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    對(duì)生物高考非選擇題復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

    時(shí)間:2022-08-18 17:45:59 生物論文 我要投稿
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    對(duì)生物高考非選擇題復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

      對(duì)生物高考非選擇題復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
      
      李勤
      
      摘要:生物高考非選擇題涉及知識(shí)龐雜綜合,出題形式多種多樣,如何進(jìn)行有效地復(fù)習(xí),學(xué)生往往難以入手。針對(duì)生物高考非選擇題復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)建議。
      
      關(guān)鍵詞:生物高考題;非選擇題;技巧方法
      
      生物高考中,非選擇題共54分,占據(jù)總分的60%。和選擇題不同,選擇題答案必定在選項(xiàng)中,除了要有扎實(shí)的知識(shí)體系還可通過(guò)一些技巧方法進(jìn)行選擇后得出。非選擇題則不然,涉及知識(shí)龐雜綜合,出題形式多種多樣(曲線圖、柱狀圖、數(shù)據(jù)表格、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等)。特別是以新情境、新材料作為考查背景的題型在近年高考
      
      非選擇題中越來(lái)越多的出現(xiàn),凸顯了高考對(duì)理解
      
      能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息能力及綜合運(yùn)用能力的考查。面對(duì)分值較高的非選擇題,學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)
      
      不知道從哪下手復(fù)習(xí)的迷茫和疑惑,以下給大家?guī)c(diǎn)建議。
      
      一、做題
      
      1.做課本原題
      
      (1)原題重做,發(fā)現(xiàn)漏洞
      
      課本中的非選擇題在之前的新課講授過(guò)程中已做過(guò),現(xiàn)在應(yīng)該貫穿在每個(gè)專題復(fù)習(xí)過(guò)程中再做一遍,特別是資料分析、技能訓(xùn)練、自我檢測(cè)等內(nèi)容中的非選擇題及討論題。訂正答案后,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、分析錯(cuò)因并小結(jié)考查核心知識(shí)。
      
      (2)問(wèn)題發(fā)散,舉一反三
      
      將課本上的原題所考查的核心內(nèi)容弄清楚、自己的漏洞補(bǔ)好后,就要轉(zhuǎn)換角度,讓自己成為命題人,利用本題的材料再提出新的問(wèn)題,徹底吃透這個(gè)內(nèi)容。會(huì)答題不一定會(huì)出題,換一個(gè)角度進(jìn)行深入思考,挖掘出材料中的新問(wèn)題,徹底解決與此相關(guān)的知識(shí),將此內(nèi)容吃透并能舉一反三。
      
      2.做高考真題
      
      高考真題的重要性不需多言,可怎么去做,做完怎么總結(jié),與此相關(guān)的知識(shí)都弄清楚了嗎等等相關(guān)問(wèn)題又怎么解決呢?答案是,歷年高考真題具有一定的指導(dǎo)性,應(yīng)該更加全面地進(jìn)行分析,所以做完真題后,需
      
      將材料中的內(nèi)容和包含的核心知識(shí)一起進(jìn)行新問(wèn)題
      
      設(shè)置。
      
      3.做錯(cuò)題
      
      做完題不訂正,對(duì)完答案不改錯(cuò)等于白做。將高中階段做錯(cuò)的題目重做,再結(jié)合其他形式對(duì)錯(cuò)題重點(diǎn)記憶,也是在專題復(fù)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
      
      (1)錯(cuò)題重做,夯實(shí)知識(shí)
      
      將試卷中做錯(cuò)的非選擇題進(jìn)行篩選后剪切下來(lái),粘到錯(cuò)題本上,誤解和正解分別標(biāo)注并分析錯(cuò)因。一段時(shí)間后錯(cuò)題重做,分析原因:是某個(gè)概念一直沒(méi)理解?是需要記憶的內(nèi)容記不住?還是讀不懂圖表、曲線?到四、五月份的復(fù)習(xí)就是要針對(duì)錯(cuò)題、漏洞,將知識(shí)夯實(shí)。
      
      (2)變換題型,隨記隨背
      
      有的題可能錯(cuò)了一遍、兩遍甚至更多次,一個(gè)原因是沒(méi)把此題徹底弄懂,還有就是沒(méi)有記憶相關(guān)知識(shí)。這時(shí)應(yīng)當(dāng)變換形式,將非選擇題中涉及的相關(guān)知識(shí)變成判斷、填空等題型,抄寫在小紙條
      
      上,隨身攜帶,隨記隨背,加深理解。
      
      二、畫(huà)圖
      
      在做原題、真題或錯(cuò)題后的小結(jié)中,將核心知識(shí)羅列出來(lái)缺乏內(nèi)容的相關(guān)聯(lián)系和綜合,所以應(yīng)將列出的核心內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化,以概念圖的形式呈現(xiàn)并理解記憶。每道非選擇題實(shí)際上就是一個(gè)專題,將此題涉及知識(shí)輻射開(kāi),借此完成高效的專題復(fù)習(xí)。
      
      三、規(guī)范語(yǔ)言
      
      高考改卷過(guò)程中,非選擇題因?yàn)闀?shū)寫不規(guī)范而失分是常有的
      
      事,常常令閱卷老師扼腕嘆息。應(yīng)通過(guò)準(zhǔn)確記憶及書(shū)寫,將書(shū)寫錯(cuò)誤或不規(guī)范問(wèn)題降至零。高考非選擇題是重中之重,從考場(chǎng)中讀題開(kāi)始就影響到你的做題速度和情緒,針對(duì)非選擇題的重要性及綜
      
      合性,有的放矢地去復(fù)習(xí),制訂計(jì)劃分步走,注意循序漸進(jìn),做到對(duì)課本上的原題、真題及錯(cuò)題的有效分析及發(fā)散并聯(lián)系概念圖幫助記憶,最后還需注意答題語(yǔ)言的書(shū)寫及規(guī)范性,做到以上幾點(diǎn),就會(huì)對(duì)非選擇題不再迷茫和疑惑。
      
      (作者單位新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊八一中學(xué))

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