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    少年宮美術教學計劃

    時間:2022-06-14 15:13:58 教學計劃 我要投稿
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    少年宮美術教學計劃

      時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的少年宮美術教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

    少年宮美術教學計劃

    少年宮美術教學計劃1

      為進一步搞好我校xxxx年學年度鄉村少年宮工作,根據區文明辦及區教育局有關文件要求,特制定本計劃。

      一、指導思想:

      本學年度鄉村少年宮工作以科學發展觀為指導,以推進素質教育為目標,以科技、藝術為內容,以培訓和活動為手段,提高現有師資工作水平,加大對基層學校的指導力度。促進內涵發展和特色教育,促進學生全面而和諧,自主而充分,獨特而有創造性的成長。

      二、總體目標:

      1、培養學生,多才多藝,享有快樂學習童年

      2、培養教師,一專多能,享有幸福工作人生

      三、重點工作:

      1、加強隊伍建設,進一步提高師資工作水平。

      教師隊伍建設是教育永恒的主題。本學年度我們將加大對學校教師、外聘教師以及科技輔導員的培訓力度。教師隊伍建設,應該師德與師能并舉。師德的涵養,主張“敬業愛生”,構建和諧的師生關系;師德的提高,主張促進教師的專業化,提高課堂效率。加強對外聘教師的篩選工作,把一批德能兼備的.外聘教師推到工作一線,進一步優化外聘教師隊伍。支持教師參加各級各類的培訓,組織中心組成員活動,開闊藝術中心組成員的眼界,提高其工作和指導能力。

      積極組建我鎮教師藝術團隊,開展扎實有效的藝術活動和競賽。努力使我鎮的藝術教育和活動水平再上新臺階。

      2、加強制度建設,進一步提高管理工作水平。

      規范科學管理,根據新的情況和特點,健全和完善各項規章、管理制度,運用多種激勵機制,充分調動教職工的積極性。同時完善督查機制,考核機制,建立健全問責機制。加強對本單位教師、外聘教師、基層學校業務教師的管理,管理出效益,管理出成績。同時根據區教育局績效考核要求,確立全年的活動內容,比賽項目,進一步細化科技、文藝活動績效考核指標,進一步完善對科技、藝術活動的考核獎勵制度。

      3、加強指導工作,進一步提高教學服務水平。

      要深入班級、村組,加強對少年宮藝術和科技工作的指導。藝術工作要抓好全國中小學生書畫大賽、全區藝術展演、慶“六一”文藝演出、全區中學生合唱比賽等常規工作以及省市各級各類活動和競賽工作。科技工作要抓好青少年“科技創新大賽”和各種科普活動,指導學校開展多種形式的科技活動,爭取在各項競賽中力求取得好成績。豐富校園生活,開闊少年兒童的視野,使他們在活動中能展露才華、鍛煉才能、發展智力、增長才干。

    少年宮美術教學計劃2

      一、學生現狀分析:

      各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

      每個班的學生繪畫水平參差不齊,優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

      二、教學目標:

      (一) 低年級段

      1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

      2、學會簡單的手工制作,培養其動手制作的興趣。

      3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內容的.安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

      4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作,從中感受不同的美。

      5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力,給學生一個自由想象的空間。

      (二) 中高年級段

      1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

      2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

      3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統繪畫,增強其民族自豪感。

      4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

      5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯系起來。

      (三) 無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

      三、教學措施:

      1、區別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

      2、不斷創設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。

      3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節,正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

      4、在新課改形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展,同時實現教師與新課程的共同成長。

      5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發展學生創造美好生活的愿意與能力。

      6、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖; 結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。

      周次 內容

      1—2 組建美術小組

      3 漂亮的花

      4 喜歡的水果

      5 我喜愛的玩具

      6 大公雞

      7 美麗的小鳥一起飛

      8 好吃的冰淇淋

      9 大樹的故事

      10 機器貓

      11 手印、指印變變變

      12 春天的色彩

      13 有趣的鞋

      14 漫畫中的人物

    15我們在游樂園里

      20xx年3月5日

    少年宮美術教學計劃3

      少年宮活動,在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養美術人才起著積極推動的作用。

      一、指導思想

      學校的藝術教育指導思想,從培養學生的興趣出發。動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來,努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。

      繪畫藝術是一門重要的藝術,是我國燦爛文化的重要組成部分,藝術教育是對學生進行美育教育的重要途徑,為了加強學校美育工作,讓學生明白繪畫課與德育、智育、美育的關系,讓他們理解繪畫藝術在陶冶情操,培養良好的意志品質,以美感人,以情動人,用通過美術興趣小組活動,既可以鞏固課內知識,又可以創設條件讓學生開闊眼界,多接觸一些名人作品,多欣賞一些名人字畫,為了提高學生的繪畫水平,形成自己的獨特風格創設條件,為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境,現將本學期美術小組的活動安排制定如下:

      二、活動目的:

      通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,培養學生的'觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。

      三、活動要求:

      1、 組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。

      2、 小組成員必須準時到達畫室。

      3、 美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術教室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。

      4、 每次老師布置的作業,學生都應按時完成。

      5、 愛護美術教室內的設施和用品。

      四、具體內容:

      (一)、教學中注重培養學生的興趣。本興趣小組在活動中一定要從培養學生興趣的角度出發,緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,開展切實可行的美術技法技能訓練活動,充分發掘和調動學生的積極性和創造性,認真組織,精心設計、服務教學,注重過程,通過美術興趣小組的活動,培養具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家.

      1、先讓學生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內在的聯系,通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象,使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷,明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

      2、養學生的想象力和創造力,用美術特有形式去表達學生自己的內心感受,對理想的描繪,對美好事物的謳歌,開闊學生的思維,促進智力和才能的發展。

      3、養學生動手能力和表現能力,培養學生形象思維的創作表現能力,通過主題繪畫,生動地向人們闡明自己的感受,觀點和意圖。

      4、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創作畫為主進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。

      5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

      (二)、活動小組

      凡是在學生自愿報名的前提下,并對繪畫確實有很大興趣的同學均可參加。(手工組、兒童畫組)

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