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    初中數(shù)學(xué)課改教師講課評(píng)價(jià)量化表

    時(shí)間:2022-08-13 03:55:17 語文論文 我要投稿
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    初中數(shù)學(xué)課改教師講課評(píng)價(jià)量化表

     

     

     

     

     

     

    中心學(xué)校初中數(shù)學(xué)課改教師講課評(píng)價(jià)量化表

     

    學(xué)校:                       教者:       

    評(píng)價(jià)項(xiàng)目

    評(píng)  價(jià)  內(nèi)  容

    評(píng) 價(jià) 等 次

    優(yōu)

    得分

    教學(xué)目標(biāo)10

    教學(xué)目標(biāo)明確,、知識(shí)與技能、教學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度、任務(wù)型學(xué)習(xí)目標(biāo)具體。

    10

    8

    6

    4

     

    教學(xué)

    過程

    40

    面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)問題情境符合實(shí)際

    5

    4

    3

    2

     

    組織學(xué)生觀察、實(shí)踐、探究、引導(dǎo)及時(shí)、點(diǎn)撥恰到好處

    5

    4

    3

    2

     

    體現(xiàn)了學(xué)生自主探究基礎(chǔ)上的合作交流

    5

    4

    3

    2

     

    靈活調(diào)控、評(píng)價(jià)及時(shí)、有激勵(lì)、鼓舞教育功能

    5

    4

    3

    2

     

    教學(xué)思路清晰、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,訓(xùn)練有針對(duì)性,知識(shí)點(diǎn)落腳

    5

    4

    3

    2

     

    板書有條理,字跡工整

    5

    4

    3

    2

     

    能體現(xiàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,落實(shí)了堂堂清

    5

    4

    3

    2

     

    有教學(xué)小結(jié)概括

    5

    4

    3

    2

     

    教學(xué)方法15

    教學(xué)方法靈活、新穎、重視啟發(fā)

    5

    4

    3

    2

     

    能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,課堂氣氛活躍

    5

    4

    3

    2

     

    運(yùn)用輔助手段,提高教學(xué)效率

    5

    4

    3

    2

     

    教師素質(zhì)20

    基本功全面扎實(shí)教態(tài)親切自然

    5

    4

    3

    2

     

    未出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤

    5

    4

    3

    2

     

    普通話流利,語言富有感染力

    5

    4

    3

    2

     

    穿著整潔、端莊

    5

    4

    3

    2

     

    教學(xué)效果15

    不同的學(xué)生都達(dá)到不同的目標(biāo)

    10

    8

    6

    4

     

    學(xué)生思維活躍,充滿自信心,具有積極的情感態(tài)度

    5

    4

    3

    2

     

    總分

    100

    龍坪中心學(xué)校初中語文課改教師講課評(píng)價(jià)量化表

     

    學(xué)校:                       教者:       

    評(píng)價(jià)項(xiàng)目

    評(píng)  價(jià)  內(nèi)  容

    評(píng) 價(jià) 等 次

    優(yōu)

    得分

    教學(xué)目標(biāo)10

    目標(biāo)明確,知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo),德育目標(biāo),具有可操作性

    10

    8

    6

    4

     

    教師素質(zhì)20

    專業(yè)知識(shí)深厚,知識(shí)淵博,未出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤

    10

    8

    6

    4

     

    教態(tài)自然、親切,普通話流利,語言富有感染力

    5

    4

    3

    2

     

    有較強(qiáng)的課堂組織能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,靈活多樣,有一定教學(xué)機(jī)智

    5

    4

    3

    2

     

    教學(xué)過程35

    面向全體學(xué)生,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合多層次學(xué)生實(shí)際,能分層教學(xué),體現(xiàn)因材施教

    10

    8

    6

    4

     

    教學(xué)手段多樣,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生情感

    5

    4

    3

    2

     

    充分體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式

    5

    4

    3

    2

     

    能體現(xiàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,落實(shí)了堂堂清

    5

    4

    3

    2

     

    評(píng)價(jià)中懇,有激勵(lì)功能,學(xué)生思維活躍,具有積極的情感態(tài)度

    5

    4

    3

    2

     

    板書有條理,字跡工整

    5

    4

    3

    2

     

    教學(xué)方法20

    充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者及平等參入者

    5

    4

    3

    2

     

    教學(xué)方法靈活,新穎,課堂氣氛活躍

    5

    4

    3

    2

     

    運(yùn)用輔助手段,提高教學(xué)效率

    5

    4

    3

    2

     

    教學(xué)效果15

    不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)

    5

    4

    3

    2

     

    學(xué)生能利用學(xué)習(xí)內(nèi)容,處理信息和問題能

    5

    4

    3

    2

     

    總分

    100

     

     

     

     

     

     

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