教學督導工作計劃2篇
時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的教學督導工作計劃，希望能夠幫助到大家。
教學督導工作計劃1
一、指導思想
緊緊圍繞提高教學質量、創和諧校園總體目標，發揮督學的職能，對學校各部門、常規管理工作進行監督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門、各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內部管理，推進課程改革，不斷強化素質教育，規范教學的目的。
二、主要工作目標
1.加強對學校行政行為的督查，通過對各部門各專業部工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。
2.加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為的.進一步規范。
3.加強督教工作，促進師德、師風建設，促進教師個人素質與教學水平的提高，促進教師專業成長，提高教育教學質量。
4．加強教學常規管理的督查，促進良好學風、校風的形成。
5.積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發展。
三、具體工作
1.加強對學校各職能部門各專業部行政效能的督查考核，促進各職能部門各專業部努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。
2.對學常規管理常規進行例行檢查。
認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對教育教學常規進行督查并及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。
3.以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。
通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規范教學行為，提高教學質量。每學期督學聽課不少于20節，并對被聽課老師的教學常規進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設計教學過程的檢查與督導，作業及批閱情況的檢查以及學情的了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。
4督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。
5.協助有關部門加強師資隊伍建設。
把培養青年教師作為隊伍建設的重點工作，從規范教學常規入手，抓青年教師的備課、上課環節，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養，開展形式多樣的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
6.加強對學生常規管理工作的督促檢查。
常規管理無小事，通過不定期的督促檢查促進班主任學生常規管理工作進一步上規范上水平。
7.加強督導制度建設，促進督導工作過程的進一步優化，提高督導評估的水平與藝術。
教學督導工作計劃2
為了貫徹教育部陳寶生部長今年6月在“新時代全國高等學校本科教育工作會議”的講話精神，全面落實“四個回歸”，本學期的教學督導工作要與時俱進，促使教學質量監控科學化、規范化，切實提高教師教學水平，提高人才培養質量，并且有針對性地進行督導。
一、指導思想
按照學校教學督導工作章程和教學督導團管理條例，在學校領導、教學評估與教師教學發展中心的指導下，獨立開展教學督導工作。按照“人才培養是大學的本質職能，本科教育是大學的根和本”的精神，充分認識到本科教學督導工作的重要性，研究高等師范院校本科教育教學督導規律，不斷提高督導鑒賞水平，及時反饋督導結果，確保教學督導工作的時效和實效，推動良好教風和學風形成。
二、主要督導工作
本學期教學督導工作的重點是加強師德師風建設的督查，引導廣大教師教書育人，真正承擔學生健康成長指導者和引路人的責任。加強對師范專業教育教學知識與技能有關課程的教學督導，督促新進青年教師、教學綜合排名靠后教師、外聘教師和非專任教師加強責任心，提高教學水平，對重點個案進行剖析、研究與幫扶，對今年要評估的專業教學情況進行重點督查，開展督導教學研討活動，向相關高校學習先進的教學督導經驗。本學期的教學督導主要從以下幾個方面開展：
（一）課堂教學督導
1、對師范類專業教育教學知識與技能有關課程的教學進行重點督查。
2、對新進教師的課堂教學進行督導。
3、對上一學期各院部教學排名靠后的教師（含本校專任教師和非專任教師）進行跟蹤聽課，并對其進行針對性的指導，督促其提高教學水平。
4、督促外聘教師提高工作責任心和教學水平。
5、了解學生課堂學習狀態，督促學生遵守課堂紀律、積極主動地學習。
6、參加期初、期中課堂教學工作檢查。
7、對常規教學情況進行督查和評價。
8、對重點個案集體會診、剖析、幫扶和跟蹤。
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1、檢查教研室教研教改活動情況，尤其是教研室成員聽課和評課情況。
2、檢查教研室工作計劃的制定與執行情況。
3、檢查教研室教學任務的安排與落實情況。
4、檢查任課教師的教案、課件和開課計劃、教學日歷等教學文檔。
5、檢查教研室檔案建設情況，重點檢查試卷的命題、閱卷、分析等情況；重點檢查畢業論文（設計）工作各環節的.實施情況。
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1、教學督導團成員開展督導團和院內教學研討課活動。
2、向兄弟高校取經學習，考察一所高校，學習其本科教學與督導工作經驗。
3、開展校、院兩級督導交流。
4、參與學�；蚪虅仗幗M織的其它教學督導工作。
三、工作要求
本學期教學督導工作要求聽課有選擇，評課要及時，信息反饋內容要具體；督導教研活動主要探討課程教學改革、如何提高課堂教學質量；跟蹤聽課、評價中肯及時，幫助教師提高教學水平、學生提高學習效率。
1、教學督導團成員每人每月須保質保量聽課10節（含督導教學研討時間）。在聽課過程中，要對教風、學風進行督查，嚴格檢查任課教師的教學行為是否符合課堂教學規范，嚴格檢查學生聽課狀態及課堂紀律，及時向被聽課教師反饋意見、建議。認真填寫聽課記錄和教師課堂教學質量評價意見。
2、每月將聽課情況反饋電子稿發送到教學評估與教師教學發展中心，指出存在的問題，提出提高課堂教學效果的意見、建議。
3、在完成對教研室工作、教學文檔專項檢查，以及學生學習情況督查后，及時以書面形式向各院部、教學評估與教師教學發展中心反饋檢查結果，指出存在的問題，提出改進工作的建議。
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