團結友愛我能行努力爭當好少年

團結友愛我能行努力爭當好少年

　　團結友愛我能行努力爭當好少年

　　浙江省諸暨市阮市鎮楊梅橋小學 袁莎莎

　　【設計意圖】

　　有了“中國夢”這一重要論述，“中國夢”既是人民的夢，也是每個少年人的夢。他告訴隊員們每個人的夢想匯聚在一起，就是美麗的中國夢；每個人的力量團結在一起，就能實現中國夢。

　　《少先隊活動課指導綱要》中也指出：活動課內容要幫助少年兒童獲得基本的涵養，促進德智體美全面發展，引導少年兒童培養正直、善良、誠實、有愛心等基本品格。在“中國夢”與《少先隊活動課指導綱要》的指引下，結合本班隊員的特殊情況：54名隊員以外來務工子女為主，他們來自五湖四海，不同民族，經常隨父母工作不斷更換著學校，對身邊的同學了解不深，有著強烈的自我保護意識。因而我選擇了“團結友愛”作為活動課主題，希望能幫助隊員了解團結的力量，促進隊員彼此之間的理解與信任，感受到同學之間合作的快樂，形成一種集體意識，并嘗試著為團隊貢獻自己的力量。

　　【活動目標】

　　1.借助“螞蟻搬豆”的視頻，了解團結、合作的力量。

　　２。組織“螞蟻搬食”游戲，感受同學之間合作的快樂。

　　3.激發隊員形成一種團隊意識，嘗試為團隊貢獻力量，努力爭當“美德少年”。

　　活動難點：激發隊員形成團隊意識，在學習生活中互幫互助。

　　【活動準備】

　　1.卡紙做好小螞蟻的頭飾。

　　2.課前搜集有關“團結”的故事與案例。

　　3.下載“螞蟻搬豆”視頻，做好課件PPT。

　　【活動過程】

　　中隊準備，活動開始。

　　小隊長：全體立正，各小隊檢查人數。

　　小隊長站在原地整隊：全體立正，報數，稍息。

　　報告：（敬禮）報告中隊輔導員，本小隊應到54人，實到54人，報告完畢。

　　中隊輔導員：接受你的報告。

　　小隊長：隊員們，今天我們要和輔導員開展一個活動，下面有請輔導員老師。（大家請坐）

　　欣賞《螞蟻搬豆》——了解“眾人拾柴火焰高”。

　　嗨，孩子們，大家好，今天老師給你們帶來了一份禮物，想知道是什么嗎？

　　→請欣賞歌曲視頻《螞蟻搬豆》

　　→小螞蟻搬不動豆時，心里怎么想？（著急、焦慮）

　　→那它是怎么辦的呢？（召集小伙伴一起來抬）

　　→小小的螞蟻有什么地方值得我們學習的呢？（學生多說）

　　如：生1：小螞蟻很勤勞。

　　生2：小螞蟻愛動腦筋。

　　生3：小螞蟻之間很團結，一起搬豆。

　　小結：大家說的真好，螞蟻力氣非常小，只靠自己是抬不動食物的，但只要很多螞蟻團結在一起，互相合作，就能發揮出無窮的力量。（拿出螞蟻形狀的卡片齊讀：團結、友愛）

　　（可愛的螞蟻，瑯瑯上口的兒歌，充滿趣味的畫面，激起了孩子極大的興趣。通過這首兒歌，讓孩子們初步感受到一個人的力量非常微小，在遇到困難時可以尋求同伴幫助，發揮團結的力量。）

　　游戲《螞蟻搬食》——體會“人心齊，泰山移”。

　　孩子們，讓我們來當回小螞蟻吧，玩一個“小螞蟻搬食物”的游戲，好嗎？（好的）

　　→分成藍蟻、紅蟻兩隊，由隊長分發標志，隊員迅速貼上。（小螞蟻們動作真快啊，看來我們已經能夠很好的合作了。）

　　→出示游戲規則：

　　每一小隊兩個同學為一組，每兩個同學之間綁住腳。

　　①第一小組綁著腳從起點走向終點。

　　②小隊長幫忙解開繩子，兩個隊員背對背，放上食物，搬回起點。（若途中食物掉下，必須回到終點再搬一次。）

　　③第一小組回到起點后，第二小組出發搬運食物，過程一樣。

　　→比賽之前，讓我們來長長士氣，小螞蟻們趕緊商量一下參賽口號吧！

　　口號：（藍蟻最帥 團結友愛 紅蟻紅蟻 所向披靡）

　　→活動開始。

　　→采訪：恭喜紅蟻隊獲得了勝利（走過去），也要恭喜藍蟻隊完成了比賽。紅蟻隊你們獲勝有什么秘訣？我來采訪采訪藍蟻隊，你們暫時落后有沒有找到原因啊？

　　小結：恩，不要灰心，看樣子不但要有團結意識，還要（齊讀）善于合作，講究方法。

　　（在愉快的游戲氛圍中，把隊員的腳綁在一起，一起合作共同努力到達終點。通過這個活動，讓隊員體會到相互幫助、相互合作帶來的快樂與成就感，以此來促進隊員之間的友好交往。）

　　故事《天堂和地獄的勺子》——感受“二人同心，其力斷金。”

　　剛才隊員們游戲玩得真好啊！我要獎勵給大家一個禮物，分享一個故事：《天堂和地獄的勺子》

　　故事說完了，誰能告訴我為什么天堂的人能用長勺子吃到食物？（互相幫助）

　　是的，天堂中的人心中都有愛，愿意互幫互助，所以才能吃到食物。

　　→那么你們在學習、生活中，有遇到別人幫助你或者你幫助別人的事情嗎？（學生敞開心懷說）

　　（感受、體驗團結互助帶來的力量后，聯系隊員們的生活實際，將這種力量內化到自己的身上、心上，敢于將自己遇到的困難向老師、同學傾訴，學會主動幫助、樂于幫助同學，嘗試將整個中隊形成一種團結向上的氛圍。）

　　詩歌總結——學會“團結友愛共成長”。

　　真是一群熱心幫助的好孩子。最后讓我們一起來念一首兒歌

　　兒歌：我們大家手拉手

　　遇到困難齊解決

　　你幫我來我幫你

　　互幫互助笑哈哈

　　三個四個五個人

　　團結友愛親又親

　　今天大家都表現得非常好，表現出了你們團結友愛的好品質，希望你們能夠將今天的這種表現延續到以后的學習生活中。

　　【課后反思】

　　整堂課結合視頻、游戲、故事等不同輔助資源，極大地激起了隊員們學習的興趣，從對主題的了解→體會→感受→運用，層層深入， 讓孩子們從不同事例中感受到團結起來力量大，從生活實際中感受到合作帶來的快樂與益處。同時，在學生敞開心懷傾訴自己曾經遇到的困難和受到好心人幫助時，各隊員都若有所思，很受啟發。

　　“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。”很遺憾，沒能把我班來自不同民族這一大特點結合到活動中去，讓隊員們體會到雖然你的家鄉在遙遠的那方，但無論你走到哪？都能感覺到家的溫暖。

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