- 相關推薦
物理學畢業論文開題報告
在學習和工作的日常里，大家都經�？吹秸撐牡纳碛鞍�，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的物理學畢業論文開題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
物理學畢業論文開題報告1
論文題目：手機充電器的設計與制作
一、選題依據(簡述國內外研究現狀、生產需求狀況,說明選題目的、意義，列出參考文獻)：
人類對太陽能的有著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰國時期，就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點火;利用太陽能來干燥農副產品。發展到現代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學利用等。太陽能的利用有被動式利用(光熱轉換)和光電轉換兩種方式。太陽能發電一種新興的可再生利用方式。
據記載，人類利用太陽能已有3000多年的歷史。將太陽能作為一種能源和動力加以利用，只有300多年的歷史。真正將太陽能作為“近期急需的補充能源”，“未來能源結構的基礎”，則是近來的事。20世紀70年代以來，太陽能科技突飛猛進，太陽能利用日新月異。近代太陽能利用歷史可以從1615年法國工程師所羅門·德·考克斯在世界上發明第一臺太陽能驅動的發動機算起。該發明是一臺利用太陽能加熱空氣使其膨脹做功而抽水的機器。在1615年～1900年之間，世界上又研制成多臺太陽能動力裝置和一些其它太陽能裝置。這些動力裝置幾乎全部采用聚光方式采集陽光，發動機功率不大，工質主要是水蒸汽，價格昂貴，實用價值不大，大部分為太陽能愛好者個人研究制造
1996年，聯合國在津巴布韋召開“世界太陽能高峰會議”，會后發表了《哈拉雷太陽能與持續發展宣言》，會上討論了《世界太陽能10年行動計劃》(1996~20xx年)，《國際太陽能公約》，《世界太陽能戰略規劃》等重要文件。這次會議進一步表明了聯合國和世界各國對開發太陽能的堅定決心，要求全球共同行動，廣泛利用太陽能。1992年以后，世界太陽能利用又進入一個發展期，其特點是：太陽能利用與世界可持續發展和環境保護緊密結合，全球共同行動，為實現世界太陽能發展戰略而努力;太陽能發展目標明確，重點突出，措施得力，有利于克服以往忽冷忽熱、過熱過急的弊端，保證太陽能事業的長期發展;在加大太陽能研究開發力度的同時，注意科技成果轉化為生產力，發展太陽能產業，加速商業化進程，擴大太陽能利用領域和規模，經濟效益逐漸提高;國際太陽能領域的合作空前活躍，規模擴大，效果明顯。通過以上回顧可知，在本世紀100年間太陽能發展道路并不平坦，一般每次高潮期后都會出現低潮期，處于低潮的時間大約有45年。太陽能利用的發展歷程與煤、石油、核能完全不同，人們對其認識差別大，反復多，發展時間長。這一方面說明太陽能開發難度大，短時間內很難實現大規模利用;另一方面也說明太陽能利用還受礦物能源供應，政治和戰爭等因素的影響，發展道路比較曲折。盡管如此，從總體來看，20世紀取得的太陽能科技進步仍比以往任何一個世紀都大。
手機作為信息社會的一種通用商品，如今在世界范圍內得到廣泛的普及，而作為手機能源的提供者—電池的儲能總是十分有限，幾乎所有的用戶都曾遇到過外出或通話過程中電池耗盡的尷尬，尤其是對于經常在野外作業的用戶來說，在遠離市電的環境下，電池的耗盡為我們的通信帶來極大的不便，而太陽能作為一種可再生能源逐步在各個領域得到廣泛應用。太陽能是人類取之不盡用之不竭的可再生能源，也是清潔能源，不產生任何的環境污染。若能以太陽能電池組件為基礎，設計出成本低廉的`太陽能手機充電器，直接完成太陽能輻射到電能轉換，必然會為個人移動通信帶來極大的方便。
本設計主要完成了具有不同于目前市場銷售的同類產品的太陽能手機充電器的設計工作。該設計電路包括光電轉換電路、穩壓電路、充電和顯示電路、過充保護電路。該充電器工作穩定、可靠，使用靈活。太陽能作為一種沒有任何污染的、易取的綠色能源若能應用到消費類產品中，對于改善地球的整體的能源狀況和環境有著非常重要的意義
參考文獻：
【1】.楊德人.《太陽電池材料》.化學工業出版社
【2】.陳振官.《光電子電路及制作實例》.國防工業出版社
【3】.D.JosephStandtniller(美).施惠瓊譯.《電子學;羨慕設計與管理(第2版)》.清華大學出版社
【4】.羅運俊.《家用太陽能光伏電源系統》.化學工業出版社
【5】.黃鴻.《傳感器及應用技術》.北京理工大學出版社
【6】.楊瑤.《新編實用電子電路500例》.化學工業出版社
【7】.段九州.《家用與民用電路》.中國計量出版社出版
二、主要研究(設計)內容、研究(設計)思路及工作方法或工作流程
(1)主要研究(設計)內容：太陽能手機充電器的設計與制作
(2)主要研究(設計0思路：此太陽能手機充電器中是利用光伏特效應將電能轉換為電能，其電能通過穩壓器可直接給手機電池充電，也可將電能儲存于蓄電池，在無太陽光對手機充電。
(3)主要研究(設計)工作方法：主要采用文獻法、調查法、實驗法。
(4)主要研究(設計)工作流程：
三、畢業設計(論文)工作進度安排
1.20xx.09.25-20xx.09.16查找資料，撰寫文獻綜述
2.20xx.09.17-20xx.10.13系統的總體設計、元器件的選擇、硬件設計
3.20xx.10.14-20xx.11.09系統軟件設計、撰寫論文，繪圖
4.20xx.11.10-20xx.11.29修改論文，準備答辯
5.20xx.12.01-20xx.01.11提交論文，畢業答辯
物理學畢業論文開題報告2
論文題目
中學生物理學習方式的現狀調查與分析
課題的提出
素質教育在國內外早就提出，可是在高考的壓力下應試教育還是盛行于教育行業。當今高中教育過于注重知識的傳授，導致學生的主體性、能動性、獨立性得不到充分發揮。事實上，學生學習方式的轉變已經迫在眉睫！雖然在20xx年6月頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出這次基礎教育的課程改革的具體目標之一就是：改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在20xx年教育部頒布的高中物理課程標準中就倡導自主學習、合作學習、探究性學習的學習方式。但政策的實施，要因地制宜，因材施教。為了高中物理教學質量，有必要對中學生的物理學習方式進行調查，了解學生的學習現狀，分析存在這樣的學習現狀的原因找出教育存在的問題并提出解決問題的措施。通過本課題的'研究，將有利于提高物理教學的效率、提高教師的教學水平、促進學生學習方式的轉變。
研究的目標
1、通過中學生物理學習方式的研究與實踐，改變學生的學習方式，提高自主學習的能力并掌握合作學習、探究性學習等有效學習方式。
2、通過中學生學習方式的研究與實踐，促進教師在實踐過程中，積極改造自己的課程觀念，提高教學能力，能使教師的自身素質得到提高，教科研水平得到提高，特別是形成一種以學生為中心的專業意識，從而更好地從事科學教育工作。
3、通過物理教育中學生學習方式的研究與實踐，激發學生對物理學習的興趣，增強學生探究的意識，并最終提高學生的物理科學素養。
4、運用現代教育理論，應用現代教學手段，探索新課程背景下的自主學習、合作學習探究學習等新的學習模式和教學方法。
研究方法及步驟
此次研究我采用問卷調查法、個別訪問調查法和綜合分析法。首先要設計有效問卷，再對不同班級的學生進行實地調查同時訪問其班的班主任和物理老師。然后統計分析問卷形成分析報告最后提出解決問題的措施。
寫作進度及具體時間安排
起止日期主要研究內容
20xx年11月28日到20xx年02月12日進行選題，查閱相關資料，確定選題，并開始開題報告的填寫
20xx年02月12日到20xx年03月5日 完成畢業論文的初稿、二稿的撰寫
20xx年03月5日到20xx年4月 完成定稿、論文答辯
【物理學畢業論文開題報告】相關文章：
畢業論文開題報告06-30
畢業論文的開題報告06-17
畢業論文開題報告07-01
本科畢業論文開題報告_開題報告06-17
音樂畢業論文開題報告11-03
機械畢業論文開題報告11-03
畢業論文設計開題報告02-23
畢業論文開題報告（精）07-04
畢業論文開題報告怎么寫06-14
本科畢業論文開題報告08-10