—學年度第一學期初一地理教學工作計劃

2012—2013學年度第一學期初一地理教學工作計劃

2012—2013學年度第一學期初一地理教學工作計劃
　　
　　孫翠苗趙成峰
　　
　　2012年8月
　　
　　一、教情分析
　　
　　初一地理教材，基本上熟悉，但是存在著一種夾生的現象，就是有一些地理概念、重點難點等，在把握上存在著模棱兩可的狀況。再就是由于年齡的原因，對于一些新近的地理信息把握的不是非常到位，對于地理課件多媒體的應用，也有一定的困難。另外，隨著新課程標準的實施，還有一個重新學習領悟實踐的過程。所有這些，都是教師需要亟待解決的問題。
　　
　　有利因素，是對于傳統地理教學的一些基本的套路和模式，還是比較熟悉的，可以創造性的運用到現在的地理教學中去。還有就是教師自身的人文素養較好的基礎，可以運用到靈活處理師生關系，滲透到對學生學習思想情感的培養中去。
　　
　　二、學情分析
　　
　　學生的空間想象和聯想能力不足，對于新的學習環境有一個適應的過程。另外教師，還要關注學生在心理和思想情感方面的新動態。
　　
　　現代學生，通過電視網絡和其他媒體，對于各種信息掌握的比較充分，教師要與班主任多溝通了解，為課堂教學奠定一個良好的基礎。
　　
　　要讓學生對于學好地理，有充分的自信，同時要積極嚴格要求自己，養成勤奮刻苦熱愛學習的良好的習慣，即配合班主任和級部抓好學生的良好的行為習慣教育。
　　
　　對于初一的學生，管理比教學更加重要。
　　
　　三、主要目標和任務
　　
　　培養學生對于地理學習正確的認識，知道地理應該學習什么，自己應該從哪些方面入手學好地理。
　　
　　養成關注地理新聞中的熱點問題和焦點問題，從中學習地理知識。
　　
　　關注生活中的地理現象和問題，學習用課本中所學知識解決相關的地理問題。
　　
　　學會利用地圖、地球儀和經緯網等地理“工具”，更加方便快捷的學習地理知識，并具備相應的地理能力。
　　
　　養成良好的學習地理的習慣和興趣，更積極主動的學習，樹立正確的環境觀、資源觀和可持續發展觀。
　　
　　四、采取的措施和方法
　　
　　1、通過地球儀、經緯網和地圖的直觀演示，讓學生掌握學習地理的一些基本的方法。
　　
　　2、關注生活中的地理現象和問題，來學習鞏固地理知識，培養地理能力。
　　
　　3、養成喜歡看地理中的插圖和地圖等的習慣，學習地理知識能夠學以致用。
　　
　　4、關注學習中的細節，及時提高學習地理的質量。
　　
　　五、校本教研課題
　　
　　地理學習與學生人文素養的提高
　　
　　六、教學進度
　　
　　周次
　　
　　內容
　　
　　第一周
　　
　　第一章第一節地球和地球儀
　　
　　第二周
　　
　　第一章第二節地球的運動
　　
　　第三周
　　
　　第一章第三節地圖
　　
　　第四周
　　
　　第一章綜合探究地圖的應用
　　
　　第五周
　　
　　第一章綜合復習
　　
　　第六周
　　
　　第二章第一節大洲和大洋
　　
　　第七周
　　
　　第二節海陸的變遷
　　
　　第八周
　　
　　第二章綜合探究家鄉的“滄海桑田”
　　
　　第九周
　　
　　第三章第一節多變的天氣
　　
　　第十周
　　
　　第二節氣溫和氣溫的分布
　　
　　第十一周
　　
　　期中復習
　　
　　第十二周
　　
　　期中考試
　　
　　第十三周
　　
　　第三章第三節降水和降水的分布
　　
　　第十四周
　　
　　第四節世界的氣候
　　
　　第十五周
　　
　　綜合探究氣候和我們的生活
　　
　　第十六周
　　
　　第三章復習
　　
　　第十七周
　　
　　第四章第一節人口和人種
　　
　　第十八周
　　
　　第二節世界的語言和宗教
　　
　　第十九周
　　
　　第三節人類的聚居地——聚落
　　
　　第二十周
　　
　　第五章發展與合作
　　
　　第二十一周
　　
　　復習
　　
　　第二十二周
　　
　　復習
　　
　　第二十三周
　　
　　期末考試
　　
　　

【—學年度第一學期初一地理教學工作計劃】相關文章：

高一第一學期地理教學計劃04-20

高一第一學期地理教學計劃12-10

2008—2009學年度第一學期地理教研組工作計劃08-19

第一學期高二地理教學工作計劃05-10

學年度第一學期小學教學工作計劃08-16

小學年度第一學期教學工作計劃02-10

高一第一學期地理教學計劃（精選13篇）08-29

高一第一學期地理教學計劃3篇07-16

高一第一學期地理教學計劃（精選10篇）08-30

高三地理第一學期教學計劃04-21