不是一番寒徹骨　爭得梅花撲鼻香

不是一番寒徹骨　爭得梅花撲鼻香

——我眼中的荊鵬舉老師   “講平凡的故事，展現不平凡的人生。”北京印刷學院設計藝術學院荊鵬舉教授，雖是高等教育隊伍中的普通一員，但他簡單而波折的人生經歷，卻有著許多動人的故事值得講述……   在校園里的荊鵬舉先生形象再平常不過，戴著一副眼鏡，穿著淺灰色的衣裳，熟悉的人都知道他：性格內斂含蓄，為人厚道樸實，辦事認真踏實，這似乎可用“平平淡淡”來概括。但細細研讀他近年創作的一批水墨人物畫，無論是挑果籃的苗族姑娘，待漁歸的惠安少女，還是背娃娃的侗族少婦，敬佛的傣族姑娘，都是那么樸素、大方、靈動、鮮活，充滿無限的生命力，洋溢著濃郁的生活激情。他創造的這些藝術形象與他生命融為一體，從另一側面抒寫了他豐富的內心世界，讓人真實和完整地認識了荊鵬舉。   沐浴風雨砥礪人生   荊鵬舉先生出生于山東一個普通人家，在困難中長大，卻自強不息。1963年考入中央工藝美術學院，1968年畢業于裝潢美術系，時值“文革”，他的命運不可避免地受到那個時代的影響。他響應號召下了基層，被分配到北京電池廠工作，做工會宣傳委員的工作。1975年去了電影院畫了三年廣告，又到文化館作了四年美術輔導。1984年在一家企業報擔任美術編輯。1990年調到北京印刷學院，在包裝美術系任教。盡管他工作再三調換，做了一些不情愿的工作，但他從來也未放棄自己喜愛的專業。   我最初結識荊先生是在印刷學院的單身宿舍里。他剛搬進來時，乍見到這位“老頭”來作室友，我心中不快，也不怎么搭理他。他似乎對此也不在意，有時還“識趣”地躲著我。后來我從別人那里得知，“老頭”為人很好，課上得很好，畫也很出名，只是因為家離學校很遠，還要經常到河北廊坊的東方大學城給學生上課，經過很長一段時間的申請，才爭取到這個床位。聽到這些，我很為自己那時不懂事而感到內疚。他盡管教學任務繁重，仍時常以朋友的方式開導尚不成熟的我，讓我受益頗多，尤其是他那經歷許多挫折和磨練而始終不放棄藝術追求的精神，經常激勵著我。他說：“希望大多是在痛苦中孕育著的，盡管經歷了很多的挫折和磨練，我始終沒有放棄對藝術的追求——繪畫是我生命的一部分。”   教師使命唯此為大   后來，他成為原設計藝術系年齡最大的一位教授，也從不拈輕怕重。他曾有很長時間堅持到東方大學城給新生上課。那時，幾乎每天5點多鐘起床，騎一段自行車，轉乘公共汽車到左安東路倒郊區大巴去廊坊大學城，有時趕不上大巴就得設法蹭車，去改乘河北廊坊的長途車。即使這樣，他也從未耽誤過上課。   他參與構思并實踐的構成性素描造型訓練方法，贏得學生們的支持，提高了學生的學習興趣，在培養學生創造性思維和想象力上，取得了明顯的效果。他重視教學與創作互動作用，經常親自帶學生們去野外寫生，他善于處理教師與學生的關系，以平等的態度與學生交流，他教過的學生都稱他為“慈祥的長者”。他深刻理解教學相長的意義，年輕人的朝氣感染著他，有時也是對他的一種靈感的激發。在書籍裝幀展上，聽到人家對他的學生的肯定，他心里甜滋滋的。由于他真正做到為人師表，于近年兩度被學校評為“師德先進個人”。   藝術追求永無止境   荊鵬舉在談到藝術創作時說：“中國畫目前正處在多元化狀態，步入現代化進程，面臨巨大挑戰。作為藝術工作者，作品要有自己的面貌和追求，要在傳統的基礎上有所突破。”他創作的國畫，在表現形式上具有一定的裝飾性和現代感。他強調從中國傳統繪畫(包括裝飾畫和民間藝術)中汲取有益營養去豐富個人創作內涵。傳統的中國畫(主要指人文畫)講究計白當黑，留出空白給人以無限想象的空間。在表現上突出以墨為主、略施淡彩。他的畫從傳統裝飾畫中得到啟示，在構圖飽滿中求韻，強調畫面的整體構成效果；重視畫面中的色彩表現，讓畫面在色彩的明暗對比和冷暖對比中達到統一，使色彩在對比中達到和諧境界，譬如“萬綠叢中一點紅”的色彩描繪，表達的就是這種藝術效果。   “只有深入生活才會發現感人的東西，才能在藝術上創造出感人的意境。”談起生活與藝術的關系時，荊鵬舉回憶起當年在福建、貴州和云南等地深入生活的情景。在福建惠安地區，漁家女們除養兒育女、操持家務外，還要在石場勞作。她們用雙手把石料雕琢成氣勢恢宏的藝術品，用雙肩把巨石不斷地抬往工地。她們勤勞、堅毅的品格激發了他的創作《大岞女》的靈感。該作品藝術地再現了漁家女的勞動場面。后來他多次深入到其他少數民族地區采風。熱鬧的苗家集市、幽雅的侗族大歌以及詩一樣的傣家傳說，都讓他動情。此后，他便陶醉其中，創作出《侗鄉十月》、《傣家風情》等一系列以民族風情為主題的作品。《亻愛尼鄉情》、《待漁歸》等多部作品入選全國及北京美展，《母子圖》曾獲全國書畫邀請賽一等獎。   他始終認為，人生是在不斷地磨礪中成長的，藝術是在不斷地追求中升華的。他在繪畫與藝術上的建樹，恰恰體現了他孜孜不倦的追求。他這樣要求自己：有了想法，還要有踏實的心理去工作，埋頭苦干，才能有所作為。         

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