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IQ等于智慧嗎？
蒼 睿
IQ是衡量數(shù)理邏輯能力的指標(biāo)，IQ高的人是不是表示他注定就是未來(lái)的成功者呢？
根據(jù)《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》記載，世界上年紀(jì)最輕就接受正規(guī)教育而擁有高中與大學(xué)文憑的人是柯恩尼（M. Kearney），他五歲就上高中，10歲大學(xué)畢業(yè)，獲得考古學(xué)學(xué)士學(xué)位。13歲記者訪問(wèn)他時(shí)，他與他的父母對(duì)他的超長(zhǎng)智力并不感到快樂(lè)，因?yàn)樗谛睦怼⑸眢w、與社交上無(wú)法與同學(xué)相處融融。這就是天才兒童的痛苦：高IQ（智力商數(shù)），但低EQ（情緒智商）。
現(xiàn)今的教育系統(tǒng)是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的表現(xiàn)，而學(xué)生也都爭(zhēng)著要第一或前幾名。學(xué)校的表現(xiàn)很單純，只要天資不差，不曠課，按步就班、肯花時(shí)間，懂得考試的技巧，常常就可以考得不錯(cuò)。有人把學(xué)生的考試表現(xiàn)跟他的IQ劃成等號(hào)，因?yàn)橐粋�(gè)有高IQ的人，他的學(xué)業(yè)表現(xiàn)必定出色，有好的吸收能力，有過(guò)目不忘的記憶力及合理的分析能力。
目前流行的IQ測(cè)驗(yàn)是由美國(guó)斯坦福大學(xué)的二位心理教育教授設(shè)計(jì)的，他們借用法國(guó)心理學(xué)家比奈（Alfred Binet）的智力測(cè)驗(yàn)命題原則與方式。當(dāng)初正值第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)后，聯(lián)邦政府為了安排一大批的退役軍人的出路而大傷腦筋，就委托這二位教授設(shè)計(jì)了一套測(cè)驗(yàn)題來(lái)衡量這些人的智力，以便分發(fā)給他們適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌５珱](méi)想到后來(lái)這套測(cè)驗(yàn)題卻被學(xué)校及許多機(jī)構(gòu)用來(lái)測(cè)驗(yàn)學(xué)生及征召人才的數(shù)理、語(yǔ)言、邏輯能力及記憶力。
普通人的IQ是100到116，而天才型的是130到180之間。學(xué)生的IQ測(cè)驗(yàn)及分?jǐn)?shù)則另外用年齡做不同的比較。一般來(lái)說(shuō)，18歲以后，IQ分?jǐn)?shù)就不會(huì)有什么變化。
IQ的測(cè)驗(yàn)只適合于用來(lái)測(cè)驗(yàn)一群融合、有相同社會(huì)文化及經(jīng)濟(jì)背景的人的數(shù)理及邏輯分析能力，因?yàn)槟承┟}對(duì)一些不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的人有極大的不利，比如有這樣一個(gè)測(cè)驗(yàn)題：
Washington is to one as Lincoln is to（a）one（b）five（c）fifteen（d）twenty. 大多數(shù)的人會(huì)想華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，而會(huì)去聯(lián)想出林肯是第幾任總統(tǒng)。但熟悉美國(guó)鈔票的人，馬上會(huì)曉得美國(guó)的一塊鈔票有華盛頓的像，而五塊錢鈔票有林肯總統(tǒng)的像。故正確答案是（b）。又，林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)，并不列為答案之一。如果受測(cè)驗(yàn)者是外國(guó)人，那就會(huì)答錯(cuò)的。由此看來(lái)，IQ的測(cè)驗(yàn)并不是完全公正的。
曾有報(bào)道說(shuō)，人的IQ是天生的，但科學(xué)家至今仍未找到高IQ的基因，高IQ的父母生下來(lái)的子女大多不會(huì)笨，這不僅是基因上的“世傳”，更可能是高IQ的父母懂得如何去教導(dǎo)子女。
人的智慧是多元性。IQ只不過(guò)是智力的一部分，并不代表智力的全部。一個(gè)學(xué)生能在畢業(yè)時(shí)排名第一，我們會(huì)說(shuō)他一定相當(dāng)聰明，但是聰明并不表示他的未來(lái)就一定會(huì)成功。
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