淺談如何抓好幼兒一日活動的幾點看法

淺談如何抓好幼兒一日活動的幾點看法

　　淺談如何抓好幼兒一日活動的幾點看法
　　
　　貴州省龍里縣實驗幼兒園 莫鳳瓊
　　
　　隨著教育理念的不斷更新，教育經驗的不斷積累，我深知幼兒教育也必須與時俱進。作為一名優秀的幼兒教師，我更深刻地體會到在幼兒園里保育與教育工作是不可分割的，是融為一體的，工作中除了抓好幼兒的教學活動，還應該更好地抓好幼兒在一日生活中的清潔衛生、生活護理、環保教育、道德素質和行為習慣等的培養。下面就我的工作經驗談談自己的幾點看法。
　　
　　一、想他們所想，急他們所急，是做好保育工作的前提
　　
　　照顧好幼兒的一日生活，耐心細致地照顧好每一名幼兒的飲食起居。想他們所想，急他們所急，是做好保育工作的前提。例如幼兒尿褲子對于小班幼兒來說是時有發生的，但是如果處理不好。往往會傷害孩子們的自尊心，給幼兒造成心理傷害。 記得有一次中午，孩子們剛剛上床睡好，小夢飛就說：“老師，我要小便”。我馬上回答：“那你快去吧！”她猶豫了一下，臉憋得通紅，我伸手拉她時，看見了床邊一片濕漉漉的。這時候全班幼兒大聲嚷到：“夢飛尿褲子，真沒羞，都這么大了還尿褲子！”她本來就膽小，這會更不好意思了。一雙無助的眼睛看著我，我趕緊抱著她說“乖乖，沒關系的�！笨蓻]想到夢飛傷心地大哭起來了。我把她帶到活動室，用手輕輕地撫摸著她的頭，安慰她說：“沒關系，老師幫你換上干凈的褲子，別擔心，記得以后上床之前先去小便，現在的天氣有點涼，這樣會著涼感冒的，這次只是來不及才尿褲子的。沒關系，以后注意就是了。”換好褲子，小夢飛臉上綻放出可愛的笑容。由于我在日常工作中，非常注重這些細節，細心的呵護幼兒，保護他們的自尊，因此，一直以來深受家長和小朋友的喜愛。
　　
　　二、事無巨細，既平凡又瑣碎
　　
　　組織好幼兒的一日生活，包括吃喝拉撒睡學習等等，真是事無巨細，既平凡又瑣碎，然而就在這平凡的瑣碎中包含著大量的教育工作，真正體現了保中有教，教中有保，保育和教育工作密不可分。它們相輔相成，缺一不可，保育是教育的基礎，只有為幼兒創造良好的生活活動空間，照顧好幼兒的一日生活，才能收到好的教育效果。對幼兒要全面負責，既要分工負責也要密切配合。
　　
　　記得有一次，我就發現小峰特別不愛吃西紅柿，每次吃完飯后盤子里就剩下西紅柿，而且每次都是很無奈的看著我，他膽子非常小，如果你多說幾句他就哭了，第二天還叫爸爸來說情，吃飯時不舀西紅柿給他，家長也說她在家里就是這樣。但是為了孩子的健康，我決定幫助他解決這個難題。于是，我把蔬菜營養價值告訴他，同時告訴給其他幼兒聽，因為幼兒園的菜譜都是根據營養合理搭配的。對幼兒的身體健康發育和各種維生素及礦物質的補充都有一定的益處，只有保持均衡的膳食，才能保證營養攝入的全面與平衡，調試容易導致某些營養的攝入不足，從而導致營養不良，體質虛弱，抵抗力差，容易得病。甚至影響你們的生長發育，千萬不要挑食，更不要不吃蔬菜。剛開始時，我先給他少盛一點，循序漸進，慢慢的讓他適應，少吃一點，吃完后及時的表揚他，鼓勵他，同時與家長溝通，建議家長與教師配合，必要時可以進行一系列的活動，改變它的不良習慣，讓家長在家里也可以多鼓勵他，幫助他把吃菜的好處講給他聽。功夫不負有心人，通過幾天的努力，現在小峰已經吃西紅柿了，而且每次吃完后都讓我看他的盤子，非常干凈，每到這時，我們的臉上也露出了微笑。
　　
　　三、把環保教育滲透到各科教學中
　　
　　幼兒園的環保教育也應滲透到一日活動及各科教學中去，在國際國內一些主要的與環保有關的紀念日，幼兒園應積極開展環保專題教育活動。幼兒園在教學時間、教學內容的安排上有較大的機動性，教師可采用游戲、畫圖畫、講故事、唱歌跳舞、談話、放錄像、欣賞圖片等生動活潑、豐富多彩的形式，圍繞紀念日的主題，開展相應的環保知識教育和環保宣傳活動。從身邊做起，從小事做起，對豐富幼兒的環保知識，增強環保意識有很大的幫助。
　　
　　四、應加強幼兒的德育工作
　　
　　在一日生活活動中還應加強幼兒的德育工作。抓好最基本的道德素質和行為習慣的培養，并且注意由近及遠，從小到大。比如，愛祖國就要愛幼兒園、愛家鄉教育起；愛人民要從愛伙伴、敬父母教育起；愛勞動要從學會穿衣、疊被、整理玩具等訓練起。這些要求是幼兒必須逐步做到的，又是幼兒經過努力能夠做到的。我認為在幼兒時期，重要的還是在激發幼兒情感的同時，對道德行為的訓練。而訓練一定要實實在在。只有嚴格要求，反復訓練才能使良好的行為逐步固定下來。比如，要求幼兒懂禮貌，就要訓練他們早晨見到老師、阿姨、小朋友要問早，離開幼兒園要道再見；玩具使用完要放回原處，小椅子要排整齊。沒要求不行，要求不嚴也不行，有了要求不反復訓練也不行。因為他們是幾歲的小孩，良好的行為習慣就是在訓練中形成的。
　　
　　加強幼兒一日活動的工作，關鍵是提高幼兒教師的素質。幼兒教師的一言一行無時無刻不在影響著孩子。所以我們的幼兒教師應該以身作則，做孩子們的表率，在孩子們幼小的心田里播下美好的種子。

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