一年級體育教學計劃

一年級體育教學計劃15篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的一年級體育教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級體育教學計劃1

　　一。指導思想

　　為了認真貫徹國家體育工作會議精神和新課改綱要，進一步加強學校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面提高學生的身心健康，廣泛開展形式多樣，豐富多彩的體育活動，增強學生體質，促進學生全面和諧發展。

　　二、學情分析

　　高一年級新生，來自不同學校，剛開始比較有新鮮感，所以在開學初就要把體育的課堂常規紀律抓好，讓學生養成好的習慣，為今后上課打好基礎。班級是男女混合且人數較多，就要考慮如何示范和分組練習，現在看來總體還是很好的，興致較高，但是有個別同學的基本身體素質，還要花一定的時間和精力。

　　三、教學目標

　　（一）理論目標

　　1、運動參與

　　①知道科學參加體育鍛煉的原則，積極參加體育運動并養成良好的體育鍛煉習慣。

　　②根據自身情況設置鍛煉目標、制定鍛煉計劃并按計劃堅持體育鍛煉；③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結果。

　　2、運動技能

　　①通過收聽或觀看有關體育節目或閱讀報紙或上網等手段，對國內外重大體賽事了解，懂得競技運動與健身運動與體育鍛煉的區別，認識體育運動對身體、心理健康和社會適應的.價值。②積極學習并運用所學體育運動知識與運動技能進行健身活動，積極參加各種體育活動和比賽。

　　③了解體育運動中出現的創傷、扭傷的簡易處理方法。

　　3、身體健康

　　①通過體育課各項目的學習發展學生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。

　　②了解體育運動對進一步發展體能和提高運動能力的作用，以及對其他運動項目技術和技能與進行選項學習的促進作用。

　　③形成良好的體育運動習慣和健康行為。

　　4、心理健康

　　①通過參加體育活動，改善心理狀態，并在體育運動中運用所學方法調節情緒。

　　②設置合理目標，使自己在體育運動中不斷提高體育運動能力，并在此過程中體驗成功。

　　③努力克服體育運動中的心理恐懼等現象，體驗在困難環境中或在具有挑戰性的運動中體驗到成功的樂趣。

　　5、形成健全的人格

　　體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學習的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規則服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協作配合意識，體現良好的團隊精神。

　　（二）具體措施

　　將教材大綱內容落實到課堂教學中，遵循體育鍛煉的科學原則并認真落實“陽光體育運動”的號召，力求切實的體現學生的主導地位，力爭讓每一位學生都參加到體育鍛煉中來，讓學生在每一堂體育課中都能學有所得。

　　1、課課練：有氧耐力跑，有氧徒手操

　　2、田賽項目：立定跳遠，立定三級跳遠，原地定向擲鉛球，雙手頭上前拋實心球

　　3、徑賽項目：短跑（50m，100m，），接力跑（4*100米，男女混合迎面接力），耐力跑(800m，1000m)以及跑的專門性練習（小步跑，高抬腿跑，后蹬跑等）

　　4、身體素質練習：主要運動關節的柔韌練習，上下肢及腰腹主要運動肌群的力量素質練習

　　5、技巧：團身前滾翻，魚躍前滾翻

　　6、球類：乒乓球（握拍法、準備姿勢、基本步法、發球與接發球、擋球與推擋球、以及比賽的基本規則）

　　四、期末測試與學生體能素質評價

　　1月1日---1月20日，利用體育課時間對學生本學期所學體育項目進行測試及考核評價。

一年級體育教學計劃2

　　一、學情分析：

　　一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

　　二、教材分析：

　　本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的.基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

　　四、教學重難點

　　1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

　　2、隊列和隊形動作。

　　3、各種跑、跳動作。

　　五、教學措施：

　　1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

　　2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

　　4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

　　5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

一年級體育教學計劃3

　　一、指導思想

　　始終堅持“健康第一”的指導思想，“以學生發展為本”，“重視學生的主體地位”。充分地培養學生的體育興趣和參與運動積極性，真正做到發展學生體質，促進學生身心健康；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，重視學生的需要，以保證大多數學生能夠完成課程的學習目標。

　　二、 教學目標

　　1、運動參與：學生樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。

　　2、運動技能：學生初步掌握簡單的技術動作，如跳繩、拍球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。

　　3、身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作。能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操。在游戲活動中進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉體等練習。

　　4、心理健康：學生能說出自己在體育活動中的情緒表現，如進步、成功、退步、失敗時的心情。學生在體育活動中能適應陌生的環境，如在陌生的場地進行體育活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動。

　　5、社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　三、 工作重點

　　本學期的.內容以走和跑、跳躍、投擲、游戲、柔韌等發展學生基本活動能力為主。再輔以體育常識等其它內容。這些內容是一年級的體育教材，教材的安排體現了以學生為主、健康第一的指導思想。在體育教學過程中教師應在備課、場地布置、器材方面去充分考慮學生的實際情況并做好準備。在教學過程中發現問題，及時解決，課后做到有小結。

　　四、 學情分析

　　對于剛踏進小學的一年級學生，學習習慣需要慢慢養成，在課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒。好動、多話是低年級學生的天性。做動作模仿能力強，所以拫據學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內容。

　　五、 教學措施

　　1、走和跑的教學：要十分重視培養學生正確動作和姿勢，要安排學生多次反復練習和變換練習，可以用游戲和比賽的方式來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時根據學生的實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。

　　2、游戲的教學：游戲的內容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結合進行，既要講解、示范方法、規則和要求，又要講解、示范動作的結構和要領，同時更要注意與其他相類似的實踐教學內容有機結合。

　　3、柔韌練習的教學：在教學時側重點發展學生的柔韌性，在教學方法上，教師示范清晰明確，且紀律嚴明，有秩序地進行，并結合游戲、比賽等方法去練習，避免枯燥的訓練練習法，讓學生在練習中得到發展。

　　六、 教學計劃

　　略

一年級體育教學計劃4

　　在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成一年級體育教學的工作。新學期我跟進班級任教一年級四個班的體育教學工作。因為任教一年級，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

　　一、學情分析：

　　我校一年級共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質各異。因為一年級學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。

　　二、指導思想：

　　以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

　　三、學期目標：

　　1.養成良好的鍛煉習慣，掌握好一年級中考多個可能被測試的項目。

　　2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

　　3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。

　　四、具體措施：

　　1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

　　2.認真備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。

　　3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創的好成績。

　　4.課后做到及時反思總結。

　　五、業務學習：

　　1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的業務水平。

　　2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的`閱歷。

　　3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

　　4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。

　　5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

　　6.加強自我鍛煉，提高自身素質。

　　六、教研課題與研究措施：

　　課題：寓教于樂于體育教學中

　　措施：

　　1.實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。

　　2.問卷調查法：通過對學生的調查反饋，加以改進。

　　七、評價教育教學：

　　通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式，分優秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

　　1.學習態度與行為：能否以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

　　2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

　　3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

　　八、教研課的安排：

　　1.爭取在優質課評選中取得較優異的成績，以提高自己的授課水平。

　　2.在教師基本功比賽中取得好成績。

　　3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

　　4.認真落實兩操一課活動。

　　九、教學進度：

　　按教研室安排的進度且結合本校實際進行。

一年級體育教學計劃5

　　一、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　二、學生分析

　　一年級的學生通過一個學期的.學習，對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚。他們年齡小，好奇心強，喜歡新鮮的、趣味性較強的活動和游戲，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

　　重難點：

　　1、新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。

　　2、本學期還有一個重點就是體質健康測試，跳短繩項目。

　　3、對新入學的一年級學生加強課堂常規教育。

　　四、教學內容

　　1、走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、

　　2、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠

　　3、投擲拋接球

　　4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。

　　五、方法措施：

　　1。要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2。遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3。參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

　　5。教師處處以身作則，為人師表。

　　6、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，在教學中，教師起到指導，引導，幫扶作用，糾正學生錯誤為主，真正以學生發展為中心。

　　8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

　　9、做好課間操組織工作。

一年級體育教學計劃6

　　一、班級學生情況分析

　　剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。

　　學生的集中注意力時間過短但是善于表現自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。

　　任教的四個一年級，男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現欲強，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一年級的.孩子尤為明顯。

　　二、教材分析

　　小學一年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎項目以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。

　　教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容，前面還包括了理論（認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等），教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊行為主。如：原地向左轉、右轉、后轉、原地踏步等。要求在每節課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習，有助于提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力，發展學生的自我表現和群體合作的意識。在學會游戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成游戲內容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規則。

　　針對學生體質健康測試，在平常的教學中，加強對學生跑、跳練習。根據學校的場地器材等實際條件，充分開發課程資源、開發廢棄物品。

　　三、教學目標

　　1、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態度和行為。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。

　　2、運動技能目標：學習和應用運動技能。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

　　3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學，發展學生的體能；使學生具有關注身體和健康的意識。

　　4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生能適應陌生的環境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現。通過體育活動等方法調控自己的情緒。

　　5、社會適應目標：建立起和諧的人際關系，具有良好的合作精神。

　　四、教學措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。

　　2、備課每一節課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進行及時的反思。

　　3、采用多樣的教學方法，主要采用情景導入、設置問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣。

　　4、積極培養體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂的同時學到知識，加強與集體的聯系。

　　5、加強課堂常規的教育、落實，以防傷害事故的發生。

　　6、因材施教。因為每個學生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學中，針對不同的學生在編寫教案的時候做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。

一年級體育教學計劃7

　　班級分析

　　這學期我擔任一年級5班的體育課，大部分學生的上課紀律很好，可是有3、4個學生好動、上課只管自己的，注意力不集中。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產生興趣，激發學生對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現代的教學隨著社會的發展，而不斷的更新，在教學時要根據新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優化，提倡游戲教學使學生在游戲中學會運動技能，也同時根據學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

　　教學目的

　　體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。

　　教學目標

　　使學生初步掌握基本的動作技能和初步認識自己的身體，學會一些體育保健知識的安全常識，及簡單的傷病處理，培養參加鍛煉身體的習慣。

　　在教學過程中，教育學生熱愛祖國，擁護中國共產黨，養成自覺鍛煉身體的優良習慣，陶冶美的情操，養成個人服從組織、遵守紀律、熱愛集體，朝氣蓬勃、勇敢頑強和積極進取的良好品質。

　　積極參加運動員的選拔工作，切實的組織學校運動會，并對運動員進行各項身體素質的訓練，為學校運動會及區運動會做好充分的準備。

　　教材分析

　　通過教材內容和體育與知識實踐部分，它的內容包括最基本的坐、力、行（基礎知識）、各種徒手操、走、跑、跳躍、等多種發展身體素質練習的結合，培養學生保持正確的身體姿勢，使之初步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的`衛生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優良品質。

　　教學措施

　　積極參加體育教科研活動，積極與幾個搭班進行溝通，并到各個學校進行聽課學習來提高自己的業務素質，開展正規的體育教學，認真上好每堂體育課。認真備好課，寫好每堂課的教案，按計劃完成教學任務，培養各班體育干部，發揮小教師的作用。再根據學校的一些具體情況，采取有效的教學措施，培養學生課余體育的興趣和愛好。

　　教學重點

　　讓學生了解并培養學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好的上課習慣，初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學方式（以游戲為主）讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。

　　教學難點

　　學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

一年級體育教學計劃8

　　一、總體教學目標：

　　運動參與：學生樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。

　　運動技能：學生初步掌握簡單的技術動作，如拍球、運球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。

　　身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢；學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作；能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操；在游戲活動中進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉體等練習。

　　心理健康：學生能說出自己在體育活動中的情緒表現，如進步、成功、退步、失敗時的心情；學生在體育活動中能適應陌生的環境，如在陌生的場地進行體育活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動。

　　社會適應：體驗集體活動和個人活動的區別，如嘗試與他人一起活動或獨自活動時的區別。

　　二、學生基本情況分析：

　　一年級有五個班，學生約230余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒。好動、多話是低年級學生的天性。做動作模仿能力強，所以拫據學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內容。

　　后20%學生在各班級中都有存在，還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

　　1、尊重人格，保護后進生的自尊心

　　2、熱情鼓勵，激發后進生的上進心

　　3、逐步要求，培養后進生的責任心

　　4、集體幫助，樹立后進生的自信心

　　三、教材分析：

　　本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

　　走和跑的教學：要十分重視培養學生正確動作和姿勢，要安排學生多次反復練習和變換練習，可以用游戲和比賽的方式來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時根據學生的實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。

　　跳躍的教學：教學中可多采用游戲的'方法，提高學生的興趣，激勵學生跳的高、跳的遠，并能跳過一定的障礙，同時要多給學生練習的機會，不要過分強調動作的細節。

　　投擲的教學：在教學時除了重視培養正確的投擲動作，還可以讓學生自己選擇各種練習方法，反復練習，達到練習目的。

　　游戲的教學：游戲的內容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結合進行，既要講解、示范方法、規則和要求，又要講解、示范動作的結構和要領，同時更要注意與其他相類似的實踐教學內容有機結合。

　　廣播體操的教學：在教學時教師要把每節操的動作講解清楚、示范要正確，復雜的動作可以分解教，然后在做完整動作。教學時教師應注意自己的站位，可適當加上手勢和自編的口訣，讓學生更容易掌握動作。

　　四、級教材教學重難點：

　　教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　五、教學基本措施：

　　1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3、從游戲、競賽手段入手，提高學生學習自主性養成自覺鍛煉的習慣。

　　4、用激勵教學法提高每位同學的學習鍛煉信心。

　　5、教學內容豐富多彩，立體式的內容安排使學生新鮮感永存。

　　6、抓住知識點，以點帶面，抓住難點，個個擊破。

一年級體育教學計劃9

　　一、學生分析：

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析：

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、廣播體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的.前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點：

　　教學目標：1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：學校武術操、體操動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。 6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

　　五、具體的教學計劃：

　　1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。 2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。 3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。 4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是上半學期的重點。 5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；（二）學校體育訓練工作

　　本學期工作內容：

　　第一周：舉行開學典禮，認真抓好會場紀律及隊伍，確保開學典禮順利進行。新學期教學工作有序開展。

　　第二周：服從學校的安排，認真做好新學期準備工作,做到有計劃、有目標，學校田徑隊訓練工作。

　　第三周：做好課題開題報告有關工作，確保順利開題。完成所負責的“創先”材料。

　　第四周：積極配合科組開展集體備課活動。開始進行武術訓練。另一方面抓好田徑訓練。

　　第五周至第十二周：兩手都要硬，一方面認真、嚴格、辛勤抓好田徑訓練，另方面也要加強武術隊的訓練。

　　第八周：認真做好學校田徑比賽的訓練工作。

　　第九周。認真做好一年級體育公開課的工作。

　　十三周：認真組織好全鎮的田徑運動會，讓同學們充分發揮自己的運動水平。

　　十四周至第二十周：堅持不懈、艱苦努力抓好武術隊的訓練。

　　十五周：認真寫好教育教學論文及教學反思。

　　十六周：做好學生體育達標及評價工作

　　二十周：撰寫個人學期工作總結，上交學生體育鍛煉達標情況統計表。

　　六、加強和班主任的聯系，轉化后進生

　　科組的老師在教學的同時還積極加強和班主任的聯系，利用體育的特殊優勢抓集隊，抓思想，抓作風，轉化后進生。后進生的特點是較調皮，他們當中大部分的體育成績是非常好的，在體育課堂上多表揚，多鼓勵，發掘他們的閃光點，讓他們體驗到成功感，培養他們的集體榮譽感，提高組織紀律性，從而激起他們對學習的興趣。對轉化后進生有一定的成效。

一年級體育教學計劃10

　　一、學生分析

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學重難點

　　重點是田徑的各種跳動和投擲動作。 教學難點是各種體操動作。

　　五、教學措施與教改思路

　　小學低年級階段的.教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

　　六、課時安排

　　每周2課時，預計36課時

　　周次 教 學 內 容 課次

　　一 看圖學習體育知識 室內游戲：拍拍手 1 隊列練習 游戲：快快集合 2

　　二 廣播操：第九套廣播體操（1-3） 游戲 3 廣播操：第九套廣播體操（4-6） 游戲 4

　　三 廣播操：第九套廣播體操（7-8） 游戲 5 廣播操：第九套廣播體操（1-8） 游戲 6

　　四 隊列練習 復習廣播操體操 7 復習徒手操 游戲：老鷹捉小雞 8

　　五 體育常識：做游戲的好處 室內活動：模仿操 9 廣播操：第九套廣播體操（1-8） 游戲 10

　　六 投球進筐 游戲：障礙賽跑 11 立定跳遠 游戲：兩臂放在不同部位的走 12 七 跑：30米跑 游戲 13 跳短繩 游戲 14

　　八 跳躍：各種方式跳 15 體育常識：體育課前的準備 室內活動：模仿操 16

　　九 持輕物投準 游戲 17 游戲： 玩毽子、繩子 18

　　十 跳躍：雙腳連續跳上跳下 游戲 19 投擲：原地側向投 游戲 20

　　十一 跨越式跳高 游戲 21 跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲 22

　　十二 技巧：前滾翻接力 游戲：快快跳起來 23 跳躍 游戲 24

　　十三 蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25 原地拍球 游戲 26

　　十四 30米快速跑 游戲 27 游戲：播種與收割 韻律活動 28

　　十五 自我表現 游戲：播種與收割 29

　　健康常識：預防沙眼 室內活動：傳口令 30

　　十六 技巧：滾翻成坐撐 接力游戲 31 跑：追逐跑 投擲輕物 32

　　十七 體育成績檢測 33-34

　　十八、自評、互評成績 35

一年級體育教學計劃11

　　一、教材內容分析

　　小學一年級的教學內容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

　　二、教學目標

　　通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

　　三、教學進度

　　四、教學內容

　　第一周

　　1、引導課：認真上好體育課(室內理論課)

　　2、正確的走站立姿勢;排隊上課、集合、解散;

　　3、小學生廣播體操(一);稍息、立正

　　4、機動

　　第二周

　　1、復習小學生廣播體操(一);學習小學生廣播體操(二)

　　2、復習小學生廣播體操(二);學習小學生廣播體操(三)

　　3、隊列：報數;游戲：塊塊集合

　　4、機動

　　第三周

　　1、復習《七彩陽光》;游戲：一切行動聽指揮

　　2、各種姿勢的.走;走跑接力

　　3、前后滾動;搖小船

　　4、機動

　　第四周

　　1、隊列：原地轉法;復習《七彩陽光》

　　2、模仿動物走;走跑交替

　　3、理論：正確的身體坐、立、行姿勢

　　4、機動

　　第五周

　　1、投準練習;游戲：看誰投得多

　　2、韻律活動：聽音樂做動作;基本姿態練習

　　3、隊列：踏步-齊步走;復習原地轉法

　　4、機動

　　第六周

　　1、基本跳躍;模仿動物跳

　　2、拍球;拍球比多

　　3、拍手操;復習小學生廣播體操

　　4、機動

　　第七周

　　1、游戲：端水平衡;障礙賽跑

　　2、技巧：前滾翻(一);跳墊子游戲

　　3、技巧：前滾翻(二);換物接力

　　4、機動

　　第八周

　　1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

　　2、兔子舞(二);游戲

　　3、齊步走-立定;復習拍手操

　　4、機動

　　第九周

　　1、快速跑;接力游戲

　　2、拍球;傳球接力

　　3、勞動模仿操(一);游戲：改換目標

　　4、機動

　　第十周

　　1、勞動模仿操(二);換物接力

　　2、走跑交替;走跑比美

　　3、雙腳連續跳;比誰跳得遠

　　4、機動

　　第十一周

　　1、舞步：跑跳步、滑步;游戲：黃河、長江

　　2、走和跑：直線跑;游戲：傳遞情報

　　3、持輕物擲遠;跨下傳球接力

　　4、機動

　　第十二周

　　1、復習隊列隊行;游戲：搬運接力

　　2、復習跑跳步、滑步;兔子舞

　　3、后踢步加手臂動作;柔韌練習

　　4、機動

　　第十三周

　　1、地滾球;游戲：小小保齡球

　　2、拍手操;游戲：8字接力

　　3、模仿動物爬;爬墊子接力

　　4、機動

　　第十四周

　　1、跳小繩;跳繩比多

　　2、走跑練習;游戲：跳進去拍人

　　3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽;找自己的家

　　4、機動

　　第十五周

　　1、復習正確的走和正確的跑;游戲：迎面接力

　　2、隊列：走圓形;十字接力

　　3、復習小學生廣播體操;游戲：老鷹和小雞

　　4、機動

　　第十六周

　　1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作;集中注意力游戲

　　2、拍球接力;協調性練習

　　3、理論：體育運動與營養衛生

　　4、機動

　　第十七周

　　1、快速反應跑;報紙游戲

　　2、復習《七彩陽光》;小游戲

　　3、復習基本隊列隊行;游戲：跳進去拍人

　　4、機動

　　第十八周

　　1、復習

　　2、考試

　　3、考試

　　4、機動

　　備注：按每周四節備課，其中一節為機動課程;由于不可抗拒因素或者天氣、環境等因素影響時，靈活調整、安排教學工作!

　　五、測試

　　建議測試項目：小學生廣播體操《七彩陽光》;基本隊形隊列;

一年級體育教學計劃12

　　一、學生分析

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基矗

　　教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

　　教學難點：學校武術操、體操動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的'特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

　　4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

　　5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

　　6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

　　五、教研專題：

　　學生學習活動的有效性

　　六、具體的教學計劃：

　　1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

　　2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。

　　3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

　　4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操（學校特色武術操），因此，學習廣播體操是上半學期的重點。

　　5、技能方面：主要包括

　　①走：各種不同姿勢的走，直線走；

　　②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；

　　③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；

　　④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

　　⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；

　　⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

　　⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

　　七、教學進度

　　按照市教科研中心下發的教學進度表執行。

一年級體育教學計劃13

　　一、學生分析

　　新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

　　教學難點：學校體操動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的.興趣。

　　3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

　　4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

　　5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

　　6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

　　五、教研專題：

　　學生學習活動的有效性。

　　六、具體的教學計劃：

　　1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

　　2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。

　　3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

　　4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。

　　5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

一年級體育教學計劃14

　　一年級的學生年齡較小，喜歡理解新知識，但對某些難度教大的知識理解較慢，異常是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育。

　　一：教材分析

　　本冊教材資料有：體育基礎知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習、跳繩。

　　二：教學目的與任務

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的'作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質，異常是耐力素質和力量素質。

　　3、經過體育鍛煉，培養團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三：教學重點與難點

　　1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

　　2、各種韻律活動。

　　四：教學措施與教改思路

　　小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

一年級體育教學計劃15

　　一：學生分析

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二：教材分析

　　小學一年級的.教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

　　三：教學目標及重難點

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：

　　重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

　　教學難點：

　　各種體操動作。

　　四：教學措施與教改思路

　　小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

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