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名師薈粹 師生陶醉（圖文）
——陽店鎮2004年4月24日校鄉教研活動掠影
今天，是陽店鎮中小學最紅火的一天，當然，以后還會更紅火。 因為，對于陽店鎮的中小學師生來說，在教育藝術上是一種享受，在專業學術上是一種交流…… 靈寶市教研室主任周海燕和副主任李向民帶領劉續業、杜俊桃、李治民 、張建超、許紅娟五名教研員前來調研指導，靈寶市教師進修學校的宋占英和張秋梅兩位老師，也前來調研點撥。 靈寶市第四初級中學精心選拔了常淑妮、趙海燕、常明茹、王美娟、杜蕙萍、張曉云、李文生七位骨干教師在張瑞瑜、張建紅（教研組長）的帶領下，在陽店鎮第一初級中學作課展示初中一、二年級語文、數學、英語、物理學科的藝術魅力。 靈寶市實驗小學仔細挑選了楊花瑞、許朝輝、趙娟麗、張娜、樊江芬、李海洋、馬海麗、張艷華、郭秋娟、王璇玉十位教師在李雪花、何英輝（教務主任）的帶領下，在中心小學上課示范小學一至五年級語文、數學的學術風采。 按照兩人同唱一臺戲的校鄉教研活動要求，陽店鎮第一中學的彭曉華、范孟斌、郭曉勇、劉旭蘭、楊曉波、張宏祥、郭肖蓓和陽店鎮中心小學的建瑞麗、楊臘臘、李晶、陳海紅、張艷艷十三位教師分別在自己的學校作課陪練。 據了解，今天作課的內容是：初中一年級語文第十六課《社戲》、數學第五章《三角形2圖形的全等》、英語Unit 8 Leeon 1、初中二年級語文第16課《云南的歌會》、數學《數據的波動》、英語Unit 22 Lesson 88 物理第一節《壓強》和小學一年級語文《識字八》、數學《進位加法》、二年級語文《蝸牛的獎杯》、數學《長方形和正方形的認識》、三年級語文《荷花》、數學《年·月·日》、四年級語文《圓明園的毀滅》、數學《小數點移動引起小數大小的變化》、五年級語文《豐碑》、數學《分數的基本性質》； 30位教師作課、300名教師聽課、1440個學生上課，規模之廣、人數之多、受益之大、研究之深，在陽店教育世上前所未有。同時，陽店鎮第二初級中學還選派政治教師楊結鋒、生物教師張玲歌和陽店鎮24位同學科的教師到靈寶市第四初級中學作課交流。 本次校鄉教研活動的研究主題是圍繞“惜時增效”的課題研究，著重解決“如何調動自主探究學習的積極性和責任感、如何激活分組合作學習的方式和效率、如何提升設疑質疑問題的價值和深度、如何控制學生在校的最佳時間、如何布置作業才能達到‘輕負高效’”五個燃眉之急。 教學手段——頗具鄉村特點。由于，兩所學校僅有兩個多媒體教室，所以除5位教師利用多媒體手段外，25位教師的教學手段均是大家常用的小黑板和投影器。 教學方法——極具人性特點。城區教師作課時，特別注意糾正學生的讀書姿勢，在學生回答問題很流利，而且詞匯很豐富時，老師特意問上一句“你是不是喜歡看書？”；在學生回答問題出錯時，老師判定回答錯誤后，補上一句“不過是你自己想出來的”；在學生回答問題正確后，老師感激地說：“好！謝謝你！”；在得到教師對回答的問題判定后，學生則會說：“謝謝老師！” 教研資料——頁厚字多精湛。活動結束時，收集上來的教案、說課稿、活動安排意見、評課記錄等文字資料有120頁、1cm厚、30000余字。 教研收獲——回味無窮無盡。這次教研活動的收獲，難以用一個準確的詞語形容。但有一點是應該確定的，無論是作課教師，或者是聽課教師，除了在藝術上是一種享受外，在學術上則得到了最大的熏陶和補益，特別是受訓的1440各學生，在知識的海洋索求中，也揚起了自主探究學習的風帆。查閱說課和評課記錄后，我自己認為：只要教師再加反思，就能收到無窮無盡的教研效果。所以，每個教師還要再上繳一篇關于本次較研活動的心得體會。（楓葉撰稿和攝像）
走下講臺，讓學生自主、探究、分組、合作學習。
（實驗小學教師趙娟麗）
俯下身子，與學生互動、交流、點撥、幫助學習。
（鎮一中教師郭肖蓓）
深入課堂，同師生零距離接觸認真調研。（教研室
主任周海燕）
用心記錄，把課堂教學的經驗銘記心中。（小學教師
在聽棵）
精心繪圖，把真理留在教師用的黑板上。（一中學生
在上物理課）
認真研究，實踐是檢驗真理的標準。（一中學生在
上物理課）
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