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“象征”和“比喻”的區(qū)別
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的句子吧，根據(jù)語氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那么你有真正了解過句子嗎？以下是小編為大家整理的“象征”和“比喻”的區(qū)別，希望能夠幫助到大家。
“象征”和“比喻”的區(qū)別?
請(qǐng)看下列句子：
（1） 奪取全國勝利，這只是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。
（2） 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
（3） 月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。
（4） 我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上進(jìn)的精神。
例（1）中毛澤東同志運(yùn)用了暗喻這一形式，說明民主革命取得勝利僅僅是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。這里用大家熟悉的“萬里長(zhǎng)征”和“第一步”來作比喻，形象地說明了民主革命勝利后的路更長(zhǎng)。抽象的道理通過具體的形象來說明，讀者一目了然。例（3）是比喻中的喻體和本體都出現(xiàn)的例子。“月光”月光“是本體，”“流水”是喻體，連接本體和喻體的“如”是 比喻詞。
例（2）中的“海燕”象征著“無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者”，它是通過海燕這一具體形象以表現(xiàn)與之相似的“無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者”。例（4）中是直接點(diǎn)明了白楊樹的象征意義。
可見，比喻和象征是不同的。它們表現(xiàn)在：
一、 兩者的表現(xiàn)不同：象征的象征體與本體之間要求“神似”，比喻的喻體和本體之間則要求“形似”
二、 兩者介紹的對(duì)象不同：象征是以物示義，即不把意思直接說出，而讓讀者去理解。比喻是以物比物，比喻的對(duì)象一般是讓人看的見、聽得見或摸得著的一種具體事物、具體人。
三、 兩者的格式不同：比喻中的喻體和本體之間（借喻除外）一般有比喻詞。如用“像”、“似的”、“是”、“仿佛”等連接。而象征中連接象征體和本體的，通常是句子和段落。它主要是連接用復(fù)句或幾段話的文字來點(diǎn)明象征意義的。
四、 兩者范圍大小不同：象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法，它的對(duì)象是整篇的文章，至少是文章中的一大段話，因此在范圍上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了比喻涉及的范圍。比喻的范圍比較小，一般局限于一兩個(gè)句子中。
象征和比喻的區(qū)別是什么？
1、是差不多的，但仍有區(qū)別：
2、象征是對(duì)整篇文章或段落，他是表現(xiàn)手法中描寫手法的一種。象征往往是抽象的，比如精神，希望等。
3、而比喻是對(duì)一個(gè)句子，它是表現(xiàn)手法中修辭手法的一種；比喻的本體往往是具體事物；如：魯迅文章“藥”中的“一圈紅白的花”屬于象征。
象征：
1、象征就是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。
2、例句：為了講清這個(gè)問題，讓我們先來讀艾青的《礁石》
3、一個(gè)浪，一個(gè)浪/無休止地?fù)溥^來/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫、
4、它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋：
5、讀了這首小詩，你聯(lián)想到的肯定不是“礁石”。那在風(fēng)浪狂濤中巍然屹立的礁石，讓你想到的會(huì)是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家的百折不撓、萬難不屈的斗爭(zhēng)精神。
6、在這里，我們讀的是“礁石”，但它讓我們“跳躍”式地聯(lián)想到一種精神風(fēng)貌。
7、簡(jiǎn)單地說，這種寓深刻的思想內(nèi)涵于平凡的事物中，好像是寫“此”、實(shí)際上讓人感受到是在寫“彼”的方法，就叫做“象征”。
借物喻人：
1、就是借某一事物的特點(diǎn)，來描寫人的一種品格，
2、通常在作文中出現(xiàn)，是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。
3、無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運(yùn)用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。
4、運(yùn)用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點(diǎn)， 要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認(rèn)識(shí)到借物要說明什么，贊譽(yù)怎樣的人。
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