- 相關推薦
農村小學如何加強學校內涵建設
農村小學如何加強學校內涵建設作者/劉淑艷
摘 要：隨著我國基礎教育改革的不斷深入，素質教育不斷推進，學校發展方式已逐步從外延式發展向內涵式發展轉變。因此，加強學校內涵建設，全面提高教育質量就顯得尤為重要。而作為農村小學，加強內涵建設，提升學校形象和教學質量，則尤為重要。
關鍵詞：農村；小學；內涵建設
怎樣才能更好地加強農村小學的內涵建設呢？在實踐中，我們主要采取了以下做法。
一、內涵發展的切入點——認清形勢，明確責任與目標
經過學校全體教師的認真思考與討論，我們把學校形象定位在：靠質量求生存、靠特色求發展上。有了這樣的形象定位，堅持社會參與、村校聯手、城鄉聯姻和學校群策群力，把學校辦成家長滿意、社會滿意、教師滿意、學生滿意的內涵發展總體目標。
二、內涵發展的關鍵——加強領導班子和教師隊伍建設
1.領導班子建設
校長的修養和內涵，在一定程度上決定著學校內涵的發展，而建設一支優良的干部隊伍和教師隊伍是學校內涵發展的關鍵。用自己優異的工作成績去影響其他人，帶動其他人，主動地去想事、做事、做成事，讓其他人無懈可擊。
2.教師隊伍建設
（1）確立目標，制訂管理措施
學校為了抓好教師隊伍建設，每到學年初都要制訂并實施《中心校教師教育教學考核細則》。把學校管理工作內容量化考核，分管領導組織實施，讓全體教師有章可循，真正做到干與不干就是不一樣。
（2）人文關懷，為管好人創造條件
充分調動教師的主人翁意識，協助學校工作，關心教師工作和生活，發揮工會凝聚作用。每年組織全體教師過好教師節，開展好新年活動，重陽節定期為退休教師送溫暖，把他們請回來，看看學校的變化，為學校的發展獻計獻策，關心困難教師等，這些舉措深受上級領導的肯定與教師的歡迎，為教師創造性地完成本職工作打下了人文基礎。
三、內涵發展的核心——以德育人
學校以《教師職業道德規范》為抓手，要求教師做到遵紀守法，為人師表，注重教師人格魅力的展示，用高尚的情操感染和教育學生，培養學生健康向上的品質。每到開學初，學校都要依據教育發展形勢對教師提出要求：熱愛、同情、尊重學生，知識廣博。有耐心、溫和、容易接近，對學生實事求是，嚴格要求，教學方法好。按照要求，并讓教師嚴格執行。例如，有的教師寫到不要為失敗找理由，要為成功找方法；做好每一件簡單的事就是不簡單，做好每一件平凡的事就是不平凡。在學生教育方面，以《德育工作規程》為載體，搞好學校德育工作。開展創新特色的建設工程，初步開展對特色班級的打造工作，努力做到“一班一品牌，班班有特色”。
四、內涵發展的方向——全面提高教育質量
1.教育質量是學校的生命線，在抓好教學常規管理的同時，我校制訂并實施了卓有成效的一些方法
如，建立學習制度、常規管理制度、早自習制度、月考制度、抽考制度、豐富多彩的校園藝術周、文化周、興趣小組、班級特色項目展示活動等。
2.建立新的教學觀念和構建高效課堂教學模式
每個學期學校通過教學觀摩課的形式推出1~2節校優秀課供教師觀摩與研討，努力打造課改創新的教師隊伍，以學生發展為本的課程改革理念已深入人心，全面提升教師素質。就是說，每位教師的發展本身就是學校內涵發展的一部分。
3.積極探索現代學校制度建設，促進教師自身成長
學校在引導教師完成工作任務的同時，通過制訂并實施《教師教育教學獎勵辦法》《教學考核細則》激勵教師奮發向上，不斷進取。
五、內涵發展的基石——搞好社會力量辦學
學校每年抓住“六一”兒童節、教師節，邀請鎮、村、村企領導來校與師生共同慶祝節日的契機，通過捐資助學，用以彌補辦學經費的不足。學校還定期組織召開家長會，讓家長走進校園、走進課堂，感受學校的教學環境，享受先進的辦學設施，讓學校文化、制度和教育理念走進家長的心田。在以人為本的共同理念中營造學生學習、生活的良好氛圍和環境，使學校工作穩中求進，校風、班風日益向著我們希望的方向發展。
總之，從農村小學的實際出發，從細微之處加強學校內涵建設，把學校真正辦成學生喜歡、家長滿意、社會贊譽的學校，是快速提升農村學校教育質量的有效途徑。
（作者單位 遼寧省阜新市新邱區長營子中心校）
【農村小學如何加強學校內涵建設】相關文章：
淺談學校如何加強師德建設08-19
加強農村機耕道路建設的調查及建議08-24
加強農村基層文化建設的調研報告范文通用10-08
小學應如何加強學生教育管理08-24
在加強高等學校學風建設座談會上的講話08-18
教育局關于加強學校校風建設的意見08-22
加強校園文化建設 推進學校和諧發展05-23
學校教育中如何加強教師的育人作用08-19
加強工商系統作風建設的思考08-24