【熱門】一年級上冊美術教學工作計劃3篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,請一起努力,寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的一年級上冊美術教學工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
一年級上冊美術教學工作計劃 篇1
一、 教材分析:
本冊教材共20課教學內容,教材內容豐富多彩,非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣,為學生設置了很有趣味的情境,注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發學生的學習興趣,還能讓學生開闊視野啟迪思維,使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習,充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用,關注學生健康成長。為使教學更方便有效,在教學中根據實際情況靈活安排,適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。
二、學情分析:
剛進入課堂的小朋友,在情感態度上老師要作很大的努力,而在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大,因此要好好把握機會,激發孩子們對美術學習的興趣,讓孩子們能發現美,有創造美的想法。
三、學段目標:
1、通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好。
2、認識色彩,了解美術學習用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具進行簡單的美術活動。
3、通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、教學措施:
1、認真備課,精心準備教具和材料,常和班主任溝通做好課前準備工作。
2、運用講故事、猜謎等手段,激發學生學習美術的興趣。
3、多搜集資料,選擇適合學生生活環境的形式和材料豐富課堂教學。根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣。
4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。
五、教學進度:
第一周:制定教學計劃
第二周:1、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙
第三周:3、繞繞涂涂 4、有趣的'拓印(一)
第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太陽
第五周:6、奇妙的撕紙添畫(一) 6、奇妙的撕紙添畫(二)
第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一)
第七周:8、小鳥找家(一) 8、小鳥找家(二)
第八周:9鳥語花香(一) 9、鳥語花香(二)
第九周:10、小動物蓋房子(一) 10、小動物蓋房子(二)
第十周:11、數字變變變 12、會飛的娃娃(一)
第十一周:12、會飛的娃娃(二) 13、猜猜我是誰(一)
一年級上冊美術教學工作計劃 篇2
一、全冊教學目標:
(一)繪畫
1、自己選擇顏色,描繪景和物。
2、用記憶畫、想象畫等形式,表現自己熟悉的、喜歡的內容。
(二)工藝
1、制作簡單的紙版拓印畫。
2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。
3、用各種平面材料貼面。
4、制作簡單的泥工模型。
(三)欣賞
1、觀賞可愛的動植物。
2、欣賞學生喜愛的兒童畫。
3、欣賞民間玩具。
二、全冊重難點:
(一)重點:
1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的`顏色表示自己熟悉的內容。
2、制作簡單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。
(二)難點:
1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。
2、在紙工制作中培養其動手制作的精神,動手的協同性,在泥塑中培養空間想象力。
三、教學情況分析:
從上學期教學情況看,該年級段學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈
表現欲望,色彩表現力強,同時對工藝制作非常喜歡,繪畫作業普遍水平較高。
但也有存在以下問題:
1、學生整體的差距比較大。
2、構圖布局還不夠完整。
3、工藝制作能力比繪畫技能差點。
四、措施:
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、通過課堂講評作業,教繪畫技能與工藝制作相結合,來調動學生的興趣,提高技能表現。
五、全冊課時安排:
本學期新授教學30課時,機動5-6課時,補充教學4-5課時,考核1-2課時(考查)。
六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃(略)
一年級上冊美術教學工作計劃 篇3
一、學情分析:
新入學的學生第一次接觸正規化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創造思維、想象能力和自己的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩
因此,對待這些剛進入課堂的小朋友,我們在情感態度上要做出很大的努力,小學生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大,所以我們要好好把握機會,激發孩子們對美術學習的興趣,讓孩子們能發現美,有創造美的想法
二、教材分析:
本冊教材共22課教學內容,教材內容豐富多彩,非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣,為學生設置了很有趣味的情境,注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發學生的學習興趣,還能讓學生開闊視野啟迪思維,使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習,充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用,關注學生健康成長。為使教學更方便有效,在教學中根據實際情況靈活安排,適當補充利用本地可利用資源充實教學容
三、教學重點難點:
通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好
認識色彩,了解美術學習用具,掌握涂色的.基本方法和技巧,并能使用工具進行簡單的美術活動
通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操
培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、教法學法:
認真備課,精心準備教具和材料,常和班主任溝通做好課前準備工作
教師聯系各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣
利用課堂教學,充分發揮教師的直觀性演示,動作要規范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛
選擇富有兒童情趣的教學內容,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,在學生不知不覺游戲中,激發和培養學生學習美術的興趣
運用講故事、猜謎等手段,激發學生學習美術的興趣
多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段
注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養他們的想象能力,和創造能力
五、檢測及評價:
1、平時成績(考核采取課堂提問、作業等多種形式相結合)占30%
2、學習態度(工具的準備)占20%
3、期末測試占50%
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