德育首位全面育人----江北縣勝利路小學德育工作簡記

德育首位全面育人----江北縣勝利路小學德育工作簡記

   

卓有成效。他們成立了以校長為組長、黨政工團隊及年級組長等部門負責人為成員的德育工作領導小組。學校行政負責抓學校德育的日常工作管理。德育主任和少先隊輔導員配合，重點組織少先隊隊務管理和開展大、中、小隊活動。年級組長負責抓好年級及常規紀律教育和訓練，協調班主任與科任教師的關系，作好教育問題的調查、研究、匯報。班主任（輔導員）、班隊小干部具體實施學校德育工作內容。校、處、組、班一元化的組織網絡管理，使學校工作條理化、規范化。

在深化過程管理中，建立了一系列的德育運行機制：

（一）有強有力的指揮系統。每期的德育任務分別以德育處《德育工作計劃》、大隊部《少先隊工作計劃》行文下達。每月的德育專題由學校行政、德育處研究布置，每周的教育重點由學校行政值周領導宣布實施。支部、行政、德育處、大隊部對德育及少先隊活動的組織指揮始終保持高度的統一性和合理性，既保證了德育任務的貫徹實施，又注意活動安排上的集中與分散的調控。

（二）有分工明確的“三級值周”檢查制度。學校長期堅持了行政值周、教師值周、紅領巾監督崗值日檢查評比制度，對教師工作、學生行為做到了一天一查一公布，一周一小結一矯正，一月一評一 激動，如此循環往復地進行教育、圳練、檢查、評比、激勵的“五步曲”運作。

（三）有獎優鼓勁的措施。制定了《文明學生條例》、《文明班級條例》、《文明教工條例》。并擬定了評選獎勵辦法。德育活動內容豐富、形式多樣。他們以少先隊組織為主線，開展好班隊活動，一月一次中隊活動。一期三次大隊活動。

每周一舉行標準化、規范化的升旗儀式，為使學生從小養成良好的文明禮儀習慣，成立了禮儀中隊，設置了紅領中監督崗，要求學生每周一必須穿校服，每天必須佩戴紅領巾，到校做到快、靜、齊。各班有效利用朝會時間，開展系列化德育講座，并將愛國主義教育滲透到每個學科。他們還利用課外活動時間組織訓練學生唱革命歌曲、講革命故事，定期或不定期組織學生觀看愛國主義影觀片，學生在娛樂中受到教育和鼓舞。學雷鋒樹新風活動是學校德育工作的一門主課。

由于他們對活動開展得扎實，成效突出，近幾年連續為市的學雷鋒先進集體。

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