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春季學(xué)前班教學(xué)計劃

時間：2022-04-01 09:21:00 教學(xué)計劃我要投稿

春季學(xué)前班教學(xué)計劃匯編5篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的春季學(xué)前班教學(xué)計劃5篇，希望對大家有所幫助。

春季學(xué)前班教學(xué)計劃匯編5篇

春季學(xué)前班教學(xué)計劃篇1

　　一、學(xué)情分析：

　　本班共有學(xué)生26名，男女生各13人。班上大部分學(xué)生通過上一期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有了不同程度的提高。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，并主動的與同伴交往，課堂上會用較清楚，連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭，在教育上有差異。班上個別幼兒較為調(diào)皮，比較難管，因此班級紀律也受到了一定的影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛做小動作，講話、坐姿隨便。個別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象。

　　二、目標及措施：

　　（一）加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

　　1、能協(xié)調(diào)的走、跑、跳。

　　2、能連貫走動25 分鐘，能在寬20㎝，高25—30㎝平衡木上走。

　　3、動作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

　　4、開展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅持每天兩小時的戶外活動。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，促進幼兒身體的發(fā)展。

　　（二）做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外游戲活動。（跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲。）

　　3、能愉快的進餐，愛吃各種食物，不挑食、不偏食、鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽。

　　4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。

　　（三）培養(yǎng)幼兒間互助、互愛的良好品行，個人與集體的關(guān)系。

　　1、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。

　　2、教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，互助、互愛、互相謙讓，禮貌待人。

　　3、多幼兒進行品德教育，養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好習(xí)慣。

　　4、加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進步和發(fā)展。

　　5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　（四）幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。教師為幼兒提供傾聽的機會。

　　2、教師創(chuàng)造機會多與幼兒交談，并用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

　　3、開展形式多樣的表演會、故事會、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演。

　　4、訓(xùn)練幼兒書寫的技能，掌握握筆姿勢，書寫速度。

　　5、組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”的準備，為進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　（五）安全工作是最重要的工作之一。

　　1、交給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到教室。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生。

　　（六）與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家校同步。

　　1、主動與家長溝通交流，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系。

　　2、與家長保持一致的教育目標和要求，提高教育效果。

　　3、使用家校聯(lián)系卡，電話多種形式進行訪問。

　　4、召開家長座談會，聽取家長意見。向家長介紹幼小銜接方面的知識。

　　5、熱情接待每為家長，對家長詢問耐心解釋。

　　三、集體工作安排：

　　二月

　　1、收取各類費用，幼兒報到注冊，對幼兒進行收心教育。

　　2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強安全教育。

　　3、正常開展各類教學(xué)活動。

　　三月

　　1、繼續(xù)加強幼兒的`安全教育和常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，明白環(huán)境保護的重要。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛國熱情，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　4、做好4月運動會的訓(xùn)練準備工作。

　　四月

　　1、開展《探索太空》的主題活動。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。

　　2、組織幼兒參加春季運動會，培養(yǎng)幼兒頑強勇敢的精神。

　　3、引導(dǎo)幼兒感受春天的美，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

　　五月

　　1、慶祝“5。1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

　　2、開展《有趣的動物世界》主題活動，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。

　　3、開展“慶六。一”的前期排練工作和準備工作。

　　六月

　　1、開展“我要上小學(xué)啦”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，做好幼小銜接工作。

　　2、開展“六。一”兒童節(jié)的慶祝活動。

　　3、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。

　　4、作好畢業(yè)的工作，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

　　5、作好期末的各類總結(jié)工作。

春季學(xué)前班教學(xué)計劃篇2

　　一、基本情況分析：

　　通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷他人的講述。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

　　2引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

　　3注意傾聽對方講話。

　　4能理解日常用語的意思。

　　5能清楚地說出自身想說的事情。

　　6喜歡聽故事、看圖書。

　　7能聽懂和會說普通話。

　　8對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

　　三、教材分析

　　1、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗和豐富的想象，發(fā)明性地運用語言，大膽而清楚表達自身的預(yù)期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

　　2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)發(fā)明性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自身的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

　　3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自身的語言經(jīng)驗。

　　四、學(xué)生情況分析：

　　幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不只能協(xié)助幼兒作好入學(xué)前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

　　五、具體措施：

　　幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不時地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才干提高兒童學(xué)習(xí)的.效果，有效地促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。

　　六、教學(xué)進度布置：

　　第一、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧。同時復(fù)習(xí)拼音（一）（二）。

　　課題：過春節(jié)

　　紅紅的“嘣叭”

　　第三、四周學(xué)習(xí)主題：媽媽和嬰幼兒。同時學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui

　　課題：我來了

　　小天使

　　我有一個好媽媽

　　擴句和縮句

　　第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密。同時復(fù)習(xí)拼音（一）（二）

　　課題：春天來了

　　哈哈鏡

　　第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu

　　課題：像什么

　　小雨滴

　　黎明靜悄悄

　　樹真好

　　小熊住山洞

　　顛倒歌

　　歇后語找朋友

　　狐假虎威

　　第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：我們真聰明。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er

　　課題：學(xué)說“把”和“被”

　　倒過來說

　　找聯(lián)系

　　巧嘴巴

　　拔河

　　明明真聰明

　　我想發(fā)明

　　第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：夏天真快樂。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、vn

　　課題：夏天在哪里

　　學(xué)說日記

　　能干的機器人

　　江南可采蓮

　　七月的云

　　第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：我要上學(xué)了。同時學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong

　　課題：兔子的門

　　胖豬和狐貍

　　采訪小學(xué)生

　　小書包

　　第十八、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進行總復(fù)習(xí)。

春季學(xué)前班教學(xué)計劃篇3

　　一、基本情況分析：

　　通過上學(xué)期社會課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：根據(jù)幼兒認知發(fā)展的特點，以他們身邊的社會生活為源泉，從幼兒自身動身，由淺入深、由近和遠。從認識自身到人際交往，從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識，從愛家到愛國……。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內(nèi)容為主題內(nèi)容，把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內(nèi)容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀察學(xué)習(xí)、實踐活動等途徑和方法，促使幼兒認識社會、學(xué)習(xí)生活、全面發(fā)展。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、從幼兒的實際動身，讓幼兒動手動腦參與活動，是學(xué)前班社會課程的教學(xué)目的。

　　2、學(xué)前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知，激發(fā)幼兒的社會情感，引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。

　　三、教材分析：

　　１、幼兒社會性的發(fā)展應(yīng)以增進幼兒的社會認知、社會情感，引導(dǎo)幼兒的社會行為為基礎(chǔ)，并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標之中。２、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的'方式對幼兒提出要求，用以身作則的行為作幼兒的表率，營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

　　３、“熏染“和”潛移默化“是社會性發(fā)展和教育的基本特征，社會性教育不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活，使課堂教學(xué)成為引導(dǎo)，使日常生活成為補充。

　　4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎(chǔ)來逐漸展開教育活動。

　　5、注意靈活運用多種教育方式，充沛發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　四、具體教學(xué)措施：

　　在教學(xué)中，不受教學(xué)內(nèi)容和《社會課本》畫面的限制，充沛利用本地條件和資源，將課堂教學(xué)與日常生活有機結(jié)合；在日常生活中，要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓(xùn)練場所和檢查場所。

　　五、教學(xué)進度：

　　第一、二、三周學(xué)習(xí)主題：春天的節(jié)日。

　　課題：我叫解放軍

　　媽媽節(jié)日快樂

　　我和小樹一起長大

　　我們?nèi)ゴ河?/p>

　　第四、五、六周學(xué)習(xí)主題：我是健康嬰幼兒。

　　課題：我的五官真有用

　　保護我們的五官

　　我的營養(yǎng)食譜

　　快樂餐桌

　　我愛我的身體

　　我愛整潔的衣服

　　預(yù)防污染病

　　生病了怎么辦

　　第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：特別的我。

　　課題：生長樹

　　各種各樣的表情

　　我最喜歡的表情

　　和快樂做朋友

　　第十、十一周學(xué)習(xí)主題：勞動最光榮。

　　課題：給你一封信

　　在商店

　　叔叔、阿姨，謝謝您

　　生活中的勞動

　　第十二、十三周學(xué)習(xí)主題：我是中國人。

　　課題：端午節(jié)

　　四大發(fā)明

　　香港、澳門

　　各族人民是一家

　　第十四、十五周學(xué)習(xí)主題：我們真棒。

　　課題：文明的小朋友

　　說話算話

　　我來協(xié)助你

　　“六一”國際兒童節(jié)

　　第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：學(xué)做小學(xué)生。

　　課題：快樂的一天

　　我做小學(xué)生

　　第十八、十九周學(xué)習(xí)主題：把以上所學(xué)過的內(nèi)容進行回顧與總結(jié)。

春季學(xué)前班教學(xué)計劃篇4

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間時間來到了20xx，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，如果不是學(xué)校要求寫工作計劃，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。

　　一、德育工作

　　這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個方面著手：

　　1。培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準確的表達自己的想法應(yīng)該是工作的首要。

　　2。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

　　二、班級管理

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，班級管理上確實出現(xiàn)了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)該從以下幾個方面著手。

　　1。游戲管理

　　前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學(xué)生都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始，把學(xué)生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清注意事項，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。

　　2。班級管理

　　現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求學(xué)生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點什么，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的.培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)驗，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。

　　3。學(xué)習(xí)管理

　　哪個班都會有幾個學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長起來。

　　三、教學(xué)工作

　　本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強自己的業(yè)務(wù)能力。語文在教好拼音2的同時，還想讓學(xué)生認識一些簡單的漢字。

　　四、安全工作

　　1。活動安全

　　通過幾節(jié)安全課，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項。并把學(xué)生分成組，每組安排組長，專門監(jiān)督這件事。

　　2。飲食安全

　　班級里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品，及小零食不允許進班級

　　3。上下學(xué)安全

　　與家長協(xié)商，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負責(zé)上下學(xué)的安全。

　　本學(xué)期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正。