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解析熱力環流的應用

時間：2022-08-25 05:01:08 地理論文我要投稿

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解析熱力環流的應用

　　解析熱力環流的應用
　　
　　文\趙思芹
　　
　　摘要：熱力環流是大氣運動最簡單的形式，是大氣運動最基本的狀態與原理，是理解大氣水平運動、氣壓帶風帶的形成以及鋒面系統的理論基礎。
　　
　　關鍵詞：基礎知識；遷移應用；熱力環流
　　
　　一、基礎知識
　　
　　熱力環流是由于地面冷熱不均而形成的空氣環流，是大氣運動最簡單的形式。理解這一概念的前提是理清相關的基礎知識，即①氣壓：單位面積氣體柱重量產生的壓力。一般的，在同一垂直方向，海拔越高，氣壓越低。②氣體水平運動由高壓向低壓。一般的，風的形成由氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力共同作用。基于這樣的基礎知識，熱力環流的成因可作如下圖形演示：
　　
　　學習中注意氣壓P1′為低壓，P1為高壓，但其值大小仍然為P1′>P1,因為高低壓是對同一水平面的氣壓值而言的。即圖中氣壓大小為：P2′>P1′>P1>P2.有了這些知識做鋪墊，可以作如下的應用：
　解析熱力環流的應用

　
　　二、遷移應用
　　
　　所謂的遷移是指從一知識到另一知識的過程，是對知識的理解和應用的擴展。有利于學生對知識的橫向和縱向的聯系，能否正確引導學生對知識的遷移，這就要求能從多角度、多方位應用知識。就熱力環流可作如下知識遷移：
　　
　　1.溫度的應用
　　
　　熱力環流是下墊面受熱不均而形成的，在實際生活中這樣的案例較多，如，在城市規劃時，城市內部由于人類活動排放大量余熱，與郊區相比呈現"熱島效應".城市與郊區之間會形成熱力環流，為保護城市大氣環境，在城市規劃時，要研究城市風的下沉距離。一方面將大氣污染嚴重的工業布局在城市風下沉距離之外，以避免工廠排放的污染物流向城區；另一方面，應將工業衛星城建在城市風環流之外，以避免相互污染。
　　
　　當然，在高中生學習中我們可以利用熱力環流的溫度原理來判讀亞洲季風的形成以及風向的判讀。如，冬季亞洲大陸溫度低海洋溫度相對較高，形成陸地高壓海洋低壓的形勢，即海風。
　　
　　2.氣壓的應用
　　
　　近地面空氣的受熱不均，引起氣流的上升或下沉運
　　
　　動，同一水平面上氣壓的差異和大氣的水平運動都會影響熱力環流的變化。
　　
　　熱力環流其形成過程為：受熱地區大氣膨脹上升，近地面形成低氣壓，而高空由于氣體垂直運動，導致大氣密度大小的差異反而形成高氣壓；受冷地區相反，從而在近地面和高空的水平面上形成了氣壓差，促使大氣的水平運動。
　　
　　在實際的案例中如霧霾天氣的形成與氣壓的關系密切，高壓系統由于氣流下沉，不利于大氣的擴散，很容易形成霧霾天，也不利于霧霾天氣的消失。
　　
　　三、環流模型的應用
　　
　　熱力環流為四邊形模型，高中地理知識有很多知識模塊與之相似。在教學中可以利用這一模型把書本知識點綜合串聯。
　　
　　利用這樣的模式圖學習季風的形成，由近地面氣溫的判讀到氣壓高低的識別，引起氣體水平運動，即風，從而判讀風向理解季風氣候的形成和特點。也可以用這樣的模式圖識記水循環的環節、洋流的名稱及形成原理。還可以用于地殼物質循環的相關知識點的記憶和理解。
　　
　　熱力環流在地理學習中起牽前連后的紐帶作用，抓住這條線，可以很好地串聯各知識，也有利于提高學生識題、判題的能力。但由于篇幅有限，不能盡其然列舉全部，僅以此為引，提供學習思路而已。
　　
　　（作者單位江蘇省宿遷市泗陽致遠中學）

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