讓城區教師走進鎮辦學校

讓城區教師走進鎮辦學校

——山東省濟南市市中區開展“支邊支教”活動紀實   “一條外環路，兩種教育觀”。這是濟南市市中區城區教育與鄉鎮教育差距的真實寫照。為改變這種局面，實現市中區教育的均衡發展和創優質教育的目標，從去年秋季起，濟南市市中區開展了“支邊支教”活動     去年9月，市中區的21位支教教師在歷城區唐王鎮中心小學、繡川中學、十六里河鎮中學、西河小學、黨家鎮回民中學、羅而小學、陡溝小學、七賢鎮九曲小學、雙龍小學、紅廟小學等偏遠學校，開始了他們的支教之旅。   這21位支教教師除完成自己的教學任務外，還承擔著幫助扶持鄉鎮教師成長的任務。   在支教工作中，來自濟南市育賢小學的教師王歡歡發現七賢小學的教師教育理念比較陳舊，學生知識面比較窄，學生一學期就讀一本教材，拿著語文課本反復讀，一直讀厭了、讀煩了。于是，王歡歡主動向七賢小學領導提建議，并及時聯系原單位，實施了“讀書工程”，與七賢小學的領導、教師一起開展了“讀書娃工程”。為使這一工程搞得扎實有效，王歡歡不辭勞苦，跑書店為學生選購圖書，跑圖書館給學生辦讀書借閱卡、借書。在她的努力下，她終于從少兒圖書館為孩子們借來400本課外書。當看到每一個孩子都目不轉睛地讀著心愛的課外書時，王歡歡感到支教生活是幸福的、美麗的。   為更好地開展支教工作，市中區特設支教辦公室，負責支教教師工作。支教辦主任馬延明作為21名支教教師的負責人、總調度師，在前無經驗的情況下，不斷摸索著干，充分發揮支教教師的作用，組織兩鎮兩辦的教師開展了研究課活動。通過聽評課，提高了教師的整體素質。   在教師支教的同時，市中區教育局還組織了多種形式的對口支校活動，其中濟南市舜玉小學負責支援黨家鎮陡溝小學，舜玉小學不僅為陡溝小學指導工作，培訓教師，而且組織各學科骨干教師去陡溝小學上觀摩課，促進兩校共同發展。   舜玉小學還為陡溝小學更換了講桌，新增了籃球架、乒乓球臺，添置了辦公用品等，積極幫助陡溝小學改善辦學條件。   據馬延明介紹，過去的一個學期，來自城區中小學的20多名支教教師在鎮辦學校中發揮了很大的帶動作用，使所在鎮辦學校的教育理念和教學方法有了一定的提高。但是市中區教育局在調研過程中發現，大部分鎮辦學校的領導教科研意識薄弱，弄不清教研和科研的關系。   從育英中學被選派到十六里河鎮中學的骨干教師姜紅說，城區的老師與鎮辦學校老師的最大差距在于，城區的老師視野比較開闊，教育理念比較新，而鎮辦學校的老師掌握信息化手段不足，有部分老師在教育教學中不合乎新課程改革的要求。但她認為，鎮辦學校的學生絕不比城區的學生素質差，只要學校的教育理念和教師的教學水平能夠不斷提升，學生的水平就會不斷提高。   經過全體支教老師一個學期的摸索，大家一致認為，要真正提高鎮辦學校的教學水平，應該讓鎮辦學校的領導和骨干教師走進城區學校，感受城區的辦學理念和教學方法。這一想法獲得了教育局領導的批準。   日前，市中區鎮辦學校的校長和骨干教師走進了城區學校。   走進城區活動對鎮辦學校的震動很大，走科研興校之路現已成為鎮辦學校領導的共識，七賢小學正準備申報省級科研課題“循序自主作文”，楊莊小學研究課題“讓學生在體驗中學會作文”也正在探索與實踐中。         

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