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教育部就《國際漢語教師中國志愿者計劃》答問

時間：2023-02-27 10:27:12 綜合教育論文我要投稿

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教育部就《國際漢語教師中國志愿者計劃》答問中國國家對外漢語教學領導小組常務副組長、教育部副部長章新勝

解答《國際漢語教師中國志愿者計劃》

教育部就《國際漢語教師中國志愿者計劃》答問

[人民網記者]:教育部2004年第十二次新聞發布會開始。 [09:53]

[王旭明]:女士們、先生們，新聞界的各位朋友，大家上午好，歡迎大家參加教育部今年第12次新聞發布會。春天里了，大家的心情都特別好，我跟大家一樣。今天我們發布的主題對于我們 document.write("");ad_dst = ad_dst+1; 各位來說，既熟悉又陌生，說它熟悉，是“志愿者”的稱呼

現在是一個全球化的稱呼了，比方我們國家大學生近幾年開始興起的大學生畢業以后去西部去的“西部志愿者”，比方有從事環境保護的環保志愿者，國外反對戰爭，爭取和平的綠色和平、綠色組織志愿者，盡管他們從事的內容都不同，但是我們可以把他解釋為從事某一項非常高尚的事業，拋棄個人的許多東西的人。說它陌生，就是說我們對外漢語教學也要招聘國際的志愿者，這確實是個新鮮的話題，對于我們來說很陌生。關于這方面的情況，我們將向大家作一個介紹，需要特別強調的是，今天我們的新聞發布會，不僅僅是教育部組織的，也是我們國家對外漢語教育領導小組組織的。我要隆重介紹國家對外漢語教育領導小組，它是由教育部、財政部、國務院僑辦、外交部、國家發改委、商務部、文化部、國家廣電總局、新聞出版總署、國務院新聞辦、國家語委，這么多的部門組織一個國家對外漢語教育領導小組，可見我們對國家漢語對外教學工作是何等重視。今天，這個小組的領導同志來到了會場，我向大家介紹一下中國國家對外漢語教學領導小組常務副組長、教育部副部長章新勝，國家對外漢語教學領導小組副組長、國務院僑辦辦公室副主任劉澤彭，國家對外漢語教學領導小組辦公室兼職副主任、國務院新聞辦公室巡視員王慶存，國家對外漢語教學領導小組辦公室兼職副主任、文化部外聯局局長助理孫曉紅女士，教育部國際合作與交流司司長曹國興，國家對外漢語教學領導小組辦公室主任嚴美華女士，還有第一排就坐的官員都是領導小組有關部門的同志。我們首先請章新勝先生介紹這方面的情況。 [09:54]

[章新勝]:謝謝。各位記者同志們，新聞界的朋友們，今天我和我的同事們一起，非常高興能有機會向大家宣布一個新的計劃，經國家漢語教學對外領導小組和教育部的批準，由“國家漢辦”制定的《國際漢語教師中國志愿者計劃》正式啟動實施，那么，國際漢語教師為什么要采取志愿者計劃這樣一個方式呢？我首先向各位介紹一下，我們決定實施這一計劃的一點考慮。 [09:55]

[章新勝]:一是中國的發展越來越吸引全世界的目光，改革開放以來，中國經濟飛速發展，綜合國力和國際地位不斷提高，與國外的政治、經濟、文化、科技、教育、體育、衛生以及旅游等各方面的交流日益頻繁，國際社會對漢語教學的需求正在迅速、持續的增長。隨著我國參與地區和國際事務的日益增多，在日益擴大的國際交往中，承載著中華民族悠久歷史和燦爛文化的漢語在世界上發揮著越來越重要的作用，擁有掌握漢語并了解中國文化的人才已經成為世界競爭的一個重要優勢。 [09:56]

[章新勝]:其次，世界各國和國際社會紛紛看好中國，看好中國未來的發展。近年來，遠至非洲南端的南非，小至南太平洋的島國世界范圍的漢語熱持續升溫，許多國家的政府和民間都積極倡導開設漢語課程并付諸行動，不僅是在廣大的第三世界國家，以及在傳統就開設有漢語課程的國家，而且是擴展到了發達國家，擴展到了世界的大國。比方說，最近我們教育部以及“國家漢辦”和美國教育部就簽署了中美網絡語言教學的一個合作計劃，按照這個計劃，中國的漢語將正式的進入美國的主流主體學校。 [09:56]

[章新勝]:那么，同時當代的教育教學也進入我們的學校，從試點階段開始。其次，美國的大學理事會已經正式批準AP項目計劃，什么叫“AP”，就是在高中學習漢語課程，在大學承認學分，這是一個非常重要的舉措。 [10:03]

[章新勝]:再次，美國有關機構還正式承認，在美國的大學入學統考ACT2的統考中，漢語和其他外語，像法語、西班牙語一樣，作為大學高考的一個認定的外語項目。同時，中國和俄羅斯、前東歐的國家、和歐盟的許多國家，以及我們傳統的和非洲、亞洲等等，漢語課程已經在眾多的國家列為正課。在眾多的和越來越多的大學里，在他們的東亞或者是亞洲研究中心，就專門開設了漢語課程。同時，隨著我們商貿活動以及教育、科技、文化、衛生、體育、旅游等各方面交往的日益頻繁，漢語教學的培訓項目也是世界上很多的民間組織以及教育機構開展，據不完全的統計，目前在國外學習漢語的人數已經超過了2500萬人，使用漢語的人數更是幾千萬人以上，約有100個左右國家的各級各類的教學機構教中文課程，順應越來越強烈的漢語教學的需求，中國政府加強了與世界各國語言教學領域的合作，簽署的眾多的協議，采取了各樣積極的措施，在滿足世界各國和各個領域對于漢語教學的需求，提供優質的漢語言和教學文化的需求。 [10:04]

[章新勝]:第三，中國假如世貿組織要求中國的開放進入一個新的階段，新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國正在以一個和平崛起的大國，又是一個負責任的政府，在國際社會中發揮著積極的作用，已經融入國際社會，我們有信心也有能力經過24年改革開放鍛煉的中國公民，只要符合條件，經過培訓取得漢語教學能力證書，他們就完全可以奔赴到世界各個角落，哪里有漢語需求，他們就可以到那里去勝任，按照不同國家的法律法規以及所在的培訓機構的有關規定，按照不同地區和民族的風俗習慣，在那里和當地人民友好相處，并且勝任和完成對外漢語教學的任務。 [10:04]

[章新勝]:同時，我們也相信在國內招聘的有一定漢語教學水平的中國公民會發揚奉獻精神，走出公門，在世界有需要的地方來承擔好漢語教學的任務，促進漢語和中國文化在國外的傳播，加深中國人民與世界各國人民之間的相互了解，發展友誼、促進交流，共同創造美好的未來。 [10:04]

[章新勝]:第四點，加強海外漢語教育，已經成為廣大海外華人華僑的共同心愿。常言道，“有海水的地方就有華人”，隨著中國的日益強大，國際地位的不斷提高，國外華人華僑對祖國的認同感日益增強，他們紛紛舉辦華人華僑中文學校，加強對子女的祖國語言的教育，致力于傳承中華優秀文化傳統，弘揚中華民族精神。目前，海外華僑華文教育機構已經有10000多個，接受華文教育的華人子女有100多萬人，遍及世界各地。 [10:04]

[章新勝]:我想這就是我們一些主要的考慮，為什么要采取志愿者的計劃？就是現在的需求是倍增，而且是以持續、快速的發展速度需要對外漢語教師。而按照我們傳統和常規的辦法難以滿足這個要求，所以采取國際漢語教師志愿者計劃這樣一個方式。這個方式是一個改革的措施，也是一個創新的舉措，在中國來說是首次在全世界范圍內派遣志愿者到世界各國從事漢語教學工作這樣一個非常有意義的計劃。目前世界眾多國家都面臨著漢語教師嚴重匱乏的問題。許多國家紛紛通過各種渠道向我國提出派遣漢語教師的要求，不論是我國領導人出訪，還是我們國務院各有關部門出訪，以及各省市，各國都對派遣漢語教師有迫切的愿望。比如說我們周邊的國家，日本、韓國、泰國、菲律賓、越南、印尼、中亞五國、南亞次大陸、印度、巴基斯坦，他們漢語教師的要求都非常的迫切，在非洲，阿拉伯地區，在南美也有要求，在一些發達國家、像歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭，也都希望在漢語教師方面得到我國的幫助，能夠迅速的派遣漢語教師。 [10:05]

[章新勝]:現在我們國家已經派遣到世界五大洲的漢語教師，雖然已經遍布很多國家，但是像剛才說的，數量不能滿足，速度和進程也不能滿足，差距還是比較大的。所以說，按照以前常規的做法和傳統的做法，就不能完成這一任務。根據國家對外漢語教育領導小組工作會議提出的“創新、集成、跨越”的方針，在經過充分醞釀、充裕調研以及認真策劃和試點的基礎上，“國家漢辦”制定了國際漢語教師中國志愿者計劃，決定利用我國作為母語國、漢語教育資源人才豐富的優勢，采取組織志愿者的辦法，向世界有需求的國家提供漢語師資，在確保質量的前提下，使派出的漢語教教師規模能夠迅速的得以擴大，以適應當強世界漢語教師需求蓬勃發展的需求。 [10:05]

[章新勝]:我國有招募赴海外進行漢語教學的豐富的志愿者的資源，是一個有13億人口的漢語的母語國。改革開放以來，特別是近年來我國高等教育的發展迅速，師范教育也保持一個持續的勢頭可以說實現了歷史性的跨越，每年單就漢語言文學專業的畢業生數字就達到萬人以上，其他和漢語相關的專業數量更大。與此同時，我們還在全國33所高校開設了對外漢語教學的本科專業和碩士生培養計劃，每年的畢業人數有1500人，專職漢語教師。除此之外，社會上還有大量可以利用的漢語教師資源，每年有一批語文類的教師退學，同時還有相當數量的大學文科的人員，這些人員都是漢語教學志愿者的重要來源。 [10:05]

[章新勝]:2003年，作為試點，國家漢辦在派遣志愿者工作方面做了一些有益的嘗試。已分別向菲律賓、泰國派遣了40余名志愿者，在當地產生了積極而強烈的反響，為今后全面實施該計劃積累了經驗。 [10:06]

[章新勝]:最后，我向各位介紹一下志愿者計劃的主要內容，這些內容在發給各位的材料中已經有了，我再簡要的說一下： [10:12]

[章新勝]:第一，志愿者申請的條件，是具有中國國籍的公民、身心健康，年齡在65歲以下，有奉獻精神，熱愛對外漢語教學事業，熱心志愿者服務活動，自愿到國外從事漢語教學工作，思想高尚、行為模范，有對外漢語、中文、歷史、哲學、心理學、法學、社會學等相關專業的大專以上學歷，或者是退休的大學中文教師，或是相關學科的教師，具有大專以上學歷的中專或退休語文教師，漢語的普通話要標準。 [10:12]

[章新勝]:第二，“國家漢辦”設立國際漢語教師中國志愿者中心，具體負責志愿者的招聘、培訓、派出、簽約、咨詢、經費支持以及日常管理等具體事務。 [10:13]

[章新勝]:第三，志愿者中心把符合申請條件的中國公民可以通過國家漢辦的網站注冊報名，也可以通過網站下載申請表報名。 [10:13]

[章新勝]:第四，志愿者中心可以對志愿者進行選拔，并進行派出前的專業技能，以及涉外知識方面的一些培訓。培訓以后進行漢語教師能力證書的考核，并且通過后簽約派出。 [10:13]

[章新勝]:第五，志愿者中心與派往外國的志愿者簽署協議，明確雙方的權利和義務，志愿者中心對推廣漢語和弘揚中華文化為已任，不畏艱苦，不計報酬，樂于奉獻的志愿者給予表彰。 [10:13]

[章新勝]:隨著志愿者計劃的實施，我們將對有需要的國家派遣志愿者，有步驟的擴大派遣志愿者的規模。 [10:13]

[章新勝]:各位我們相信中國的廣大青年，退休教師樂于發揚精神，積極參與向世界各國派遣國際漢語教師的計劃，國際漢語教師足跡將遍及天下，他們將作為漢語教師，作為文明的使者、友好的使者，他們將把優秀的中國語言文化介紹給各國，他們將促進世界和平，促進我國與其他國家的友好發展，對人類作出我們應有的積極貢獻，我的介紹就到這里，謝謝大家。 [10:13]

[章新勝]:下面我和我的同事們非常樂于回答各位提出的問題。 [10:14]

[王旭明]:謝謝章部長，我們給各位提供的材料中有以上情況的文字介紹，還提供了招募志愿者計劃章程，下面進行提問，在提問之前需要報一下姓名和單位。 [10:14]

[中國日報記者]:請問一下，這個材料里面提到日本、韓國等近10個國家需要配備漢語師資，這個計劃今年實施以后，是一股腦派給各個國家，還是先試點派一些國家，我國的港澳臺地區是否也需要支援？謝謝！ [10:15]

[章新勝]:這個計劃今天新聞發布會已經正式實施，我剛才已經做了介紹，需要漢語教師的國家遠遠不是這10個國家，我們主要是按需派，應所在國和各有關機構的要求，由我方和需求方簽署計劃，所以派出的地方不限，主要是根據雙方的協議派遣。現在對于需求來說，是供不應求。所以這個計劃在培訓周期主要是選各方面條件符合的人員經過短期的培訓，比如說兩周60個課時左右的培訓，有的恐怕長一點，我們在全國有10個，有國家語言文化大學，有重點大學，作用培訓的基地。在周邊國家，有我們周邊臨近的國家，我們還有周邊的大學負責培訓，比如說泰國、緬甸等等由云南大學負責，到中亞亞這些國家又由一些大學來負責，所以發展的速度會很快。 [10:15]

[中國國際廣播電臺記者]:我們這個計劃，今年大概計劃會派出多少人？簽約的國家是哪些？ [10:18]

[嚴美華]:正如章部長所說，目前世界上的需求非常多，馬來西亞說缺9萬教師，印度尼西亞缺10萬教師。這個工作是雙向的，一個是看我們國內能出多少漢語教師和愿意發揚奉獻精神、到國外任教的志愿者的數量。當然還包括國家財政的支持和投入。另一方面剛才章部長講到，我再補充一下，我們確實要通過雙邊的磋商、協議，在國際司和我們住外使館以及一些社團，包括僑辦領域所掌握的信息情況，我們會有步驟、有計劃地進行，我們要在國外建立一個穩定的、有條例的工作渠道，這樣雙向結合起來，整個的工作從小到大、從少到多、從目前現狀的條件和今后發展起來的條件而逐步順應世界上的需要。目前國際臺的記者已經提得很具體，究竟你們手上已經掌握了多少已經達成協議的，現在可以說，從菲律賓大家可以看到，我們去年的試點是18個，緊接著第二年的協議要300個，像這些我們的近鄰，像菲律賓的計劃已經實現了，毛里求斯已經提出來，同時美洲也有，昨天我們還收到墨西哥，他們為我們接洽的中心已經自動形成了，墨西哥自己搞了一個匯集全國需要漢語志愿者的地方，這個地方是一個國家很高的研究學府，墨西哥學院，是專搞研究生教育的地方，但是他們自告奮勇提出要為中美洲培養漢語教師，自愿把這個計劃帶到中美洲去。目前這個計劃還剩8個月，規模不會很大，我們還需要逐步的積累經驗，我們志愿者的計劃在世界上獲得一個比較好的、積極的正面的影響，我們才會逐步的擴展開。謝謝。 [10:21]

[國際臺記者]:具體是什么時候？ [10:21]

[章新勝]:因為今年才剛剛開始，要保證質量，維護志愿者計劃的行動。 [10:22]

[嚴美華]:協議起草好了，我們就可以開始。 [10:22]

[法制日報記者]:由于歷史的原因，印度尼西亞、越南以及東南亞一些國家，曾經禁止漢語，不讓使用標牌，現在又特別需求漢語志愿者，我們分析這個變化是由于什么原因？ [10:22]

[法制日報記者]:第二，日本的經驗，從人口來說，漢語是亞洲的第一語言，但是在經濟上，日本在東南亞搞了很多年，利用國家的財力支持，當然他們的政府有錢，推廣他們的日本語言，這對我們中國有什么借鑒作用？ [10:23]

[章新勝]:前面這個問題請我們的副組長劉澤彭回答。 [10:24]

[劉澤彭]:你剛才講到印度尼西亞的情況，大家知道，印度尼西亞歷史上有過排華，而且禁止華文30年，

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這在世界上有中國人居住的國家中大概是獨一無二的。那么，現在在它還沒有解禁的時候，我去過一次，教育部的官員和他的政府的官員都反復給我講一個問題，就是我們的巴厘島是一個旅游圣地，如果中國到泰國、引導印度去旅游的人有20％到巴厘島來我就非常高興，我就問他，你們的中文導游呢？你們的中文資料在哪里？這個問題一想也很簡單，因為我們重要發展壯大了，它需要中國的游客，需要中國的經濟貿易交往，當然也隨著它國內的政治政策的調整所以他解禁了，不僅解禁了，現在主動的要求提倡學習中文。我想中文在全世界需求的發展要求，大體上也是這樣的原因。 [10:24]

[章新勝]:至于你剛才問的日本的一些做法，我想我們不光是關于漢語教師，因為派遣漢語教師是我們綜和計劃《“漢語橋”工程》的一個組成部分，要實現對外漢語教學和它的傳播有很多要素，比如教材、教學機構、教師、漢語考試HSK以及一些專業考試，漢語商貿考試、旅游考試、科技、衛生方面的考試等等，所以漢語教師的計劃只是我們“漢語橋”工程的一個重要的組成部分。當然，教師是關鍵，因為一部好的教材如果適合需要，我可以大量的發行，但是教師的培養是需要一個過程，而且還要有奉獻精神，要有綜合的素質。同時我看剛才記者同志們很熱心我非常高興，但是也不能太急切，因為各國的法律不同，各國的社會制度包括文化、宗教信仰、傳統都不同，這是派出教師而不是派出旅游者，派出旅游者尚且需要逐個的簽署國家的協定，還不是派出留學生是派出老師，所以說需要我們新聞媒體能夠作一個比較全面的、比較實事求是的報道。既對它充滿信心，但是也要有腳踏實地、自覺維護我們志愿者計劃。所以為什么剛才我說進行的周密的計劃和策劃，我們國家對外漢語教育領導小組各部門，國務院新聞辦、外交部、僑辦、新聞出版署，他們都在各自的職能范圍內做了大量的工作，使《“漢語橋”工程》，使志愿者計劃得以順利實施。 [10:24]

[章新勝]:同時我們還是一個發展中國家，這位同時提出來我們能不能借鑒日本的經驗？我說了，我們已經研究了不光是日本，比如說英國文化委員會，就是專門對外傳播英語的機構，法國叫法語聯盟，德國叫歌德學院，西班牙要塞萬提斯學院，我們都進行了比較長時間的調查和研究。同時我們自己有比較豐富的經驗我們在國外已經合作了6個教學中心，同時我們在推廣華文教育和華辦，我們都有多年的實踐經驗，所以我們要積極的、穩步的、有步驟的向外推廣。同時，由于我們是發展中國家，我們的財力有限，不能像日本那樣，大量的推廣。當然我們的財政部對這件事高度重視，我們黨和國家、國務院也是重視這點，但是還得量力而行，所以為什么叫志愿者機構？請大家能多理解。謝謝。 [10:28]

[中央人民廣播電臺記者]:剛才您提到的選擇志愿者的人才要擇優錄取，會不會考慮選擇到哪一個國家要懂這個國家的外語？比如到馬來西亞，需要懂馬來西亞的語言，到菲律賓就要懂菲律賓的語言，會不會有這個考慮？另外，剛才您提到要量力而行，那會不會需要國家資金的支持，會不會需要社會資金的支持？需要不需要社會援助？ [10:28]

[章新勝]:你的問題很好，謝謝。剛才我們寫的條件中特別突出普通話要標準，但是作為國際漢語教師，又是志愿者，很多要獨立工作，所以英語是一個重要條件。但是我們不一律要求懂所在國的語言，比如去烏克蘭，或者是巴西，去烏克蘭要懂烏克蘭語，俄語要公用的，比如你到拉托維亞要懂拉托維亞語，到巴西要講葡萄牙語，我們不作為必備的條件，但是要懂一些基本的英語。像派到非洲講好撒語的地方，如果懂的話，我們會優先考慮。 [10:29]

[章新勝]:第一，我們希望得到各位的最大量的報道，一個是我們能不能最終派出，要和當地國具體協商，比如有的地方一下子需要上萬人，但是具體的條件要談判。我們的生活條件、安全保障、人身安全、交通、醫療、保險的問題，以及居住條件、工作條件，細則中都要進行談判，可能因為志愿者計劃剛開始，所以還取決于談判。 [10:29]

[章新勝]:第二，取決于我們本身的財力，所以我們相信，隨著新中國建立，特別是改革開放以來，隨著我們經濟的發展，我們有很多的企業家，他們非常的愛國，有很多的大企業，也有很多的中國公民愿意支持，可以說我們5000年中華文明，漢語能在世界上有今天這么好的形勢，可以說是我們多少代人，特別是鴉片戰爭以來，像毛主席所說的，從康有為到孫中山，多少志士仁人，希望我們中華民族能夠自立于世界民族之林，而現在一種語言變成一個世界的強烈的大量增長的需求，本身就表現這個國家、這個民族在世界的地位，它的綜合國力以及它在世界的形象，更重要的是表現各國對這個國家未來的預測。語言不僅僅是一個說話，更重要的是表現這個國家在世界上的地位和各界各國對這個國家的預測。所以這方面我們希望所有中國的國民，能有錢出錢，有力出力，都能來資助和捐助這個項目，我們更感謝在座的各位能夠筆下生花，能夠讓更多人了解這個計劃，愿意贊助這個計劃。謝謝。 [10:29]

[瞭望周刊記者]:我想問關于錢的問題，因為這個問題比較實，我看到了計劃中有“經費支付”這一項，這個是不是包括培訓這個方面的支付，因為這是國家的一筆專款，另外關于志愿者本人是不是下面講到不計報酬，那么退休教師還可以，就是生活這筆錢，是不是接受國都一點都不給，比如說在職的人如果要去怎么辦？這個還涉及到單位還給不給你錢之類的，這個計劃應該有一個政策，退休的好辦，反正單位不管你，你還有退休金。 [10:32]

[瞭望周刊記者]:到底我們如何細化規定，“志愿者”就是國家根本不給一分錢，自己拿錢到那里做志愿者的事。但是我們有一項專項的經費支付，如果是這樣的話，國家是不是有一個指令性計劃，就是每個大學免費給我培訓幾個人，你的這個培訓我不給經費，那么負責培訓的學校一年要培養很多人，是不是由這個經費支出？我又想到錢的使用的問題，如果這個錢沒有監督的話，志愿者中心的人如何科學、合理的使用這比資金？ [10:38]

[章新勝]:看來你已經被這個項目深深的打動了，問了很多細節。其實發給大家的資料上面都有詳細的解說。首先我想說，志愿者不是慈善，也不是免費志愿。他們在國外的生活、保險都是有保障的。所以資助不僅僅是培訓，具體規定第7點也寫了，比如說國外給我們400美元的資助，如果不到位，就由我們資助。根據各地的情況，還有一些細節，由曹司長補充一下。 [10:38]

[曹國興]:首先大家需要了解一下為什么要設立這個志愿者計劃，現在主要是漢語教學在各個國家，我們這個新聞稿上提了10個國家，其實遠遠不是這些，我們現在國家的對外漢語教師的量是多少呢？獲得對外教師資格證書大概只有3000人，目前在國內從事漢語教學的專職教師是2500人，兼職教師是3500人，加起來是6000人，來華留學生是86000人，將近有6萬人在學漢語。我們目前在從事漢語教學專職教師和兼職教師的數量是1：10，至于需求量，毛里求斯要求我們明年1月份開始派50名漢語教師去，印度尼西亞有5千多所需要開設漢語，你們算一下這個量有多大？完全靠政府派這些教師，我們也沒有辦法和德國、法國這些國家去比較、去競爭。我們只能利用我們國家的優勢，我們畢竟是漢語國，除了政府資助一部分以外，所以我們啟動了志愿者計劃。剛才章部長也講了，志愿者不是慈善家，我們首先要保護人權，不管你們哪一個國家要求我們派志愿者，我們還要考慮人權。所以我想這就是我們設立國際漢語教師中國志愿者計劃的一個動因。 [10:38]

[新加坡聯合早報記者]:現在教育部是不是也有派遣漢語老師到其他國家去？如果有的話，是在什么計劃下這樣派遣？因為你開始的時候提到掌握這個，我不太理解這個計劃，所以我想了解一下。 [10:39]

[章新勝]:謝謝你的提問。漢語教師派往世界各國，現在遍布五大洲，現在根據政府的雙邊的一些協定。當然還有一些雙邊的高校接觸，所以決定派出。我講的是一些常規的辦法。我們和貴國在漢語方面有非常好的交流，貴國的教育部長，貴國的總理我們進行了非常好，非常有意義的探討。各方面都給這個積極的支持。關于中美網絡語言教學計劃，這個計劃是兩國教育部在前年簽署的，這是一個經過認真和較長時間的協商，由兩國政府的教育部門支持雙邊各有12位專家組，結合了兩國之間在網絡電子教學、多媒體教學方面的專家，來制定我們的教學計劃。現在這個計劃的試點工作和計劃的教材的編寫都進行得非常順利。謝謝。 [10:39]

[中國教育電視臺記者]:我們注意到，大學生支援西部計劃有一個志愿者的具體的規定，那么，咱們這個志愿者計劃可不可以招募大學畢業生，如果招募的話，有沒有相關的優惠政策？ [10:41]

[章新勝]:這個計劃大學畢業生也是我們考慮的重點對象之一，也是既保證質量，又適應大學畢業生的工作、就業的需求來發揮我們母語國獨特的資源優勢。至于優惠政策，我想我們的政策都是公開、透明的，所有人都是一視同仁，只要符合標準，經過培訓并且合格，取得能力證書，都可以派出。但是這里有具體的規定，就是對專職的對外漢語教學的專業畢業生來說，他們不需要再進行專業的培訓。同時剛才講了漢語、歷史、相關的文科專業，比如哲學等，他們只要略加培訓，就可以合格。因為我們對我們的大學畢業生的質量、他們的水平和他們的奉獻精神還是有自信的。 [10:41]

[中國青年報記者]:志愿者的條件，我覺得有點不太理解，就是這些條件是并列的還是都是必需的？比如中國國籍、身心健康一條，品行端正是一條，具有對外漢語教學相關專業的學歷是一條，這幾條都是并列的嗎？ [10:42]

[章新勝]:應該都是。 [10:42]

[中國青年報記者]:最后兩條是退休的大學中文教師，最后一條是大專及以上學歷的退休中小學語文教師？這些關系都是并列的嗎？ [10:42]

[章新勝]:我想這已經比較清楚了，嚴主任再解釋一下。 [10:43]

[嚴美華]:我們的對象剛剛教育報和您提的都一樣，我們的總體的考慮對象是剛走出校門的青年人，一般來說，有志參加志愿活動的，青年人憑著一種投入社會、回饋社會的熱情比較高，大學畢業生是我們的一個重要的瞄準對象。另外，對于退休人士，我們是抱著非常尊重、熱情歡迎的態度，因為他們有豐富的教學經驗，但是前提是身體健康，雖然我們給他們兩種保險，比如我們最近派到巴西的一個老師，他是自愿的，但是不是志愿者，我們給了他很高的待遇，下了飛機就不適應，要回來。這是不成功的。包括第三部分就是社會人士，各界人士如果能夠離崗一年，我們也歡迎你來，我們今天的社會非常公平的、平等的、機會很多的社會，跟過去戶口卡得死死的，人才流動卡得死死的不一樣，如果你能和單位達成協議，離崗一年，要取得國際經驗，你可以來，至于單位留職停薪等措施，那是單位的事，不是志愿者中心的問題。這三類都是我們的對象，前面列舉的任何一個有素質、能夠承擔國際任務的人必須具備的條件是公共的。謝謝。 [10:44]

[王旭明]:感謝大家對我們國際漢語教師中國志愿者計劃的關心，我還順便提醒一下，今天我們要深深記住這個主題，因為今天是我們在這個樓里舉行的最后一次新聞發布會。所以我們要在記住中國教育走過來50多年輝煌業績的同時，還要暢想我們未來的更多的輝煌，從下一次新聞發布會在新樓舉行，謝謝各位領導參加此次新聞發布會。 [10:44]

[人民網記者]:新聞發布會結束。 [10:45]

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