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淺談提高中職學校圖書館的信息服務效能
淺談提高中職學校圖書館的信息服務效能文/黃曉平
摘 要：如今社會已經進入信息時代，中職學校圖書館的職能作用不應停留在傳統的運行模式上，否則難以適應時代的發展和變化，提出中職學校圖書館建設中加強信息服務效能的幾點思考，指出要積極提升獨具自身特色的專業知識和信息的存儲量，不斷提升圖書館的數字化建設水平，積極提升圖書館管理人員的信息化素質。
關鍵詞：中職學校；圖書館建設；信息服務
圖書館是每所大中專院校的重要組織機構，擔負著各類專業知識存儲與文化信息傳播的重要使命，同時也是學校開展學術交流與討論的重要平臺，對學校的整體教學質量起著舉足輕重的作用，對于學生知識積累與能力素質提升同樣起著非常積極的作用。然而，與高等院校的圖書館相比較起來，中職學校圖書館的建設與職能使命有所不同，其所擁有的軟硬件資源相對短缺，但又必須發揮其獨特的專業知識和專業技術特色，如何適應知識信息化時代的特點，積極挖掘中職學校圖書館的信息服務效能，對于每一位中職圖書館的管理人員來說，都是必須有所思考的重要課題，也是不容推卸的重要責任。
一、積極提升獨具自身特色的專業知識和信息的存儲量
相對而言，中職學校自身的硬件環境有所限制。因此，中職學校就圖書館的硬件設施建設上來說，難有突破，而如今社會已經進入了知識爆炸時代，各類知識和各種信息呈現出爆炸式增長態勢。在這種形勢下，中職學校的圖書館建設顯然不能貪求大而全，這不但沒有這個必要，而且也是不現實的。對此，必須著眼于自身的專業特色，緊密結合自身學校的專業知識和專業技術，積極引入能夠引領專業知識和技術發展潮流的圖書資料，做到有選擇地補充新知識，確保專業知識、專業技術和信息資源存儲量上越來越豐富，越來越具有專業特色，從而為圖書館發展進入良性循環奠定重要的物質基礎，為圖書館的綜合信息服務奠定堅實的基礎，從而有效推進學校教學水平的提升，促進學生專業知識的豐富和專業技能的
提升。
二、積極適應信息化時代不斷提升圖書館的數字化建設水平
當前社會發展潮流已經將我們推進信息時代，以計算機技術、網絡技術和移動通信技術為“三大主流技術”的信息化社會已經呈現在每個人面前，而隨著這“三大技術”在人們生活中的滲透深入，人們的工作、學習、生活和娛樂等行為方式都無不點綴著“信息化特征”，(www.baimashangsha.com)人們對信息的依賴程度顯然變得越來越緊密，而且已經發展到不可分開的地步。因此，必須充分發揮現代數字技術的強大功能，積極實施網絡化改造和信息化升級，對傳統的信息存儲和服務功能進行數字化處理，將館藏的紙質圖書和文獻資料進行電子化，這樣可以有效地破除中職學校圖書館建設投入資源不足的問題，不但可以有效存在圖書的館藏量，而且還有利于提升圖書館的信
息化服務質量與水平，并對中職學校的整體發展帶來引領示范作用。
三、積極提升圖書館管理人員的信息化素質
在中職學校的圖書館建設與發展的過程中，人的因素始終是最為活躍的因素，特別是對圖書館的數字化建設和現代化推進，可以說起著核心作用，圖書館管理層的理念對圖書館的生存與發展起著引領作用，而圖書館的普通管理人員專業素養與綜合素質對于發揮圖書館的信息服務起著決定性作用，可想而知，當前一位不能熟練操作計算機的圖書館管理人員，顯然難以為讀者提供良好的服務。因此，必須積極適應社會形勢發展，緊貼信息化發展浪潮，積極提升圖書館管理人員的信息化素質，引導圖書館管理人員加強自身能力素質的提高，一方面，積極選送有發展潛力的圖書館管理人員繼續學習和深造，另一方面，積極加強在職崗位培訓，提升他們的信息化管理理念和信息化服務意識，促使他們積極探索信息化條件下的圖書館服務模式，不斷為學校教學提供更加優質高效的服務。
21世紀被稱作“信息的時代”，信息技術的發展引領時代發展潮流。從教育領域來看，中職學校圖書館的職能要得以有效發揮，就必須積極適應信息技術的發展特征，加強獨具自身特色的專業知識和信息的存儲量，不斷提升圖書館的數字化建設水平，不斷提升圖書館管理人員的信息化素質，多措并舉，統籌學校整體發展，充分挖掘各類資源效率，從而打造獨具中職學校自身專業特色的圖書館，不斷提升信息服務效能。
參考文獻：
［1］陸天一。中職圖書館網絡信息資源的整合與共享［J］。教學研究，2013（6）。
［2］李慧曉。中職學校圖書館的信息資源配置思路及途徑分析［J］。教學與管理，2013（2）。
［3］李曉明。如何提高中職學校圖書館的信息服務效能［J］。教育改革與實踐，2012（11）。
（作者單位 廣西桂林市機電工程學校）
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