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    如此“人文精神”

    時(shí)間:2022-08-17 14:05:07 綜合教育論文 我要投稿
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    如此“人文精神”

        

          新校長(zhǎng)在就職演說(shuō)中說(shuō):“一所學(xué)校不同于企業(yè),不能照搬市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)那一套,學(xué)校是育人的場(chǎng)所,應(yīng)該充滿濃郁的人文精神。”我和同事們當(dāng)時(shí)很感動(dòng),慶幸終于遇上了一位有人文思想的好領(lǐng)導(dǎo)。     很快我們就領(lǐng)教了校長(zhǎng)的“人文精神”。     大學(xué)生試講,三十幾個(gè)評(píng)委老師把整整一個(gè)周六都搭了進(jìn)去,最后每人只象征性地拿了10元補(bǔ)貼。校長(zhǎng)的解釋是,一個(gè)學(xué)校應(yīng)該有點(diǎn)兒人文精神,不能干什么都提錢。原來(lái)在校長(zhǎng)的心里,人文精神就是干活不拿錢或少拿錢,說(shuō)得再高尚點(diǎn)兒,就是要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。校長(zhǎng)還說(shuō),這么大的學(xué)校,該節(jié)約的就得節(jié)約,要把資金用于學(xué)校的發(fā)展上,學(xué)校發(fā)展了,老師們才會(huì)有更大的發(fā)展空間。我等細(xì)想,校長(zhǎng)說(shuō)得有道理,于是就愉快地接受了這高尚的10元錢。只是沒(méi)多久,校長(zhǎng)的坐騎就換成了“帕薩特”。     上班時(shí)間(也就是學(xué)生的上課時(shí)間)提到了7點(diǎn)半,可這多出的半個(gè)鐘頭連“奉獻(xiàn)”都算不上。校長(zhǎng)的理由很充分,上午4個(gè)半小時(shí),下午3個(gè)半小時(shí),正好8?jìng)(gè)鐘頭,根本就不是什么加班加點(diǎn)。校長(zhǎng)要求老師們要出滿勤干滿點(diǎn),有專職工作人員按時(shí)查崗(一天4次),且校長(zhǎng)要不定時(shí)抽查。校長(zhǎng)說(shuō),教師要干好自己的工作,才不愧“靈魂工程師”的稱號(hào),教師這個(gè)職業(yè)所特有的“人文精神”才能得到充分的凸顯。     更讓人吃驚的是,在給畢業(yè)班教師開(kāi)會(huì)時(shí),校長(zhǎng)居然給老師們提了如下建議:中午最好在食堂就餐(非免費(fèi)),這樣可以擠出很多時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生;在家里盡量少看或不看電視,以騰出更多的時(shí)間備課。校長(zhǎng)說(shuō),教畢業(yè)班,就如同一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),沒(méi)有奉獻(xiàn)和犧牲的精神是不會(huì)取得勝利的。     把“人文精神”簡(jiǎn)單地等同于“奉獻(xiàn)”,似乎不是這位校長(zhǎng)的專利,我曾聽(tīng)其他學(xué)校的不少同事無(wú)奈地談起過(guò)類似的情況。這里既有體制上的因素——畸形化了的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制養(yǎng)成了某些校長(zhǎng)的“霸道”和“霸氣”,他們更多像政客和官僚;也有領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)的原因,有些校長(zhǎng)對(duì)教育科學(xué)、對(duì)教育管理缺少必要的理解與深切的感悟,極個(gè)別的甚至有人格上的缺陷。于是,把專制當(dāng)做權(quán)威,把胡鬧當(dāng)成革新,滿口“人文精神”,行的卻是反人文精神的那一套,活脫脫一部滑稽劇!     教師要有奉獻(xiàn)精神,但這種奉獻(xiàn)應(yīng)該是教師自覺(jué)的行為,是教師基于對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)而做出的行為。作為領(lǐng)導(dǎo),可以提倡“奉獻(xiàn)”精神,但絕不能強(qiáng)加。更何況,我們這位校長(zhǎng)時(shí)常掛在嘴邊的“奉獻(xiàn)”已經(jīng)扭曲變形,它實(shí)際上成了某些霸道的“老板”“剝削”教師勞動(dòng)、摧殘教師身心的一個(gè)堂而皇之的美麗借口。     真正的奉獻(xiàn)應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)事業(yè)的追求上、對(duì)自身素質(zhì)的提高上、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)上。一個(gè)校長(zhǎng),如果能這樣理解“奉獻(xiàn)”的實(shí)質(zhì)并倡導(dǎo)之,才是對(duì)教師的真正關(guān)懷、對(duì)學(xué)生的真正負(fù)責(zé),才真正把準(zhǔn)了學(xué)校發(fā)展的脈,才多少有了點(diǎn)人文精神的影子。     人文精神不是裝飾品,某些“老板”對(duì)人文精神的歪解豈不是讓沉睡于地下幾百年的薄伽丘、伊拉斯謨、蒙田等老夫子們氣破肝肺?     所以我說(shuō),不能侈談人文,因?yàn)槲覀兒魡镜氖钦媲械摹?shí)在的人文精神!  

         


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