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幼教論文：幼兒籃球興趣培養之初探
幼教論文：幼兒籃球興趣培養之初探
籃球運動是一項集娛樂和健身于一體的球類運動，它具有較高的運動實用性和競爭性，所以籃球運動成為世界比較普遍且人們參與率較高的運動項目。這幾年來，也越來越多的幼兒園把幼兒籃球教學作為自己的特色課程。在課堂教學中，讓小朋友通過玩生動有趣的籃球游戲，讓孩子喜歡上打籃球，從而鍛煉孩子健康的體魄和自信的品質。然而對于幼兒園的小朋友來說籃球運動是一項陌生的運動，對籃球技能的訓練更是重來沒有試過。為了讓幼兒在籃球訓練中保持持久的學習時間，保證清晰的運動感知，自覺地投入訓練中，"興趣"顯得至關重要了。心理學認為："興趣是人對事物的一種向往、迷戀或積極探索追求的心理傾向。"興趣是幼兒學習的動力，也是讓幼兒在籃球技能學習中變"厭學"為"樂學"的關鍵。那么在幼兒籃球教學中，如何培養和保持幼兒學習的興趣呢？下面談談自己的幾點做法：
一、動畫效應，形成孩子喜愛打籃球的風氣
幼兒園的小朋友雖然他們見大人打過籃球，但只是偶爾不是經常，所以他們對于籃球運動的認識只是片面的。為了讓小朋友對籃球運動有更深刻的認識，激發孩子學習籃球的欲望，在班中形成一股喜愛籃球的風氣。在小朋友學習打籃球之前，我利用小朋友喜歡看動畫片和愛好模仿的天性，搜集一些有關籃球的動畫片，讓孩子通過觀看這些動畫片來提高對籃球的了解。例如《灌籃高手》這部以籃球為題材的動漫作品，通過幾位鮮明的角色再現籃球場上的真實場面，球員們在籃球比賽中拼搏、永不言敗的斗志和搶奪籃板球的技巧深深地吸引了小朋友。在課間都可以聽到他們對作品的議論和交流，甚至有的小朋友模仿其中的技術動作，一股強烈的籃球風氣應運而生。
二、環境創設，營造追求夢想的氛圍
環境能成就人的夢想，孩子萌發了打籃球的欲望后，我們要引導孩子把打好籃球作為自己的夢想，甚至作為自己的奮斗目標。因此，要為孩子創設有效的環境，激發孩子夢想的追求。我們在幼兒園的活動場上專門劃分一塊籃球專區，在這個專區四周張貼了許多有關的籃球海報，這些海報主要是一些籃球明星，如姚明、喬丹、易建聯等。海報上除了他們打籃球時雄姿外，還有他們在賽場上獲獎的圖片，通過這些圖片讓孩子找到一個屬于自己的偶像。訓練之余跟孩子們聊聊球星，聊聊學習籃球的目的，以偶像為榜樣，激發自己的追求。還有我們每周都會讓孩子觀看一些真實的籃球比賽。每當他們看到自己的偶像出場，孩子們都顯得非常興奮，看到自己的偶像進球了或贏了比賽更是激動，更讓他們產生自豪感。興奮之余，讓孩子看一些真實的比賽的目的是讓孩子了解一些籃球規則，為日后的訓練打基礎。
三、創新教法，激發孩子學習籃球的興趣
單純的籃球技能訓練是比較枯燥的，不容易激發孩子學習的興趣。籃球教學往往有很多技能需要在不斷反復的練習中才能讓孩子掌握，在重復的練習中如果使用單一的教學方法往往會讓孩子訓練的積極性減弱，對學習籃球的興趣也隨之減少。因此，我們必需在教學中不斷創新，用有趣的教法來保持孩子學習的動力。
首先是以游戲融入技能教學。例如在訓練橫向移動拍球時，將小朋友熟悉的游戲"老鷹捉小雞"作為橫向移動拍球技巧訓練的鋪墊。又如小班以"我和球寶寶是朋友"的游戲進行定點拍球訓練；中班以游戲"紅綠燈"進行急停急運球訓練；大班以"開火車"的游戲進行合作運球訓練等。通過這些生動有趣孩子又熟悉的游戲融入籃球技能訓練教學中，不但提高孩子主動參與率，增加課堂的趣味性，還能讓孩子學習的興趣得到延續。
其次用兒歌和教師的示范配合指導籃球技能的訓練。例如在訓練幼兒胸前傳球和接球技能時，孩子往往都會害怕去接球。為了消除孩子接球時的退縮和恐懼感，提高孩子參與的興趣，再接球的動作練習時我借用了網上兒歌進行指導訓練，如接球練習：一只小腳向前邁，兩只小手伸出來，籃球飛來兩邊接，碰到球后收回來。胸前傳球練習：小球放胸口，拇指向下走，數到一、二、三，手腕向前翻。通過這樣用兒歌配合籃球技能動作的教學方法，讓孩子更加形象地記住籃球技能，更加有效地提高幼兒學習籃球的興趣。
還有教師要善于把主動權交給孩子。我們不要小看孩子，他們的內心是很強大的，雖然他們的思想很單純，但往往他們所表現出來的都是真實的。所以作為老師在訓練時，我們要尊重孩子的想法，多聽聽他們的意見，也要放手讓他們去嘗試一下。例如，在進行三人籃球比賽訓練時，先進行了幾分鐘的比賽后我讓孩子自己商量如何去防守，如何進攻對方。結果他們有模有樣地開起了小組會議，討論得非常投入，都向我提出似乎有效的方法，然后我讓他們用自己想出來的辦法進行防守和進攻。結果上演了一場激烈的防守、進攻賽。就是這樣讓孩子在探索中得到技能的升華。
四、激勵機制，增強孩子學習籃球的信心
一句激勵的話對于孩子來說就是莫大的鼓勵。因此，在籃球技能訓練過程中我會不停地去發掘孩子的閃光點，對孩子的點滴進步都會及時地表揚；對孩子在訓練過程的受到的挫折，要及時引導，保護孩子的自信心。另外實行獎勵制度，激發孩子訓練的積極性。每次訓練快結束時，我都要進行一個總結，總結這次訓練孩子進步的地方和還需努力的地方，對達到訓練要求的孩子和表現積極的孩子進行一個積分獎勵，當他們積累到一定數量的積分就可以換取一份小禮物。有了這個獎勵制度，孩子在訓練時就更加積極了。
興趣是孩子最好的老師，我們要想方設法激發孩子學習籃球的興趣，讓孩子愛上籃球運動發。通過有趣的籃球技能訓練，全面、有效地促進幼兒身體素質和機能的全面發展，讓幼兒擁有一個健康的身休和活潑的性格。
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