小學教師教學計劃范文
時光在流逝，從不停歇，我們又有了新的學習內容，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的小學教師教學計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教師教學計劃范文1
新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計劃如下：
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《xx年-20CC學年第二學期工作計劃》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難
點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。
4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。
小學教師教學計劃范文2
一、學情分析：
學習習慣方面：本班大部分學生學習態度端正，已養成良好的學習習慣，上課能專心聽講，認真做筆記，作業能按時按質按量完成。許多同學還能認真做好課前預習和課后復習工作，也喜歡看課外書籍。但課堂上積極舉手發言的甚少，也有部分學生學習上缺乏自覺性，上課不專心聽講，有缺交作業的現象，即使完成作業也是馬馬虎虎。
語文能力方面：本班學生普遍存在的問題是，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法，欠閱讀能力和分析能力。作文時，作文不具體，不生動。
二、教材分析：
本冊教材安排課文25篇，其中韻文3篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應用文等組織單元。課文內容豐富，體裁多樣。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事;既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊涵人生哲理的課文;有介紹學習語文方法的，有的則是優美的散文。這些都有助于激發兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。
本冊課文語言規范，篇幅短小，便于學生理解、朗讀、背誦和進行口語交際訓練，能充分培養學生的形象思維能力。
第一單元旨在激發學生對祖國大好河山的熱愛之情培養愛國主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養，兩首愛國的古詩在理解的基礎上進行背誦，可以課后適當補充相關古詩。
第三單元告訴我們應該頑強面對生存中的困難，9、11兩課應結合課文進行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》。
第五單元帶領學生走進大自然，有關段落的背誦不能放松。
第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導學生學習偉人的崇高品質，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。
第七單元教育學生要從小養成好習慣，在閱讀、好問、觀察等方面進行教育。
三、教學目標：
1、繼續培養正確的讀寫姿勢及朗讀的'興趣，課外閱讀的興趣，專心聽別 人講話的習慣;培養留心觀察的習慣;培養做的習慣。
2、培養寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書，并養成習慣。 培養認真完成作業的習慣;學會使用工具書，并養成習慣。
3、培養做和不懂就問的習慣，通過多種渠道學習語文。
4、學會搜集材料并養成習慣。
5、繼續鞏固漢語拼音，準確認讀157個生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。
6、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉述基本內容。
7、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。
8、能就所聽讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
9、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態度大方，有禮貌。
10、討論問題能主動發言，說清楚自己的意思。
11、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能備誦指定的課文，能復述課文。會分角色朗讀課文。
12、繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
13、能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語地意思。
14、能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
15、繼續學習按要求預習課問。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習的習慣。
16、能用學過的部分語詞造句，能理順次序錯亂的句子。
17、學習有順序，比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。
18、能夠修改明顯錯誤的句子。
19、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識分號。
20、學習從內容、詞句、標點符號等方面修改自己的作文。
四、重點、難點：
1、引導學生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能，培養起良好的閱讀習慣，提高閱讀的質量。
2、引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力;要引導學生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平;教會學生修改自己的習作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。
3、綜合性學習自始至終要突出學生的自主性，強調合作精神。最重要的是培養學生的主動精神、創造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。
五、教學措施：
在教學中充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，努力體現語文的實踐性和綜合性，重視情感、態度、價值觀的正確導向。遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略，具體措施如下：
1、根據學生的年齡特點及其生理和心理發展的實際情況，運用多種手段，激發學生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。
2、課堂教學中，注重 讀 的指導，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內容，做到精講多讀多練。
3、教會學生進行課外資料的收集，使學生做好課內外知識的遷移與吸收。
4、在教學中，組織學生自主、合作、探究，以學習小組形式合作學習，培養學生語文綜合能力。
6、加強課外閱讀指導，注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養。
小學教師教學計劃范文3
一、指導思想：
為豐富廣大教師課余生活，增強全體教職員工的體質，加強部門之間的了解和協調，讓每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子成為廣大教師的實際行動，使每個教師的健康受益。我校工會將舉辦第五屆教師趣味運動會。
二、活動目的`：
1、通過有趣的游戲體驗和互動，使我校教職工們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態是健身之本。
2、開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質量、管理能力和促進工作高績效。
3、通過活動，培養教職工的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力，豐富教職工的業余生活，激發教職工的運動熱情，弘揚個性特長，促進教職工全面健康地發展。
三、舉辦時間： 暫定10月24號 四、參加人員： 全體教師 五、比賽地點： 吳會校區
四、比賽成績排名：
每項比賽第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分，按最后總分排出各隊團體名次。
五、分組要求：
兩校區分別通過男女混合分組抽簽組成4只隊伍。
六、報名規則：
每隊必須參加所有的項目。
七、比賽項目（具體規則見附頁）：
1、心心相印接力賽。
2、二人三足接力賽。
3、跳長繩接力。
4、袋鼠跳接力。
5、集體移動障礙過河。
6、趕籃球接力跑。
7、呼啦圈。
8、打保齡球。
9、滾雪球
10、飛 鏢
11、拔河比賽。
八、人員分工：
仲裁人員：汪海 王榮華
總裁判長：魏玉娣 裁判員： 魏玉娣薛瑩瑩 器材負責：辜兵文 攝影：陳健 后勤：楊志平
九、全體人員需注意事項：
1、運動會當前，要求全體教師身穿適合運動的服飾。
2、每一組隊伍要準備好入場口號，入場隊形要整齊。
3、各隊隊長利用業余時間積極組織進行訓練。
4、裁判長對各項活動規則如有疑問，可咨詢工會。
5、活動時要聽從裁判指揮，注意活動安全，避免出現不必要的傷害。
十、活動預算：
1、獎品發放：按各隊的名次及人數計算，團體第一名每人260元，第二名每人255元，第三名每人250元，第四名每人245元。（合計計12900元）
2、教師午餐：教師午餐每人10元，飲料100元（合計計600元）
3、裁判人員：100元。（合計200元） 所有活動費用預算合計：13700元
4、加班費另算
小學教師教學計劃范文4
本學期，要以黨的十八精神為指引，教育局、教研室工作計劃為指導，以學校工作計劃為依托，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的管理，在狠抓常規管理的基礎上，幫助學生養成良好的學習習慣、幫助老師形成優良的教風，狠抓教科研工作，促進新教師快速成長，激發老教師的教學動力和激情。以下是本學期教學工作計劃。
一、常規工作
嚴格按照教研室下發的《莫旗中小學教學常規督導量化方案》中的十個方面進行常規教學。
(一) 教學秩序
1．嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師有事需要調課，要告知帶班領導。
2．上課期間要求老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。教導處要下發班級日志，班長及時記錄老師和學生在課堂的情況。
(二) 關于備課
1．結合學校教學計劃、教材和《新課程標準》制定合理的教學計劃和進度，認真學習新課標，依據教材，寫好教學設計。學科主任要寫的是校本教研計劃，教研組長要寫的
是教研組工作計劃、教師寫的學科教學計劃。學科計劃可以直接寫在教案前，盡量不要打印、打印的計劃和教案大小不一，所以盡量手寫。
備課要使用模版進行，環節的預設和突破頒發的選擇，加強當堂訓練的有效性，根據課堂寫好課后反思，總結亮點，發現不足。教案是為指導教學才設計的，備教材、備重難點、備學生、備教法和學法、備教具，備是準備，所以提前準備才能上好每一節課，一定做到提前一周備課。
2.教案上有課程表、進度、學生花名冊，在花名冊上體現出平時檢測成績。然后要有教學計劃、教材分析、單元分析，授課時間，教學目標要整合成一個，不能是三個維度分開寫。還有一些細節上的要求不變。
3.任何教師不得無教案進教室上課。
(三) 關于課堂教學
1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，老師要嚴愛有加，在學生犯錯誤的時候也不一定都要大聲喊叫，一個手勢、輕摸一下頭，或者一個眼神都可以提醒學生要做好，管理學生的方法不是只有喊一個辦法的，每位教師要學會管理和組織自己的課堂，不要什么事情都留給班主任解決。如何管理自己的課堂也要在計劃里體現出來。
2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培
養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，正確使用教材和教學資料，變教教材為用教材切實提高教學效率。關注學生學習行為，學習習慣及能力的培養及訓練，注重學法指導。牢記我校的教風：敬業、愛生、博學、高效。學風：樂學、善學、勤學、會學。
3．教師要準時上課，不遲到、不早退、不延遲下課。
�。ㄋ模╆P于作業
1. 作業有層次、要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。用等地評價學生作業。
2. 嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。不過學生抄襲作業的現象嚴重，有的是在課后抄襲，有的.是在課堂抄襲，把剛剛做完、做得好的作業拿過來抄，老師批改還沒問題，一獨立作業或者考試就發現問題多多。所以嚴格控制學生抄襲作業，鼓勵學生獨立完成，允許不會做，但決不允許抄襲。
（五）常規檢查
1．以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。我們學校根據學科劃分了三個教研組，語文、數學、綜合科，上學期下發的教研室《莫旗中小學教學常規督導量化方案》， 教務處根據量化考核指標體系指導工作，進行常規檢查。學校每月檢查一次。
2.巡課：教務處首先制定巡課制度，每周巡課領導都要進行巡課，并做詳細記錄。并在一周后及時反饋。
3．教務處成員分工合作，以身作則。 在教學常規檢查上能要做到嚴格要求，公正公平。
二、教科研活動
1． 教研活動是改進課堂教學、提高教師教學能力的、促進教師由經驗型向科研型的有效轉變。上學期教研活動開展的非常好，本學期繼續按照那個形式進行教研活動。從三月份中旬開始 �；顒觾热葸�是要以課改實驗內容為主，即洋思教學模式和學習方式的探討，但我們要求不是生搬硬套，而是結合自己的教學采取最恰當的方法教自己的學生。教研活動每周二語文第一節，數學每周三第一節，綜合科周四第二節。第二天安排說課評課。教研組長把講課順序定下來。開學初就交給范主任。這樣的教研雖然是戰線長，但效果明顯，能及時評課，也能讓后面的教師有所借鑒，還給老師整理和消化的時間。不能參加當天教研活動的老師要跟負責人請假，說明原因。
2．集體備課：集體備課結合教研活動進行。 語文數學本學期進行兩次，其他學科一次。開學初教研組長在安排教研講課順序的時候就把集備當中的主講教師定下來。提前讓主講教師做好準備，其他教師的教研課可以自備，別人不參與。教研組組長要主動參與，把集體備課落到實處，教研室檢查時也提出要求，備課組在每位教師上課前進行集體備課，形成完整的材料，即集備，講課，評課，再備，再講這樣的流程。 這才是一個集備完整環節，才能體現集備的實效性。每次教研集體備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。教研組長起到指導作用。分管領導也要參與到集體備課的活動中來。
3．聽課、評課：關于如何聽評課，大家多學習如何聽評課的一些理論要求，如何參與聽評課，聽什么，如何聽，評什么，怎樣評價才最有效。不能三言兩語不得罪人，這樣勞神費力的組織教研聽課就失去了意義，所以希望大家能本著為對方負責，共同進步的目的去聽課，評課。
4.科研工作：初云霞老師主持研究的旗級課題《提高學生計算能力的研究》于去年四月份立項，現正在研究階段。敖曉麗老師主持研究的市級美術課題《小學低年級美術教學和哈尼卡剪紙藝術相結合的研究》正在準備結題材料，等待結題通知。由鄂校長主持研究，語文學科骨干教師參與的國家級子課題“少教多學”與高效課堂研究于今年結題，希望有課題的教師做好研究，做好結題準備，沒有課題的積極申請，在小課題研究上加大力度，各學科教師要人人都有課題，人人都是研究者，使課題研究更能發揮出實效，服務于我們的課堂教學。
三、學生活動
1.語文學科：四月初開啟讀書節�！蹲屪x書成為一種好習慣》為主題開展讀書活動。（教務處牽頭、教研組長和各位語文教師落實并收集整理活動過程的材料）
2.數學學科：《我是計算小能手》，《我幫大家解難題》等系列活動，（教務處牽頭、教研組長和各位數學教師落實并收集整理活動過程的材料）
3.綜合科：由于拓展課有詳細安排，我在綜合科活動上只體現了幾個學科�？茖W：《我是小小科學家》科學小制作、小發明展覽。綜合實踐：包餃子比賽。英語：認讀單詞搶答比賽。思品：《我是文明的小學生》評選活動。本學期先嘗試著做這幾個學科的活動。下學期在拓展。教務處牽頭 ，教研組長和各學科教師落實并收集整理活動過程的材料。
四、教育質量
教育質量是學校的生命線， 拋開去年的一切不足，今年大家群策群力，總結，研究，我們到底差距在哪里，是學法還是教法問題，差生成績如何提高，什么原因產生那么多的差生。在本學期計劃里都要體現出來，如何改進，想什么措施。
我們主要是以教務抽考、月考、期中考試為質量檢測形式。本學期抽考不定期進行、月考是三月末、五月末。期中考試在四月末進行。 月考任課教師自行輪流出題，期中考試學校統一出題，綜合科參加期中考試。希望我們都在各自崗位上努力鉆研，把提高學生成績作為一項重要任務來完成。
在十五還沒到的新的開年里，恭祝大家新年愉快，新學期愉快，先代表全體教務處成員，真誠希望各位領導和教師繼續給與我們支持與配合，感謝曾經的幫助與信任，我們會共同努力，打造四小新風貌！
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