社會主義市場經濟的基本特征
經濟學第二課 社會主義初級階段
的經濟制度和社會主義市場經濟
第二節 社會主義市場經濟的基本特征
第三框 社會主義市場經濟的基本特征
烏蘭浩特一中 王樹麗
一、教學目標及方法
【明確目標、素質要求】
1、知識與技能：
識記：資本主義市場經濟的基本特征；
理解：從所有制、分配方式和國家宏觀調控三個方面來分析社會主義市場經濟的基本特征；
運用：結合我國經濟建設的偉大成就，說明社會主義國家的宏觀調控能把人民的當前利益和長遠利益、局部利益和整體利益結合起來，更好地發揮計劃和市場兩種手段的長處，從而證實社會主義制度的優越性；
2、過程與方法：
培養學生運用經濟原理或觀點分析實際問題的能力，透過事物的現象認識事物本質的能力。
3、情感、態度與價值觀：
堅定走社會主義市場經濟之路的信念，更加熱愛我們的社會主義國家通過本課的學習，應當使學生樹立起走建設有中國特色的社會主義道路的堅定信念。特別是通過對 社會主義公有制條件下勞動者的主人翁地位，以按勞分配為主體、效率優先、兼顧公平、實現共同富裕，以及社會主義國家有能力對市場經濟實行強有力宏觀調控等必然性的分析，使學生從理論的高度認識社會主義制度的優越性。
【教學重、難點】
“社會主義市場經濟的基本特征”是本課的教學重點。
“在社會主義市場經濟條件下，國家能夠實行強有力的宏觀調控”是本課的教學難點。
【教學方法】：情境問題訓練法、案例教學法。
【教 具】：多媒體
【教學時間】：一課時
二、教學過程
[導入新課]
探究實踐：
李穎家昨天晚上看電視短片《走向世界的東莞經濟》時引發了一場爭論：奶奶嘆息著說：唉，這社會變資本主義嘍！爸爸說：您呀，盡不懂瞎說，這市場經濟和資本主義可是兩回事。奶奶卻說：文革時，就因為把自家的母雞賣給了鄰居，爺爺就被打成了走資派。現在是市場經濟、又引進外資，這還不是走資本主義道路嗎？資本主義市場經濟、社會主義市場經濟只是名字罷了。 假如你是李穎你站在哪一方呢?你如何說服對方？
學生探究、教師引導：市場經濟是社會化的商品經濟，是市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。市場經濟是實現資源優化配置的有效形式。市場經濟具有平等性、開放性、法制性、競爭性的一般特征。
[講授新課]
既然市場經濟是資源配置的一種形式，一種手段，那就不存在姓“資”姓“社”的問題，可以在不同的社會制度下存在。
（一）市場經濟可以在不同的社會制度下存在，資本主義可以利用，社會主義也可以利用。
鄧小平的論斷：
計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。
學生探究、教師引導：無論是資本主義條件下的市場經濟還是社會主義條件下的市場經濟，它們都有共同點，都是市場經濟，都具有平等性、競爭性、法制性和開放性，都把市場機制和國家宏觀調控緊密結合在一起。
請看兩則材料：特區20年、深圳今昔、老照片、入世
[提問]兩則材料和圖片分別說明了什么問題？
二、我國發展市場經濟的必要性。
1、充分發揮市場的調節作用，有利于促進國民經濟的發展。
2、實行市場經濟是我國對外開放、走向世界的需要。
[教師強調]市場經濟的一般特征是社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的共有特征，資本主義國家一切反映社會化大生產和市場經濟一般規律的經營管理方法，社會主義國家都可以借鑒和吸收。但是社會主義市場經濟是同社會主義基本制度結合在一起的。是社會條件下的市場經濟，它既有市場經濟的一般特征，又具有自己的基本特征。
（三）社會主義市場經濟的基本特征
1、堅持公有制的主體地位是社會市場經濟的基本標志。（所有制）
基本標志——堅持公有制的主體地位?
在學生閱讀課本基礎上，可采取談話法教學。?
教師：社會主義市場經濟的基本標志是什么？?
學生：堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的標志。?
教師：這個基本標志是由什么決定的？?
學生：是由我國社會主義初級階段的基本經濟制度決定的。社會主義初級階段的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，既然社會主義公有制經濟居于主體地位，市場經濟的運行必然同居于主體地位的社會主義公有制結合在一起。?
教師：目前，世界上所有實行市場經濟的國家都是以什么為基礎？?
學生：私有制。?
教師：為什么說我國的市場經濟具有獨特的特征呢？?
學生：我國既要實行市場經濟，又要堅持公有制為主體，這是前無古人的創舉。?
教師：發展社會主義市場經濟要堅持公有制的主體地位有什么重大意義呢？?
學生：根據教材回答。?
教師：社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的根本區別是什么？?
學生：生產資料公有制是社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的根本區別。?
教師：在不同的地方和不同的企業，公有制所占比重有所區別，這會不會動搖公有制的主體地位？為什么？?
學生：不會。第一，公有制為主體是從全國來說的局部不會決定整體。第二，公有制在市場經濟的發展中，競爭力和控制力會進一步得到增強和壯大。
2、社會主義經濟以實現共同富裕根本目標。（分配方式）
[學生閱讀教材59—60頁回答] 有資料顯示，近些年來，我國貧富差距拉大，甚至超過了一些發達資本主義國家。如何認識這一現象？
[教師引導]
原因：
（1）一部分地區和個人先富，先富帶動后富。
（2）經濟條件的千差萬別，在價值規律和市場競爭的作用下，社會成員之間出現收入差距是經濟發展的自然趨勢。
（3）社會主義初級階段，制度還不夠健全完善。
3、在社會主義市場經濟條件下，國家能夠實行強有力的宏觀控。
[案例] 2001年美國GDP增長率第一、二季度分別為1.3%和0.3%，第三季度出現1.1%的負增長，第四季度跌幅超過第三季度，美國經濟陷入戰后第十次衰退。?日本經濟持續低迷，工業生產連續下降，企業破產增加，失業率上升。歐盟對美出口嚴重下滑，“9·11”事件又沖擊到歐洲航空、旅游等相關產業的發展，其GDP增長率下降到約1.6%，出現了衰退。阿根廷陷入了嚴重的金融危機，造成了政府更迭，社會不穩。美、日、歐盟經濟的衰退，引發了世界經濟衰退，今年世界經濟增長率降至2.4%，大大低于去年的4.8%。?
“世界經濟衰退，中國經濟一枝獨秀”原因何在？
[學生閱讀61頁內容并回答]
在社會主義市場經濟條件下，國家為什么能夠實現強有力的宏觀調控？
[教師引導]學生畫課本內容
社會主義市場經濟條件下，國家能夠實行強有力的宏觀調控。?
第一步，讓學生閱讀課文并問其原因。?
第二步，教師總結歸納出三點原因。?
比較資本主義市場經濟和社會主義市場經濟的異同。社會主義市場經濟和資本主義市場經濟的主要區別？?打出投影由學生完成下表
資本主義市場經濟
社會主義市場經濟
經濟基礎
生產目的
發展趨勢
宏觀調控力度
[課堂小結]
引導學生自主小結，歸納結構。
[課堂鞏固]
選擇題
[擴展探究] 材料二：烏蘭浩特市區人口18萬，地處內蒙古東部，呼倫貝爾大草原的南面，緊挨著吉林的白城。這里資源豐富，是內蒙古為數不多的農業區之一，人均耕地大約是10畝。屬于我國相對落后的地區經濟不發達，城鎮和農村居民人均年收入均低于全國水平。
結合所學經濟常識知識，分析烏市經濟落后原因。
假如你是烏市的市長,你準備如何利用國家政策發展本地經濟?
[板書設計]
市場經濟 我國發展市場
的基本特 經濟的意義 擴大對外開放
社會主義市場經濟 以共同富裕為目標
的基本特征 以宏觀調控為手段
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