違紀學生分類管理

違紀學生分類管理

    在學�；虬嗉壒芾碇形覀儠r常遇到一些違反校紀校規的學生，這些學生的性格特點大致可以分三種情況：

    １．孤僻型。這種學生獨來獨往，不合群，與家長溝通少，也不會主動接近老師和其他同學。他們自尊心強，心胸狹窄，犯錯誤不回避也不主動承認，即使知道自己錯了，短時間內也會感到不服氣。

    ２．外向型。這類學生個人英雄主義強，他們在家家長管不了，在校常惹得老師團團轉，犯了錯誤承認得很積極，但事后又是大錯不出，小錯不斷。但只要教育得當，說到正點上，他們也會心服口服。

   ３．跟風型。這類學生沒有主見，見別人怎樣做也跟著做，不去考慮是對是錯。他們在家往往是家長們的寵兒，犯了錯誤往往推卸責任，倘若教育不當，下次犯錯誤的學生中還少不了他。

       對待這三種類型的學生，要結合他們各自的性格特點，做到不要放棄，誠心教誨。對待孤僻型學生，要耐心交談，探究造成學生個性的原因，對癥下藥，鼓勵他們與人交往，積極參加集體活動，重新樹立起他們的自信心；對于外向型學生，在耐心教導和幫助之后，適度讓他們參與班級管理，滿足他們的表現欲，從而增強他們的集體榮譽感和責任感；對于跟風型的學生要教育他們分辨是非，不要盲目跟風�？傊�，不要松懈，全力以赴，教育就有收效。 

     

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