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實施新課程中考要改革
17個實驗區研討中考命題 記者李建平 本報訊(記者李建平)今年6月，首批進入新課程實驗的初中生將面臨畢業和升學，為確保中考命題符合新課程理念和課程標準的要求，教育部舉辦了實驗區中考命題研修班，來自17個實驗區的命題人員與有關專家共同探討中考命題新思路。這是記者在近日結束的中考命題研修班上獲悉的。 評價與考試是對課改成效的最終檢驗，中考改革是深化課程改革的關鍵環節。教育部要求各地要認真總結兩年多來實驗區課程改革的經驗，研究教師的教學實際和學生的學習情況，以課程標準為命題的基本依據，力求命題內容、形式、技術的創新和命題質量的提高。使命題體現義務教育的特點，體現素質教育的宗旨，體現新課程的理念，體現課程標準的要求，促進學生學會學習。 連日來，熱烈的討論、交流與切磋，使大家達成了基本的共識，加強試題與社會生活的聯系，與學生經驗的聯系，全面考查學生知識與技能、情感態度與價值觀，淡化單純記憶考查，重在思維能力、理解能力的考查，特別注重在具體情境中分析、解決問題能力的考查，成為17個實驗區的共同追求。記者發現，在整個研討的過程中，“應用性”、“實踐性”、“探究性”、“綜合性”、“開放性”成為使用頻率最高的詞。 今年，17個實驗區的中考改革思路，將為今后更大范圍推進課程改革提供經驗，對其他實驗區明年的中考改革將起到示范作用。 《中國教育報》2004年2月23日第1版
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