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名校長眼中的名師
——訪北京五中吳昌順校長
教師的素質是決定這所學校質量的最重要的因素，這幾乎是世界各國教育工作者們一致公認的。因此，作為學校管理者的校長?為學校找尋、培養合格優秀的教師，是其不可推卸的責任。那么什么樣的教師才算是合格的、優秀的教師呢？北京五中的吳昌順校長有自己獨到的見解。
●想成為名師，首先要做經師、人師。
《周書》上說：“經師易得，人師難求”。對于這句話，吳校長持相反的意見。他說：“依我之見，在今天我們的教育界中，經師也是不易得的。何謂經師？‘傳道、授業、解惑者也。’那些能夠向學生傳做人之道，授學科之業，解人生之惑的教師才能稱得上是經師。”看來做一個好的“經師”也不容易。那么，又何謂“人師”呢？
“我參加過很多次科研課題，也做了很多次調查問卷，分析發現今天的學生，喜歡那些真心實意的愛，真才實學地教，真知灼見地感染的，有個性、有風度、有氣質的教師。因此，我認為一個稱職的人師，在日常教育行為中，要扮演以下５種角色：一是歷史文化傳播者；二是人際關系藝術家；三是學生心理保健醫；四是畢生事業引路人；五是人類靈魂塑造師。”
吳校長強調說：“這里值得注意，我說的是塑造師，而不是工程師，我沒有用‘工程’二字，這是為什么呢？我認為在提倡素質教育的今天，一個好的教師是要把面向全體與面向個體結合起來的。我們的班上有５０個孩子，每個孩子都是６３億人里的獨一份。所以我說教育不是工程，教師不是人類靈魂的工程師，而應該成為一個雕塑大師。因為每個孩子的靈魂都需要你來精心雕塑。”
●“名師”是什么？
“名師”首先應該是一個“明白之師”。吳校長說到這里略顯憤慨：“現在很多老師稀里糊涂，‘以其昏昏，使其昭昭。’這簡直是滑天下之大稽。自己都不明白怎么能教出明白學生？”
其次，名師應該是一個“明辨之師”。早在兩千五百多年前，孔老夫子就提出：‘博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之’。學、問、思、辨、行五者相結合。吳校長解釋說：“想成為名師的人，必須要學會獨立思考，如果連獨立思考都不行，你的腦瓜長在別人的肩膀上，你的肩膀上扛著別人的腦袋瓜，只會嚼人家的殘杯冷炙。怎么當名師啊。你要有自己的思想，自己的語言，把那些教育教學理論中的道理，真的想通，想明白了，付諸于實踐才行。”
最后，要想成為“名師”，要先做“明天之師”。“讓學生永遠看到明天，因為他們是明日世界的主人。”吳校長舉了一個例子：“２００２年諾貝爾物理學獎得主之一小柴昌俊從小就患小兒麻痹癥，他又想學數學，又想學物理，又想學音樂，但小學畢業沒有任何一所學校要他，美夢破滅，萬念俱灰。就在這個時候，他的小學班主任老師，親自到他家去拜訪他，給他以關愛，送他一本書，書的名字叫《物理學是怎樣誕生的》，小柴昌俊看入了迷，一發不可收拾，終于在８０歲高齡獲得了諾貝爾物理學獎。沒有幾十年前這位小學老師的看望和關愛，哪里有今天的小柴昌俊。”
看來，只有先做“明白之師”、“明辨之師”、“明天之師”，才有資格成為比較著名的、社會公認的“名師”。
●“名師”是如何成長起來的？
首先要養成隨時隨地學習的習慣。吳校長說：“昨天我在機場，飛機誤點一個小時，我看了一本雜志。這是我長期養成的一個習慣，我每次到機場必買一本雜志，而且在上飛機以前，飛行期間肯定看完。劃下要點，旅程結束之后，我就都背下來了。不學習，當什么老師！”
“我當了２０多年的正副校長，就干了一件事，那就是讓我們的老師都有學習的愛好、學習的興趣、學習的愿望，這是我最引以為榮的。在這方面，我提過三條要求：１．提高學習層次。美國有２００多萬中小學教師，如果算上幼兒園大概有３００多萬，美國選民還不滿意。而且他們之中有百分之一是碩士、博士，我們的幼兒園有博士的阿姨、阿舅嗎？所以不能滿足大學本科教高中就是合格學歷。因此，中小學教師的學歷必須提高。２．必須要參加繼續教育。３．樹立終身學習理念。我和我的老師們說：‘一天不學習，不知道教什么；兩天不學習，你要向學生學；三天不學習，你就得離開講壇，下崗走人。’”
其次，要想當好一個教師就要立志成為專家。吳校長說：“我很反對埋頭苦干，教師應該挺胸抬頭向前看。為什么教師就不能成為專家？我覺得只有成為專家的教師，才能教出成人成才的學生。１９９１年，有十個大學生分配到我們學校。在給他們開座談會時，我教了他們一招。第一節課上課伊始，一句話也不要說，在黑板上寫上‘北京大學某某某’。字要大，保護學生視力；要快，節省學生時間；要帥！字不能小，字如其人，如果寫小摳摳字，肯定是小心眼兒。第一句話，拍三下胸脯，我就是一個人才，跟我學準沒錯。其實，我不是讓他們真正拍這三下胸脯，不是要把這些話真的說出來。而是要暗暗在心里發狠。你的學生都將是未來社會的中堅，民族脊梁，個個是人才。如果你本人是個蠢材，是個孬才，你有資格站在講臺上嗎？能把學生培養成才嗎？所以你必須自己立志成為專家，才有希望把學生培養成人成才。”
最后，吳校長提醒現在的名師們：“名師是有時段性的。你現在是名師，過兩年，你沒干出什么成績，就得下去。歷史是無情的，不斷地淘汰。不要認為，我今天成為名師，終身就是名師。”
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