精選班主任教學計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將續寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的班主任教學計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任教學計劃 篇1
班級基本情況分析：本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現出極高的熱情與較強的實力。
學習方面，本班年級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學有了學習的緊迫感，上進了許多。
學習習慣好了許多，但有一部分同學由于之前兩年不夠努力，所以現在有些力不從心了。
班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多。
班級建設目標：
一、以抓學習為重點，進一步培養學生自學、自治、自律的能力。
二、積極參與班級文化建設與評比活動
1、抓好班級精神文明建設：建立正確的輿論和良好的人際關系，強化行為習慣和養成教育，法制法紀教育。
2、濃厚班級文化，營造良好的`班風、學風。
三、抓好民族精神為核心的主題教育
班級主要工作：
二月;1、第二次聯考
2、報到，繳費，新學期教育，大掃除。
3、校園之星表彰大會
4、家長會
三月：1、組織好班上初三第一輪全面復習
2、調配好學生的心理狀況
3、加強與家長的聯系
四月：1、組織好學生第三次聯考。
2、召開家長會
3、組織好學生填寫中考報考志愿。
五月：1、組織好學生第四次聯考
2、穩定學生的心理
3、調動學生積極性，進行最后的沖刺
六曰：1、注意學生的心理活動
2、穩定最后的狀態進行最后的準備
3、組織好中考
班主任教學計劃 篇2
一、班級基本情況：
這個班有53名學生，包括29名男生和22名女生。因為大一學生年紀小，是一群可愛活潑的小精靈，缺乏行為習慣和學習習慣的培養。所以我會努力讓孩子盡快適應學校的學習生活，讓每一個學生都能在這里接受到良好的養成教育。
二、班級目標：
（一）在行為習慣方面，養成良好的教育。
（二）培養學生熱愛集體、勞動、教師和同學的良好品德。
（3）以學校和班級的集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為基礎，以團結、進步、奮進、求真為目標，以本班學生的特點為基礎，培養學生的現代文明，全體學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；一（2）班的目標是培養學生良好的行為規范，促進健康趨勢，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風，建設團結進步的集體。
三、班級管理措施：
剛進入一年級的小學生，不太適應日常生活和學習，每一條規章制度對他們來說都是極其陌生的。為了讓學生盡早進入角色，適應學校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導他們，內容要更緊密、更小、更現實，以便不時地為學生提供有針對性的`常規教育。一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我決定從以下幾點入手：
（a）學習
1、上課能主動發言的同學，獎勵紅花。
2、上課認真聽講。會學習的同學會得到大拇指的獎勵。
3、作業干凈整潔的學生將獲得紅花獎勵。
（2）紀律方面
1、課前做好準備，由班干部管理，老師協助。
2、上課的時候，學生們只要做三件輕的事情，隊伍又快又靜又整齊，就可以得到小紅花。
3、培養學生不在走廊打架，不在校園里胡亂奔跑，向右上下樓梯，輕聲慢慢走進教室，在校排隊的好習慣。
（3）勞動
1、認真值日的同學可以拿個小紅旗。
2、主動撿起地上紙屑的同學，自覺維護班級衛生的同學，都能拿到衛生小紅旗。
（4）健康
注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
1、個人衛生：要求著裝整潔，做好“三勤”，保持課桌、箱子清潔，勤放物品，勤做兩項練習。
2、班級衛生：安排值班學生早晚打掃衛生，并設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時，我們應該開展愛護環境和花卉的教育。
（5）安全教育
“時刻牢記安全”，時刻提醒學生在校內外排隊，不要在隊列中間打架，不要上下樓梯追，路上邊走邊看車輛，不要陌生人說話安全回家。
四、班干部的培養：
一個優秀的班級往往有一群得力的班干部積極配合班主任的工作。因此，在學年開始時，我積極采用激勵的方法，表揚表現好的學生，始終觀察他們的動態、適應性和組織能力，選擇優秀、上進心強、關心集體的學生作為班干部的培訓對象，賦予他們重任，并融入其中
班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手。這學期我會采用班干部（包括班組長和班長）輪崗制，讓班級管理上一個新臺階，讓每一個孩子的潛能都得到充分挖掘，培養有個性的人，讓孩子學會學習、生活、合作、管理。
五，加強與家長的合作
1、建立家校聯系簿。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長可以及時與老師交流孩子在家里的表現，形成家校良性互動。
2、在課堂上建立qq群，為老師和家長搭建一個和諧的交流平臺，及時展示孩子的學習成果，分享他們的教育經驗。
不及物動詞其他方面
班級管理也要注重個人發展，在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力，讓班級里的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此，課堂上繼續開展各種活動。如：小文明標兵、小書法家、書法家愛好者。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級報中的德育陣地，加強管理，給孩子一個黃金童年。
六、對自己的要求：
關心和愛護學生，以尊重和公平的態度對待每一個學生，尤其是貧困學生和身體有缺陷的學生，應該付出全部的愛。注意找有特長的同學進行訓練指導，認真分析表現異常的同學原因進行指導。平日里要嚴格用師德標準要求自己，堅持用普通話和學生交談，營造良好氛圍，用自己的行動教育每一個學生。
班主任教學計劃 篇3
一，指導思想
以"三喜愛"教育為平臺，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質。
二，班級情況分析
1，常規教育方面
現在是孩子入中學第一學期了，預備年級學生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手：
①充分利用班隊會的時間學習有關規章制度，展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每天最后一節課進行一日總結，對表現好的學生進行表揚，并予以物質上的獎勵。對表現不夠好的.學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
②合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節，勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
③充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級讀書角，衛生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促，提醒。
2，安全方面
安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發生。
3，班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
4，與家長聯系方面
家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
這學期，我會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
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