史論方向的學習研究。我的論文題目是《朱仙鎮木版年畫的形式特征研究》，本篇論文是在張老師的指導完成的。在此，我非常感謝他一直以來對我的精心指導，同時也對各位評審委員能在百忙之中抽出寶貴的時間參與對我這篇論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面請允許我就本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構向各位評委做以簡要地介紹說明。
一、選題緣由、目的
本文的選題源自于一年級時偶爾一次的和張老師閑聊我的老家河南的民間美術生存狀況德談話時涉及到了朱仙鎮木版年畫。由那時起使我對朱仙鎮木版年畫產生了濃厚的興趣。朱仙鎮木版年畫曾在馮驥才的文章中被詡之為“中國木版年畫的鼻祖”。甚至和桃花塢、楊柳青、濰坊一起被人稱之為中國四大主要年畫種類。
但是在我隨后的`實地調查和文字資料收集中發現，由于自身自閉性傳承方式的原因以及人們對民間美術的漠視，它的影響很難和天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰坊三地的年畫相比肩。目前對朱仙鎮木版年畫的專題研究不多見，即使有介紹也多散見于民間藝術史、版畫史和文化志書中的短小篇幅中。即使有諸如王樹村、沈泓個別學者對其進行整理，亦不過是以游記散文的文體從文化學的角度對朱仙鎮木版年畫的制作工藝以及藝術風格進行簡單的介紹和泛泛的觸及。在我以為家鄉的朱仙鎮木版年畫就像一顆被風塵蒙蔽的珠寶被“閑拋閑置野藤中”乏人問及。
基于此，全面地考量朱仙鎮木版年畫的發生時期、發展、以及各個時期的演變，著重論述其在題材內容，體裁形式和表現色彩等風格特征上獨具的藝術特色，成了我的主張和責任，本文并以此為綱，展開論述。
二、資料收集準備工作
XX年上半年選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，于4月正式定稿.
三、論文的結構和內容
本選題將集中在從朱仙鎮木版年畫的起源到當代這一時間跨度，以時期的發展為線索重點討論了朱仙鎮年畫在歷史上的發展狀況以及的獨特價值。在研究中將重點通過比較論證朱仙鎮木版年畫在題材內容，體裁形式和表現色彩等風格特征上獨具的藝術特色。
本文共分為五部分，約有35000字。
第一部分是引言。本部分著重記述了朱仙鎮木版年畫的研究現狀和存在的問題，提出了自己的研究主旨方向思路和創新之處。
第二部分是朱仙鎮木版年畫的緣起與發展。著重記述了朱仙鎮年畫的幾種不同的起源說，并提出自己的觀點。并就它在不同時期的發展進行了逐一說明。尤其是就建國頭十七年的新年畫運動中朱仙鎮木版年畫的發展狀況作了詳細的調查和說明。
第三部分是朱仙鎮木版年畫的題材分類和文化意蘊。本部分我試圖將該年畫的題材內容和中原文化中的崇尚道德和敬仰神靈的民族精神和情感結合起來進行分類表述。找尋影響、導致尚神，忠勇精神的原因進行分析。
第四部分是朱仙鎮木版年畫的形式特征。這是全文的重要部分也是我著力進行研究論證的一個主要的部分，在本部分中我就朱仙鎮木版年畫的構圖、造型、裝飾效果、象征意味、色彩運用進行了逐一論證和說明。主要包括：
1、構圖包滿、以滿為美：
2、造型夸張、以壯為美
3、裝飾性強、效果濃郁：
4、不重透視、平鋪構圖。
5、象征、雨衣、諧音表現手法表達美好愿望，
6、書畫一體點明主體：
7、獨特的色彩運用。
在行文中，我還試圖就朱仙鎮木版年畫的上述形式上呈現的特征和四川的棉竹年畫進行比較，以加強自己觀點的正確性和準確性。并在文后的附圖中將收集的兩地的年畫圖片進行并置作為輔助證明的論據。在獨特的色彩運用一章節中，還試圖將朱仙鎮木版年畫色彩使用和傳統的五色觀念結合起來進行探究，找尋畫面中每種色彩后面隱含、歷史的文化印記。
第五部分是朱仙鎮木版年畫的制作工藝。簡要地就它的制作工藝、流程做以說明。
第六部分是對朱仙鎮木版年畫研究的思考。本部分主要是考量了朱仙鎮木版年畫的發展現狀存在的問題 以及簡要地提出了應當如何保護、傳承、發展我國的民間美術的自己的粗淺的觀點。
通過本次論文寫作，我自以為學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人能力有限、才識疏淺，因此盡管我已經盡到最大努力，論文中仍存在很多問題。在許多內容表述、論證上存在著不當之處，對一些概念的認知還是比較模糊，這與老師的期望還相去甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
畢業論文答辯自述稿 篇5
答辯委員會主席、各位評委老師、各位同學：
大家上午好！
我叫李俊妮，主要研究方向為景觀建筑。我的論文題目為《區域景觀規劃視角下的城市濱水區控制要素研究--以“重慶兩江新區御臨河沿岸景觀概念規劃”為例》，論文從確立選題、搜集資料、構思提綱到撰寫、修改及定稿，我的導師朱 捷教授給予了許多寶貴的意見和建議，在此請允許我向導師表示真心的感謝，同時向在我碩士研究生學習生涯中直接或間接指導過我的各位老師表示由衷的感謝，向所有參加我論文答辯的各位老師、專家表示衷心的感謝。下面我將就本論文的選題原因及意義、選題背景、研究框架、主要內容及研究缺陷等方面進行簡要陳述，希望得到各位老師的批評指正。
首先，本論文的選題原因、意義及選題背景。
城市濱水區作為城市稀缺的公共資源，是最具有開放性和吸引力的自然、人文景觀的綜合體現。其不僅有美化城市、修復河流生態等效果，同時為市民提供了休閑娛樂的公共場所，滿足了人親近自然、親近水的要求，體現了河流與城市特有的自然、人文景觀，同時也是社會、生態與經濟可持續發展的內容。良好的城市濱水區景觀是城市活力的集中表現和城市生態系統不可或缺的承載網絡，同時也是提升文化氛圍、展示形象的城市重要場所。
由于部分地區對濱水景觀的打造還處于較為片面的認識中，一些城市在打造濱水區景觀時側重于防洪、水運、灌溉等價值，將濱水區環境作為工程實體看待，單一的對其中某一段進行分別設計;“濱水中央公園”、“濱水景觀大道”等描繪“城市名片”的詞語頻頻出現，雖然在一定程度上改善了濱水區的空間品質，但是由于設計繁瑣、各種設計手法堆砌、僅注重局部等傾向，往往導致景觀破碎、形象缺失、可達性差等令人遺憾的局面。例如中外馳名的京杭大運河，在濱水區更新過程中，兩岸景觀變得五花八門，不同的設計理念、不同的設計元素統統往上堆疊，有的河道出現了“左岸歷史、右岸未來”的景觀設計，有的甚至將“歐洲小鎮”搬到了大運河邊上。面對這些問題，排除經濟、社會和政 治因素，最不可忽視的原因是：對一定區域內的城市濱水區缺乏整體的規劃控制。
傳統意義上的濱水區景觀規劃主要是針對物質空間環境的塑造，是一種以“藍圖式”的成果為最終導向的實踐行為，但隨著開發主體的多元化，開發商的融資能力與拓展計劃千差萬別，原本的終極藍圖往往只能擱置于規劃階段，無法在場地設計和空間規劃中予以落實，使理想與實踐出現了巨大落差。對大尺度地區的景觀規劃設計來說，由于設計面積大，建設周期長，中間環節多，過程變數大，因而不能靠“藍圖式”的設計圖紙一成不變地指導下位規劃設計和實踐。
基于以上情況，客觀上需要為隨時變化的市場需求提供易于操作的規則和平衡機制，就像城市設計承擔的任務一樣，城市濱水區規劃也需要這樣一種以控制和引導為實施手段，通過規劃編制一系列的“約定”的方式--達到控制效果的同時也可以應對多變的市場因素。當然，在制度層面進行優化探索固然是解決這一問題的根本辦法，但是受城市規劃體制背景和法規背景的限制，這種探索任重道遠，而著眼于技術層面，將視線集中于設計控制要素，在目前具有更現實的操作意義。控制要素在規劃設計的運作中扮演了橋梁和媒介的角色，城市濱水區景觀規劃可以通過控制要素對未來項目的空間形態、使用狀況進行清晰的預測和控制。
從功能角度出發，城市濱水區包括生態型、商務型、娛樂休閑型、居住型等，城市濱水區可以由以上功能單一組成，也可以是多種功能復合而成，多種功能的混合帶來了復雜的`景觀要素，如空間的開放性、環境的生態性、綠地系統的完整性、綠色廊道、駁岸形式、天際輪廓線、交通設施、防汛設施等等。如此眾多的要素使得設計顯得千頭萬緒，因此在濱水區景觀規劃中，針對設計對這些要素進行選取、分類和策略探討是進行詳細設計以前最重要的前期工作。
目前對于城市濱水區景觀規劃的研究在設計方法、視覺形象方面和景觀生態領域對景觀結構及其生態問題的探討方面已經做了極為詳盡的研究，而將城市濱水區作為區域景觀規劃的工作展開整體性探索，以及相關控制要素如何篩選、規劃成果如何指導下一步設計方面的研究在近幾年的規劃實踐中開始得到重視，也有了一些相關的實踐案例。
筆者通過梳理前人的研究成果、借鑒國外的成功經驗以及區域景觀規劃實際項目的參與，從區域景觀規劃的視角出發，采用區域景觀規劃的方法途徑，綜合城市濱水區的特性、問題研究，結合一個城市濱水區景觀規劃的實踐案例，及以這一案例為上位規劃指導落實的詳細設計案例，著重探索控制要素的組成、篩選及圖文導則對下位規劃設計的指導作用。研究的意義在于從中總結出普遍的規律，為今后的項目提供一定參考。
縱觀城市河流的演變歷史，我們可以將其分為以下幾個過程：
①前工業化時代-以自然發展為主-逐水而居 依水筑城：
“水”最基本功能是灌溉、生活供水及排水、航運功能。這一時期，許多城市選址都在江、河、海等水陸交匯處，并成為當時人口集聚及商品交易中心，同時在長距離貿易、對外貿易體系中占據舉重要地位。11世紀到 14世紀，城市濱水區的發展成為工商業城市興起的一個重要標志，國際性貿易集市以及港口就是在這一時期形成。這些濱水區最初通常是一種自發的發展態勢--港口與城市生活混合，同時是貿易樞紐和軍事要塞，并擁有港口、公共空間的功能。
②工業化時代-工廠、碼頭和倉庫成為標志性景觀-業盛水污：
這一時期“水”的首要作用轉變為交通運輸、工業供水和排水功能。城市濱水區的首要職能是產業空間，工業區向濱水區聚集，產業資本對濱水空間的控制處于主導地位，濱水生活功能受到排斥。港口成為實現貨物快速集散的中轉地，迅速發展起來的內河運輸、鐵路運輸也主要為大城市港口區服務。城市濱水區成生產、交通核心，大量的資本要素在濱水地帶聚集，帶動城市進入工業化時代，同時工業廢水、廢氣以及垃圾的排放也使這一時期的城市濱水區出現嚴重污染。
③后工業化時代-游憩和景觀成為首要功能 -人工治水，水清城興：
20 世紀 60 年代以來，伴隨產業結構的調整，發達國家的城市濱水區經歷了逆工業化的過程。資源枯竭、輪船噸位提高以及集裝箱運輸的發展，使得港口和其附屬產業從城市中心地段加速外遷(從城市遷移到郊區或遷往發展中國家)，此時舊港區衰敗，土地閑置。
到 20 世紀 60年代以后，隨著城市復興運動的發展，許多城市重新發現了舊港區處于城市中心區的區位與土地價值，開始對濱水區進行改造。同時在這一時期，勞動方式改變帶來發達國家中產階級的崛起，市民的閑暇時間增多，因此追求回歸大自然、對濱水區生態環境、旅游和休閑功能提出了更高要求。在這一前提之下，最先對城市濱水區進行再生改造成功的是北美地區(如巴爾的摩內港)，此后，這種濱水區改造在世界范圍內興起(1965年以來美國就有上千個城市濱水開發案例，僅 1993年日本就有 63 個記錄在冊的城市濱水區開發案例)。
其次，本論文的研究框架及主要內容。
本文試圖從區域景觀規劃的視角出發，從更宏觀的層面進行統籌，對控制要素的選取、圖文導則的構建、控制策略對下位規劃設計的指導等方面進行綜合研究。結合“重慶市兩江新區龍盛片區御臨河沿岸景觀概念規劃”以及這一案例指導下實施的濱水綠地景觀設計，對景觀控制要素在實際案例中的操作流程進行實例研究，對“控制要素”在規劃設計中扮演的“橋梁”和“媒介”角色進行驗證， 以期對今后的城市濱水區景觀規劃項目提供一定的參考。
論文結構遵從“提出問題--分析與借鑒--解決方法與策略探索--實際案例驗證”的縱向邏輯展開，主要包括以下幾個部分：
第一部分包括第一、第二章，主要為基礎研究與共性問題歸納整合，明確研究的主要對象和相關概念，歸納城市濱水區景觀的特性，提出目前濱水區景觀規劃面臨的問題。
第二部分為第三章，首先明確了區域景觀的基本概念、相關理論、復合系統和操作流程，同時對三個國內外成功的城市濱水區開發案例進行了剖析，為下一步研究提供理論支撐和經驗借鑒。
第三部分為第四章，在前文研究的基礎上，提出解決問題的方法，建立城市濱水區景觀規的研究框架，結合景觀設計的中心議題研究，提出影響城市濱水區景觀規劃的生態、功能、形象、文化相關要素，并對其控制策略、實施方式進行了總結歸納。
第四部分為第五章、第六章，通過《兩江新區御臨河沿岸景觀概念規劃》明晰景觀控制要素選取、圖文導則在設計中的運用，并以《兩江新區御臨河(影視城段)濱河綠地景觀設計》對控制要素對下位規劃設計的引導進行分析，最后在結論部分對論文的主要成果與不足之處進行討論和陳述。
第三，本論文的研究缺陷。
在三年研究生的學習過程中，跟隨導師完成的實際項目是促成論文方向的主要原因，三年的學習經歷中導師傳授的專業知識與實踐經驗令我受益匪淺，但是由于筆者自身在實踐經驗、理論研究和論文寫作能力上的欠缺，整個研究過程和論文邏輯難免存在一些紕漏與有待商榷之處，在研究的深度上也有所不足。論文在理論的闡述方面、工作框架的邏輯建構方面、方法的抽象描述方面都存在一些問題，這些只有在今后的學習和工作中不斷的進行改善。
對于論文存在的這些不足之處，還望各位老師見諒，并提出寶貴意見，我將不斷完善。
最后再一次感謝在百忙中抽出時間審閱我論文并參加今天答辯會的各位老師，我的陳述完畢，謝謝！
畢業論文答辯自述稿 篇6
大家上午好！
我是xx學院中文系05級1班的學生余宏超。我的畢業論文的題目是《胡適學術情結》，我的指導老師是宋聚軒教授。
我當初之所以選擇《胡適學術情結》這個題目，初始原因是胡適先生是我大學四年一直喜歡并深深羨慕的，每當我到一個陌生的地方，我都會盡力淘本有關胡適的書籍，以慰藉我與世格格不入的靈魂。胡適，作為一個名詞更多地出現在五四新文化運動中，出現在資產階級唯心派的行列中，其實我們從小就接受過他的思想教育，如以前的小學課本、現在的初一課本中都德的《最后一課》便是他最早的思想拙作，這種“亡了國做了奴隸的人們，只要不忘記自己語言就像拿著一把打開監獄大門的鑰匙”。體現了在戰亂年代學生學習的目的重要性，學生不是為國捐軀的尸體，更多的是祖國傳統文化的繼承者。
《胡適學術情結》，這個題目在我的腦海中醞釀了很久，大約在大三暑假我就開始著手這方面的資料收集，但一直是深陷其中，不能自拔。可以說那個時候，我是一名胡適的狂熱追求者，他一生獲得美國35個榮譽博士稱號，是前無古人后無來者的；他一輩子徘徊在政治與學術的夾縫中，為民主為科學奉獻了畢生的心血；在情感的痛苦煎熬中，又深刻展現了一個俗人的中庸心態，這一切的一切都深深地影響著我，激勵著我。恢復胡適在我們心目中的地位是我輩義不容辭的責任，也是本文寫作第一目的。
我的論文《胡適學術情結》寫作分為三個部分：留學時期，思想和立業的定型，這是胡適傳奇一生的基礎，我主要寫他從一名留學者到熱衷政治關心國內時事的愛國者，這里面包括他對自由主義與實驗主義接受和改造，這兩種思想是胡適一生思想的定型；變態社會中，大力奉行鎮靜主義，這部分也是論文最有趣的部分，我參考了很多史料和前輩的研究成果，力求做到把胡適的.政治與學術的臉譜表現得淋漓盡致，這兩種臉譜的交叉又構成了典型的20世紀學人內心苦苦掙扎的心態。在這部分內容的寫作過程中，幾次讓我潸然淚下，胡適的那種在逼與被逼的崩潰邊緣讓我觸目驚心，讓我感到要作為一名純粹的學者
活在那個年代是多么地艱難！第三部分是平和時期，崇尚學術獨立、思想自由。這是胡適一生的理想，也是當代中國學術追求的最佳狀態，是我寫本論文的第二個目的。
在論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關于胡適的相關書籍和學術期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術期刊數據庫的專業論文。本文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師宋聚軒教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。
謝謝！
畢業論文答辯自述稿 篇7
各位老師：
你們好！我叫吳xx，來自20xx屆教育經濟與管理專業，我的論文題目是《xx省學前教育普惠性研究》。在這里，請允許我向崔惠民老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、研究內容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
第一，在目的和意義上，現如今，普及學前教育已成為提高國家競爭力的起點，因此，在許多國家學前教育已成為政府公共服務體系的組成部分。在我國，學前教育對個人與社會發展的巨大推動作用使得學前教育事業的發展形勢引起了人們的極大關注。然而，當前我國學前教育事業的發展水平與經濟社會發展水平并不相匹配，學前教育事業的`發展極大地滯后于經濟社會的發展。本文立足于xx省學前教育普惠性的發展問題，目的是探索適合xx省普惠性學前教育發展的模式，為xx省學前教育的發展和改革提供理論支持。
研究學前教育普惠性，可以讓人們對教育公平問題有更深入的了解，豐富教育公平問題的研究內容。教育公平包括教育機會平等及權利平等，即每個公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權利，且能力相當的人有接受相同教育的機會。學前教育普惠性就是學前教育必須做到公平，強調的是起點公平，而起點公平是教育公平的本質要求，因此，實現學前教育普惠性是實現教育公平的一個有力手段，對學前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究內容。
學前教育普惠性還為基本公共服務均等化理論的研究提供了新的研究思路。學前教育的正外部性巨大且回報率與收益率最高，理應作為基本公共服務的組成部分。實現學前教育普惠性是基本公共服務均等化的一項必要措施，因此，對學前教育普惠性的研究為實現基本公共服務均等化提供了新的思路。
首先，通過對xx省學前教育普惠性的發展問題進行探討，可以幫助發現xx省學前教育發展中存在的問題，并通過與發達地區的比較找出差距所在;其次，通過對學前教育普惠性的研究，有助于解決xx省學前教育事業發展面臨的困境與存在的問題;最后，對學前教育普惠性的研究也為建設普惠性幼兒園，制定相關法律與政策提供了理論支持。
其次，在研究內容上，本文以“學前教育普惠性”為基礎論題，對xx省當前學前教育發展存在的問題進行深入剖析，試圖分析xx省學前教育普惠性發展的可行之路，為建立適合xx省的普惠性學前教育服務體系提供一些理論建議。
第二，在結構框架上，本文主要研究內容：第一部分為文章的導論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實際意義、國內外的研究現狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎。這一部分主要界定了文章中幾個重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎：教育公平理論、公共產品理論、基本公共服務均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制xx省學前教育普惠性實現的因素，主要從財政投入、資源分配、師資建設及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發達地區先進經驗的借鑒，本文借鑒的是tk鄰xx省的江蘇省學前教育事業的發展經驗，從而對xx省學前教育的發展提供一定的參考。第五部分提出了推動xx省普惠性的學前教育發展的策略建議，結合xx省學前教育發展現狀，借鑒學習發達地區的先進經驗，提出xx省學前教育發展的實現路徑。
第三，在不足之處上，本文的數據主要來源于統計年鑒及教育發展公報，政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網站，數據及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學前教育發展狀況及學前教育普惠性的推進情況，并未從歷史的角度深入分析。對于數據的整理分析方面，本文主要是以總結、比較分析為主，沒有進行深入的專業數據分析。
再一次謝謝各位老師。
畢業論文答辯自述稿 篇8
尊敬的各位老師：
大家上午好!
我叫XX，來自經濟管理學院工程管理專業，本次論文導師是XX老師，我選的畢業論文題目是《XX研究》，下面我先匯報一下選擇這篇論文的原因以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。
首先來陳述一下我的寫作原因，我畢業簽訂的工作是一家單位的預算員，然后去年我參加過一個大學生創新性實驗課題是有關地方科技部門信息公開化，經過我對相關資料的查閱和一些調查，認為建筑業市場混亂，集成度提升緩慢與行業利潤率低下的重要原因之一是建筑工程造價信息化困難，工程造價信息嚴重不透明。這樣的市場環境難以形成優勝劣汰的市場競爭機制，企業間信息化集中度就難以提高，市場就會充滿無序惡性競爭，因此我覺得結合我的專業與經驗，就選擇了《建筑企業工程造價信息化建設問題與對策研究》，一方面希望能通過論文讓自己對專業知識以及國外先進理論有所提升，另一方面也希望提出一些自己的見解，為自己的未來做一些鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。本文通過調查相關信息主要論點有：
1.建筑企業內部造價系統集成化程度低;
2.建筑企業之間造價信息協同度不高;3.建筑企業造價系統的盲目國際化;
4.工程造價管理人員素質不能適應信息化要求。
從企業內部集成角度分析的時候，我總結出三點，各級軟件相互獨立工作，則無法形成集成體系;由于信息的計算收集統計難度大，就無法實時對系統反饋，也就無法集成系統;由于建筑業與制造業的不同，具體到實物量的數據難度大，集成化有相當難度。我的解決方案基于造價分析框架，構建出四位一體的集成系統。
從企業外部協同度分析，我總結出兩點，價格信息數量大變化快，企業間信息不同步，企業間難以協調;供應商與造價方的利益沖突，造成信息準確性和透明度差，間接影響企業間信息協同。我的解決方案是從企業內部與外部兩個角度，設計出兩套方案來解決企業間信息化協同，同時解決信息透明化公開化的問題。
聯系國外先進技術，我發現建筑企業的盲目國際性，總結為兩點，通過諾蘭模型反應學習技術是無法做到發展階段的跳躍，如果不借鑒最先進的技術國際化競爭中依然處于劣勢;由于只學習國外技術，而不學習信托體制，導致信息化畸形發展。我的解決方案是，學習目前國外最先進BIM4D技術在工程造價信息化的運用，跟上國際步伐;構建美國式的信托機制，促進造價信息化的健康發展。
從人員角度看，素質不高和專業技術與信息技術復合，是目前最大的.問題。解決方案是，加大投資對人員的培訓，市縣人員網上流動管理，和會員服務方式。
在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，對一些數據的收集還不足。但通過自己的思考，想出的解決方案有一定的意義，需要不斷地實踐來驗證理論的正確性。同時寫作期間，所學的知識與論文的結合，讓我對專業有了更進一步的了解。
最后，懇請各位老師批評指正，謝謝大家!
畢業論文答辯自述稿 篇9
大家早上好!我是來自xx級財務x班的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統的學過財務分析;另外，在企業所有權與經營權出現分離，利益主體出現多元化發展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業，對這樣的企業做出的財務分析在很大程度上保證了信息數據來源的真實性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我寫這篇畢業論文的目的及意義。
繁盛的市場經濟推動了企業所有權與經營權的分離，利益主體也出現了多元化的發展趨勢。在當今，權益投資者與中介機構、債權人、治理層和管理層、雇員、顧客、政府及相關監管機關、注冊會計師等都主要依據有業務往來的企業的詳盡的財務報表，判斷這些企業的財務狀況和前景，并據以做出各種各樣的決策。而財務報告是一種非常專業的信息披露方式，一般的投資者面對深奧的、專業的財務報告有時如墜霧中不知所云，所以需要我們進行更深入地、相比較的分析。
由于受財務分析主體利益的制約，不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。但上市公司公開披露的財務數據有很多，唯有正確使用財務比率才能從中挑選出對投資決策有用的信息。財務報表的分析不僅是評價財務狀況、衡量經營業績的重要依據，挖掘潛力、改進工作、實現理財目標的重要手段，而且是投資者合理實施投資決策的重要步驟。
其次，我想談談我這篇論文研究的主要思路與方法。
本文首先在文章開頭簡單闡述了對上市公司報表進行財務分析的目的和意義，在目的中，我談到：不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。在文中，我通過投資大師巴菲特的幾句話主要介紹了財務分析對投資者的重要性。
接著我便以xx和xx中國企業500強之首的中國石油化工股份有限公司為例做出具體的財務分析。在做具體的案例分析之前，我先從宏觀方面綜述了xx年世界和中國的石化工業狀況，并簡要介紹了中石化在xx年的經營概況。我之所以要對這部分做介紹，是因為金融危機對企業經營活動、投資活動 、籌資活動有著不同程度的財務影響。面對金融危機 ，企業在經營活動中要減少庫存 、降低人工成本、加強應收賬款管理;在投資活動中要減少投資支出提高資金使用效率、抓住投資機會提高權益性投資;在籌資活動中要提高借款比重、充分利用應付賬款。通過對這些宏觀背景的介紹，可以得出一些后面對三大報表的分析中具體項目變化的原因。
開展財務分析需要依據一定的財務數據和其他信息，這些數據和信息除了公開披露的財務報表外，還包括財務報表附注、管理層的解釋和討論、審計師意見、其他公告、社會責任報告、媒體和專家評論，以及監督部門處理公告等。由于分析的主體不同，獲得信息的數量和難度也不盡相同，因此，我們應盡可能地搜集可能獲得的各種信息，防止片面性。
財務報表是財務分析最直接、最主要的依據。財務報表最主要的有資產負債表、利潤表和現金流量表。
正因為如此，我對中石化07、xx年三大報表做出具體分析，對于資產負債表，我選取的`是中石化母公司的”資產負債表”而不是集團公司的”合并資產負債表”作分析，因為這部分的內容基本一致，除了在股東權益部分分了歸屬于母公司和少數股東的權益。而其他兩張報表—利潤表和現金流量表，我則是分析的集團公司的”合并利潤表”和”合并現金流量表”。分析報表后，我還在一定程度上分析了具體的變動原因，并做出對投資者的建議。在分析原因和得出結論時，我主要結合國內外的宏觀經濟背景和公司內部的變化進行了分析，同時，充分利用了財務報表的附注進行分析。
在進行三大報表分析時，我充分利用了財務分析方法中的趨勢分析法，也就是：通過對比中石化07、08兩期財務報告中的相同指標進行定基對比和環比對比，得出它們的增減變動方向、數額和幅度，以揭示中石化的財務狀況和經營成果的變化趨勢。其中，我具體主要運用有兩種方式：財務報表的比較和財務報表項目構成的比較。大家早上好!我是來自xx級財務x班的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統的學過財務分析;另外，在企業所有權與經營權出現分離，利益主體出現多元化發展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業，對這樣的企業做出的財務分析在很大程度上保證了信息數據來源的真實性和充分性。
畢業論文答辯自述稿 篇10
尊敬的各位老師：
上午好! 我叫XX，是12級電子商務的學生，我的論文題目是：基于網絡營銷的企業網站建設策略—鄭州鼎盛工程技術公司實證分析，論文是在趙亮老師的悉心指點下完成的，在這里我向趙老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指導。
首先，我想談談論文的研究目的與意義。 我們知道，現在的中國正在穩步步入網絡化時代。而隨著互聯網的發展，網絡營銷也有了新的發展趨勢，其中比較突出的便是企業網站的網絡營銷價值將得到提高。在這種大背景下，越來越多的傳統企業開始進行網絡營銷。本文從鄭州鼎盛工程技術公司入手，希望能夠為其他已經或者想要進入電子商務領域的傳統制造企業提供一些經驗。
下面，請允許我就這四部分內容向各位老師作一陳述。
第一部分是網絡營銷理論概述，主要有四點內容：
第一點內容是市場營銷理論概述
第二點內容是網絡營銷的概念及 特點，需要強調的是它的三個特點：
第一個特點，是跨時空(因為網絡營銷是超越時間約束和空間限制的); 第二個特點，多媒體(因為互聯網可以傳輸像文字、聲音和圖像等多種媒體的信息);
第三個特點，成長性(這個特點是由它的`使用者所決定的，互聯網的使用者往往是年輕人、中產階級和知識分子。由于這部分群體購買能力強且具有很強的市場影響力，因此，網絡營銷是一項極具開發潛力的市場渠道);
第三點內容網絡營銷與傳統營銷的關系: 雖然網絡營銷以傳統營銷為基礎，他們之間具有相同之處，但網絡的特征決定了網絡營銷具有不同于傳統營銷模式的特征.
第四點內容網絡營銷的理論創新與發展：網絡營銷區別于傳統營銷的根本原因是
網絡本身的特性和消費者需求的個性化，因此，網絡營銷的理論有它自己的重新演繹和創新。
第二部分 企業網站建設分析，主要有三點內容：
第一點內容，企業網站的作用，作用有六個，其中最重要的便是網站有利于樹立企業形象，提高企業的知名度(企業網站如果擁有一個很好的設計定位，會提升企業在人們心中的形象，有利于在網上擴大知名度和推廣。縱觀國內外知名企業的網站，我們不難發現這樣的規律：企業的知名度和實力往往與其企業網站的設計制作水平成正比)
第二點內容，網站的定位：任何一個網站，必須首先具有明確的建站目的和目標訪問群體，即網站定位。目的應該是定義明確的，應該清楚主要希望誰來瀏覽，具體要做到哪些內容，提供怎樣的服務，達到什么效果。
網站定位分析包含三大要素：第一個要素， 企業自身分析：結合企業所處的行業狀況和所生產產品的特點進行分析 第二個要素，資源分析：結合企業的財務、人員和所處的法律政治環境進行分析 第三個要素，目標顧客分析：對目標顧客的年齡、性別、學歷等各種資料進行分析，為提高顧客服務打下一個好的基礎。
第三點內容，網站的優化推廣：網站在建立之后，如果處于無人問津的地位則將會逐漸失去起初的建立意義。在此背景下，如何提高網站的技術水平、點擊率與知名度，日益成為相關領域的熱點討論問題。網站優化包括三方面內容： 網站標簽優化 、對文章頁面優化 、 圖片優化
第三部分是鼎盛網站實證分析
鼎盛是位于鄭州高新區的一家從事粉碎工程技術產品研發與生產的制造企業。它早在2004年就建立了公司網站，并且做了一些簡單的網絡宣傳，然后便束之高閣一度到2010年，由于在這六年的時間里鼎盛并沒有投入太多進行網絡營銷，因此在這方面并沒有取得較好的效果。2010年新的電子商務總監劉福星的加入，鼎盛踏上了電子商務新的征程。劉福星帶著這個新的團隊，與百度推廣等一些合作伙伴展開了密切合作。僅僅在百度平臺開展的合作，就幫助公司獲得了大量的各戶信息。
鼎盛在網站建設方面投入了大量的資金建立了全球網站。由于他的目標群體是第三世界國家，加上這些國家的語種又不一樣，因此鼎盛建立了包括簡體中文、英語、俄語、法語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語在內七個語種的網站，為鼎盛的全球發展奠定了一個良好的基礎。
第四部分是啟示與思考
首先，傳統企業想要在電子商務領域成功絕非想象的那么容易，第一點困難便是運營專才的缺乏，第二點困難便是需要思維上進行完全轉型。 其次，雖然獲得成功不容易，但還是有很大的成長空間的。 最后，大多數的傳統企業都缺少憂患意識和冒險精神，不愿過早介入電子商務。所以，傳統企業在進入電子商務時，應該抱著二次創業的心態，認真學習，再加上現有資源，這樣的話，就要比純粹白手起家的“網商”更有優勢。
致謝。謝謝各位老師，請各位老師批評指正。
畢業論文答辯自述稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家下午好！我是xx級人力資源管理班的，我的畢業論文題目是《高科技企業人力資源管理》，指導老師是：xxx，碩士生畢業論文答辯自述。在我的論文寫作期間/老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向xx老師表示衷心的感謝！下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報：
我當初之所以選擇高科技企業人力資源管理這一課題進行研究，很大程度上同我對自身所選專業的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對高科技企業人力資源管理進行研究具有重大的現實意義。
主要體現在
中小企業在許多行業和領域具有明顯的優勢。
中小企業已成為大企業發展不可或缺的.重要組成部分。
中小企業在解決勞動就業方面發揮著越來越重要的作用。
第四，中小企業在推動市場經濟發展中越來越顯現出強大的生命力。
具體來說，我的論文通過對當今高科技企業人力資源管理現狀地分析，找出高科技企業人力資源管理所面臨的問題，并找出影響高科技企業發展的關鍵因素，進行比較充分地分析，提出一些切實有用的對策建議，以對解決高科技企業人力資源管理的問題產生積極的作用。
一、高科技企業人才的特點
二、我國高科技企業人才管理存在的問題及現狀
三、管理策略
整篇文章是我在查閱有關人力資源管理、企業管理權威學者著作的基礎上，結合自身所學知識和個人的理解，最終在、老師的指導和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破：
對高科技企業人力資源管理的重要性進行了較為細致的分析
較深入的挖掘了影響高科技企業人力資源管理的因素
針對目前我國高科技企業人力資源管理現狀提出了意見
通過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在高科技企業人力資源管理這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導。
謝謝！
畢業論文答辯自述稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是20xx學前的李燕，我的畢業論文題目是《淺談幼兒數學學習興趣的培養》。我的指導老師是曾老師，在我論文寫作期間，曾老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期的順利完成。在此，我向曾老師表示衷心的感謝。
下面，我將這次論文的任務，目的，意義，所選用的資料文獻，寫作基本思路，以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師作匯報：
這次論文的主要任務是仔細搜集有關當前幼兒數學教育和幼兒數學學習興趣培養方面的資料，運用所學的學前心理學、學前教育學、幼兒數學教育等理論，結合自身幼兒教育實踐對當前幼兒數學學習興趣培養過程中存在的主要問題和幼兒數學學習興趣培養的策略方面的資料，寫出一篇合乎學士學位論文質量的'文章。我選擇《淺談幼兒數學學習興趣的培養》這一課題進行研究原因在于，我所去過的幾所幼兒園中，幼兒數學學習現狀并不盡人如意。集中教學中，幼兒的數學學習興致并不高，情緒不愉悅。皮亞杰曾經說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣，興趣是點燃智慧的火種。”試想，幼兒早期的數學學習興趣開發慢了一步，學習興趣都沒有了，又怎能做到讓幼兒現在或者是將來的全面發展呢?因此，我選擇《淺談幼兒數學學習興趣的培養》的意義在于：有助于幼兒更好地適應下一階段的學習。培養幼兒的好奇心，探究欲。激發幼兒思維的主動性，最終培養幼兒的學習興趣。而我選用的資料主要有黃謹編寫的學前兒童數學教育，張俊編寫的幼兒園數學教育等文獻，還在網上也收集了一些資料。
具體來說，我的論文是由幼兒數學學習興趣培養的意義，幼兒數學學習興趣培養過程中存在的問題，幼兒數學學習興趣培養的策略這三部分構成的。第一部分由學習興趣的含義，幼兒學習興趣的特點，幼兒數學學習興趣培養的意義構成。第二部分主要寫了四個方面的問題，家長方面，幼兒園方面，幼兒園教師方面，幼兒自身發展所帶來的問題。第三部分主要從四個方面著手，
1是讓幼兒在游戲操作中培養起對數學的學習興趣。
2是讓幼兒在自我發現中培養起對數學的學習興趣。
3是幼兒教師通過講解演示來提高幼兒數學的學習興趣。
4是融入美術元素來提高幼兒數學的學習興趣。
通過本次的論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使我在培養育兒數學學習興趣這一課題上有了新的認識與理解。但是由于我自身存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關論點還不夠成熟，甚至存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導。
謝謝!
畢業論文答辯自述稿 篇13
尊敬的答辯委員會主席、各位委員、各位老師、各位同學：
上午好！我提交的論文題目是《××××××××××××××××××》對題目的解讀有兩層含義：基于學生認知的視角; 基于教師教的視角，論文的總體框架包括了五個部分：
之所以選擇該題目進行研究，主要是基于以下的考慮：
1、調查研究與教學實踐表明：學生感到物理學習比較困難是不爭的事實;而大量的研究結論對高中物理學習困難的歸因分析并不到位，對學生的認知發展的認識評價也顯得并不中肯。只有少數研究從認知的視角展開探討，提供了深入研究的視角。
2、教學實踐中，多樣化的教學策略選擇，既要遵循物理學科自身的獨有規律，也要尊重學生現實的認知發展水平、兼顧學生潛在的認知發展可能。
1、現實和理論上的困惑促使我們進行思考：學生的物理學習到底在哪些環節?陷入了怎樣的困頓?我們著重考察了兩個方面，嘗試從這樣兩個視角進行解讀。
2、并最終明確了本研究的方向：
文章基于對認知理論的梳理，結合實踐研究，粗淺地將高中學生物理學習的認知過程劃分為五個階段：為什么要劃分階段?劃分階段是為了研究的方便，也有著切實的理論淵源;為什么是5個階段?基于物理學科的特點，我們認為5個階段可以比較好的分析學生的物理認知過程。
并基于這五個階段，著重研究了在教學過程中，如何把握高中生物理學習的認知過程特點;并依據對高中學生認知過程的把握，對高中物理教學策略的選擇，進行了理論和實踐兩個層面的探討。
研究通過文獻梳理，對現有的研究情況進行歸納概述，分析了目前高中學生認知過程的理論基礎及教學策略的內涵。通過問卷調查、學習材料元分析等多種形式，為研究收集到了較為可靠的第一手材料，為研究的深入提供了必要的保障。
本研究的核心部分著重分析了高中物理概念教學、物理實驗教學的實施中，高中學生物理學習的認知過程的階段性特點，并進行了教學策略選擇的相關研究。
時間關系，下面就以“高中物理實驗教學中的認知過程把握與教學策略選擇” 的研究為重點向委員會作出匯報
綜觀物理實驗所承載的對物理學科問題的研究，我們發現，基于物理實驗的`物理問題的研究過程一般主要由：
1、觀察和感知研究對象的外顯特征
2、體察和感悟構成實驗現象的基本要素
3、策劃和構建探究規律的實驗方案
4、實驗現象觀察及數據的采集
5、完成實驗意義建構
等等5個環節構成，對每個認知階段基于學科的角度進行的深入的探討(實驗認知1張)比如在“物理實驗表象化階段”，著重對“屬性為驗證性的、屬性為探究性的、基于假設或猜想的”三種屬性的實驗的認知過程進行了認知要素分析并以對高中學生的物理實驗認知過程的把握實現高中物理實驗教學策略的選擇(實驗策略1張)
比如“物理實驗雛形化階段的教學策略”，通過辨析學科原理和實驗原理的異同，著重研究了引領策略和規劃策略兩個方面的策略考量。
通過研究，我們認為： 研究結論：(創新點1張)
1、高中物理認知過程五階段的提法源于對理論的梳理，并對實踐中的經驗進行了整合，是一次大膽的嘗試;對高中生認知過程可以從這樣五個階段進行把握
2、高中物理教學策略可以基于高中學生物理認知的階段性特征體現出應有的層次結構
不足之處也很明顯，由于受到個人理論水平和教學經歷的局限，研究視角顯得狹窄，研究對問題分析得不夠透徹，而且還有很多問題沒有分析總結出來。
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