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    二年級上冊音樂教學工作計劃

    時間:2022-10-08 18:34:52 教學計劃 我要投稿

    二年級上冊音樂教學工作計劃3篇

      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的二年級上冊音樂教學工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    二年級上冊音樂教學工作計劃3篇

    二年級上冊音樂教學工作計劃 篇1

      二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。 經過一年的學習,學生對于學校的規章制度,小學生守則都有了大概的了解。因此,在上課的.時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經常鍛煉,表現非常好。 三個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%

      一 9.9

      1、課堂常規

      2、表演《早上好》

      3、編創與活動 2 2

      二 9.10---9.16 1、表演《小麻雀》

      2、聆聽《森林水車》

      3、編創與活動 2--3 2

      三 9.17---9.23 1、聆聽《在鐘表店里》

      2、表演《時間像小馬車》

      3、聆聽《調皮的小鬧鐘》

      4、編創與活動 2 2

      四 9.24---9.30 1、表演《這是什么》

      2、編創與活動

      1、 聆聽《糖果仙人舞曲》

      2、 表演《小紅帽》 2 2

      五 國慶放假

      六 10.9--10.14 1、聆聽《小天鵝舞曲》

      2、表演《有一個人在林中》

      3、編創與活動 2 2

      七 10.15——11.4 1、聆聽《雪蓮獻北京》、《勞動歌》

      2、表演《不再麻煩好媽媽》 2 2

      十 11.5---11.11 1、聆聽《海娃的歌》

      2、表演《種玉米》

      3、編創與活動 2 2

      十一 11.12---11.18 1、表演《我的小綿羊》

      2、 編創與活動

      3、 聆聽《袋鼠》

      4、 表演《小袋鼠》 2 2

      十二 11.19---11.25 1、聆聽《鳥店》、《白鳥朝鳳》

      2、表演《快樂的音樂會》 2 2

      十三 11.26---12.2 1、聆聽《小樂隊》

      2、 表演《嗩吶配喇叭》

      3、 編創與活動 2 2

      十四 12.3----12.9 1、表演《同坐小竹排》

      2、 聆聽《阿細跳月》

      3、 編創與活動 2 2

      十五 12.10---12.16 1、聆聽《歌聲與微笑》

      2、 編創與活動

      3、 表演《西倫達》 2 2

      十六 12.17---12.23 1、聆聽《龜兔賽跑》

      2、 表演《金孔雀輕輕跳》

      3、 編創與活動 2 2

      十七 12.24—12.30 1、表演《大鹿》

      2、 編創與活動 2 2

      十八 12.31---1.6 1、聆聽《窗花舞》

      2、 表演《小拜年》

      3、 編創與活動 2 2

      十九 1.7-----1.13 1、聆聽《晚會》

      2、 表演《過新年》

      3、 編創與活動 2 2

      二十 1.14---1.20 音樂劇欣賞 復習及考查 2 2

    二年級上冊音樂教學工作計劃 篇2

      一、教學分析:

      本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學生設計此方面的練習,為今后視唱曲譜打下基礎。

      本學期所學的歌曲大多數是二拍子的,強弱分明、節奏感強,對學生今后的學習是一個預備期。所以,在這學期要多方面為這一點打基礎,要讓學生自己體會到強弱的規律。

      另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學期著重讓孩子鍛煉身體的協調能力,以及聽聲能力。能自行根據音樂節奏來做動作。另一方面,發展學生的創編能力。學生情況分析:

      二、學生情況分析:

      本學期學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

      學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均有提高。

      學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的.協調性、節奏感。

      三、教學措施:

      1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

      2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

      3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

      4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

      5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

      多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

    二年級上冊音樂教學工作計劃 篇3

      教學要求:

      1、聆聽〈森林水車〉

      2、復習〈小麻雀〉用打擊樂器伴奏

      3、表演,〈早上好〉

      教學過程:

      一、組織教學:

      師生問好歌

      二、復習〈早上好〉

      邊唱邊表演

      三、復習〈小麻雀〉

      1、拍節拍唱一邊。

      2、邊唱邊表演

      3、選擇打擊樂器,為歌曲〈小麻雀〉伴奏

      提示:第一行圖譜:可選擇木魚或雙響筒。

      第二行圖譜:可選擇串鈴或沙球

      第三行圖譜:可選擇三角鐵或碰鐘。

      4、演示:

      合著學生的歌聲伴奏,看哪一組學生演奏得協調、好聽。

      分組演示

      學生評價,并說說為什么

     、0∣ⅩⅩ0║木魚或雙響筒

      0ⅩⅩ∣0ⅩⅩ║串鈴或沙球

      00Ⅹ∣00Ⅹ║三角鐵或碰鐘

      四、聆聽〈森林水車〉

      1、初聽

      提示:音樂讓你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情怎樣?

      注意聽音樂(小溪潺潺流水聲,小鳥啾啾叫,仿佛輕風吹拂著)

      2、結合圖片,幻燈介紹歐洲古老的水車。

      水車是歐洲農村里最常見的.大型灌溉工具,它整體為圓形,周圍裝有許多水斗,用水力或風力牽引,在我國南方的農村也有這種水車。

      曲作者一日到森林里游玩,看到水車后萌發了創作欲望,即興寫成。

      3、復聽音樂

      要求用彩色筆涂顏色或畫線條表現自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲和太陽升起的感覺。

      學生談感受

      再說說為什么?

      五、小結,師生再見。

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