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淺談農村寄宿制學校學生課外藝術教育活動的組織和管理
淺談農村寄宿制學校學生課外藝術教育活動的組織和管理吉林省樺甸市城北小學 鹿培才
如何組織和管理好農村寄宿制學校學生課外藝術教育活動，使之恒常、良性發展。結合我校幾年來的組織和管理經驗，我們認為應該從以下幾方面入手。
一、做好—個前提
為了使課外藝術活動長期扎實有效開展，形成統一的思想認識尤為重要。為此，學校要高度重視此項工作，形成家、校、生三位一體的思想統一，為活動的有效開展提供前提和保障。
面對農村的教育環境而言，農村家長教育意識相對淡薄，改變家長思想觀念，提高家長的思想認識，讓家長全力支持學生參與課外興趣小組活動，就等于活動成功了一半。所以，首先要召開家長會，與家長進行溝通，向家長做宣傳工作，讓家長明白好的藝術修養會讓孩子受益終生，讓孩子擁有一技之長更是這個時代的需要，同時以展示會或匯報會的形式，讓初步具有藝術特長的孩子在家長面前做表演，或把孩子們的作品向家長們做展示，提高家長的渴望值。
有了這個基礎，學校在興趣小組的籌備和組建上再進行認真細致的謀劃，才能做到有的放矢。學校要召開班子和相關人員會議，進行討論研究，制定出符合學校校情的工作思路，并成立學校學生課外藝術教育活動小組的組織機構，建立工作職責。制定出切實可行的工作方案。
二、提出五項要求
1.高度的工作責任心是完成工作的必要保證，為此，學校要要求輔導教師樹立面向全體學生意識，著眼未來，有高度的責任心。
2.計劃性的開展工作，不盲目推著干是有效完成工作的手段，所以輔導教師對學生的藝術教育輔導要做到長計劃，短安排，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
3.輔導教師要切實做好對學生藝術特長的培養，使學生的興趣特長從無到有，逐步發展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。
4.輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養，組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優異成績的學生要給予表彰獎勵。
5.輔導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普及與提高相結合，通過興趣小組活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。
三、落實六項措施
定內容：根據學校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，(www.baimashangsha.com)照顧學生的興趣和特長；根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好特將課外活動分成低段組（1-2年級）、中段（3-4年級）、高段組（5-6年級）三部分，三部分同時開展。
定學生：一是要注重藝術教育的普及性，讓學生全員參與，在教師的指導下，人人有興趣，并充分發掘自身的藝術愛好，人人在藝術方面都有所提高，實現藝術的普及推廣教育。二是從普及型活動選拔出優秀的學生參加校級興趣班，分組定員，并進行提高教育，讓他們在某方面擁有一技之長。
定時間：全校各個活動小組建立以后，學校既要充分考慮課內與課外輔導相結合，又要做到課內輔導與課外輔導在時間上不撞車。
定地點：興趣小組一但成立，就要把活動地點固定，不能”居無定所“,今天在這明天在那，總變換地點。這樣不利于活動的開展。
定制度：制度是工作開展的保障，為使學生課外藝術教育活動組順利開展，科學合理的各項制度的制定是必須不可少的，學校要針對活動的開展情況制定各項制度。
定目標：凡事預則立，不預則廢，目標建立了才能做到有的放矢，才能形成工作的集中性與指向性。在各組活動的同時，要緊緊結合活動內容，遵循由低到高，由易到難的原則，結合學生現有實際情況，進行有針對性的目標的制定。
四、實現四個保障
對于課外藝術小組的活動開展，學校要為其提供有效的保障，才能使之長期、良性發展。
1.提供必須的物資保障
基于農村寄宿制學校的特點：一是農村學校現有資源狀況尚存缺口；二是農村家庭經濟條件相對較弱；三是寄宿制學校學生在校外活動時間相對較少，只能校內課外活動。所以，我們要不惜財力、人力、物力，舍得投入，用于擴大功能室的建設，購買活動器材，保證活動小組器材所需，外聘專業特長教師；對于家庭條件較差的孩子，要出資金為其購置所需器材；學校訓練場地、器材，全天候向學生開放。讓農村孩子也一樣享受優質教育。
2.建立日檢查與階段驗收，學期匯報相結合的監測機制
學校興趣小組活動領導每天要組織有關人員進行平時督促檢查，對活動開展情況給予評價。每月學校組織各方面的人力要對興趣小組活動進行階段驗收，評估出各小組活動等次，形成總結。學期末各興趣小組要以匯報的形式向全校師生展示全學期藝術小組活動成果。
3.以各種活動的開展促發展
各種活動的開展是有效促進學生能力提高的激勵手段。在活動中學生藝術能力能得以展示，自身得到鍛煉，尤其是各級各類的比賽，更是對孩子們綜合素質的考驗。為此，在學期中，學校要有的放矢的開展好各類比賽，形式可以使多種多樣的，并要積極組織參加市級以上各種比賽，以活動促發展。
4.建立獎勵機制
各項工作的開展必須要高度重視結果，結果的合理運用是對下一步工作的激勵，為此學校要對學生課外藝術教育活動小組的開展情況，在日查、月驗收、學期匯報的基礎上最終形成一個結果，對活動開展扎實有效的輔導教師要給予獎勵；對在活動小組中表現突出的學生給予表彰，形成良性的工作格局。
幾年來，我校本著學生自主發展的工作理念，扎扎實實、一步一個腳印的將學生課外藝術活動小組開展著，使雖然寄宿在學校的農村孩子卻也能在全市各項藝術比賽上和市直學校參加過好多課外訓練班的孩子們一較高下，取得了優異的成績，實踐證明，我校農村寄宿制學校學生課外藝術教育活動的組織和管理的做法是行之有效的。
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