網絡環境下加強中職學生心理健康教育的思考

網絡環境下加強中職學生心理健康教育的思考

　　網絡環境下加強中職學生心理健康教育的思考
　　
　　文/馬金雨
　　
　　摘 要：在中職學校中，有這樣一些學生，他們身上存在一些弱點，概括起來表現為：思想素質差，學習成績差，心理不健康，感情脆弱、自卑，沉迷于網絡，在網絡環境下，加強中職學生的心理健康教育，加強他們的理想信念教育，使他們健康成長是當前中職教育工作者們應高度重視的問題。
　　
　　關鍵詞：中職學生；網絡；理想信念
　　
　　網絡是信息化時代人們獲取信息的重要途徑和手段，伴隨著網絡技術對社會生活的全方位滲透，網絡正在改變人們的行為方式和思維方式。青年學生是最早接受網絡的群體之一，也是受網絡影響最強、最普遍的群體。近年來，國家非常重視中等職業教育，不斷加大對中職教育的投入力度，職業教育得到空前的發展，辦學條件得到很大的改善，辦學規模也在不斷的擴大。同時，隨著網絡時代的飛速發展，社會對職業教育有了更多、更高的要求。如何適應這些變化，是擺在中職教育者面前的一個挑戰，中職學校的心理健康教育也面臨著網絡環境帶來的機遇與挑戰。因此，中職學校教育工作者要樹立與網絡信息時代相適應的教育觀，抓住網絡傳播的
　　
　　優勢，創新學生心理健康教育和干預的內容和方法，實現心理健康教育和干預的網絡化。
　　
　　一、加強家校配合，形成教育合力
　　
　　網絡本是人們獲得知識和信息的途徑與手段，但為什么對某些學生來說一接觸網絡就像染上“鴉片”一樣上癮，以至出現不愛學習、甚至觸犯法律等現象呢？這其中尤以中職學生更甚，其實原因很簡單，中職學生在進入職業學校前飽受老師的批評、同學的冷漠和家長的訓斥，存在著非常嚴重的自卑心理，他們的自尊心和自信心經常遭受傷害，而學校在教育方面，更多地關注的是學生的學習，卻忽視了學生的心理成長及心理需求方面的滿足，他們希望展示自己的才能，渴望得到別人的肯定，由于得不到及時的認可，他們便時常處于心理矛盾或沖突的痛苦之中，在無奈、無聊時選擇了網上游戲，在虛擬的世界中來達到自己情緒的宣泄，尋求精神上的興奮和滿足。中職學校里這種現象尤為普遍。因為學生自由支配時間相對比較寬松，住宿生又遠離家庭束縛，其實，只要我們多給予他們心靈上的關注，對他們所取得的成績及時予以肯定或表揚，他們的心理問題就會得到很好的化解。作為老師，我們要有效地利用網絡這把“雙刃劍”，及時做好中職學生的心理健康教育和干預工作，積極關注學生上網時的興趣取向、熱點話題，經常向學生灌輸正面的上網經驗和認識，讓學生學習和使用網絡中對自身健康成長有益的信息。學生只有養成正確上網的觀念，形成健康的心理，才能抵抗網絡中不良信息的侵蝕，從網絡中獲取有益的知識，做到高效地使用網絡。
　　
　　其次，家庭也應提高教育能力。父母是孩子最好的老師，在教育的各個環節中，家庭教育起著相當重要的作用。在上網問題上，父母缺少與孩子的平等溝通，簡單、粗暴的干預激發了孩子的逆反心理。所以家長應緊跟時代潮流，及時掌握新興的科技知識，引導孩子正確判斷社會上的善與惡、美與丑，在關心孩子學習、健康的同時，更要關心他們的情感、態度、品德與意志，對孩子要多以平等的方式與之交流，多給孩子一些鼓勵，讓他們樹立自信心，避免他們因得不到理解而沉溺于網絡世界不能自拔。
　　
　　加強家校配合，形成教育合力。強大的教育力量，應來自家校雙方的協調一致，良好的教育效果，應得益于家校雙方的密切配合。學校、家庭在教育學生的問題上具有同等重要的作用。學校應主動承擔起統一認識、統一步調的任務，真正做到同家庭分工協作，密切配合。加強家校配合，形成教育合力，學校要做到督察到位，總結到位，考核到位。只有這樣，才能使家校配合真正得到落實，才能使學生不沉溺于虛擬的網絡世界來尋求精神上的刺激和滿足。
　　
　　二、優化社會環境，加強理想信念教育
　　
　　社會是一個龐大的群體，而政府是公共權力的代表。所以，社會的責任應該由政府來承擔。因此建議要進一步優化社會環境，積極創造有利于青少年成長的社會條件。建議建立網絡化管理體系，加強網絡監控與管理，充分發揮網絡信息對學生的教育功能，要把網絡安全知識列入學校教學內容，提高學生抵御有害信息的能力。同時，建議可以充分利用現有的社會網絡資源，搭建網絡平臺，組織開展各種對學生有吸引力的文化活動，開辟網絡課堂，鼓勵志愿者利用網絡等現代科技手段，解答學生在學習和生活中遇到的各種問題，為學生建設思想教育和文化藝術教育的網絡文化陣地，建設一些讓家長放心、社會認可的文化場所。
　　
　　經濟的發展離不開技術工人，職業學校的學生必定是社會建設的主力軍，他們的綜合素質如何，直接關系到我國產業大軍的素質。在網絡高速發展的今天，解決中職學生的心理健康問題，做好中職學生的心理健康教育和干預工作，是提高中職學生素質和能力的需要，是促進中職學生全面發展的需要，是培養社會主義建設者和接班人的需要。愿我們共同行動，關注學生思想心理健康，整合網絡文化資源，使他們健康成長，成為祖國建設的有用之材。
　　
　　（作者單位 遼寧省阜新市細河區技工學校）

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