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紅蘋果、綠蘋果
周二下午考完試，我想開最后一個班會，怎么讓這個班會很精彩？我苦思冥想，一直沒有好的主題。進入論壇我看見一個很有創意的提議：和孩子們一起開個金蘋果沙龍。有一個朋友還說麥當勞有一個活動：每一位進麥當勞的顧客都可以領兩個蘋果，一個紅的，一個綠的，對于麥當勞的服務滿意的就把紅蘋果貼在樹上，不滿意的就把綠蘋果貼上……
讀著想著，我突然有了靈感，感謝神奇的網絡，總能讓我靈感的火花閃現。我馬上動手用紅色和綠色的即時貼分別做了59個紅蘋果和綠蘋果，在《陽光檔案》的連心卡上我已經和孩子傾心交流，寫下了期末評語。這次班會我想讓每個孩子都給我也寫個評語，讓孩子們暢所欲言，在蘋果上寫下心語。紅蘋果上可以寫下對我工作滿意的地方，綠蘋果上寫下我需要改正的地方，這樣的方式一定會讓孩子們感興趣，一定能讓他們說出心里話。
今天下午孩子們考完了四門必考課程，正在教室里你一言我一語地說著考試情況。我拿出一沓紅紅綠綠的蘋果，吸引了他們的視線。接著我的開場白開始了：“孩子們，你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，你與我仍只有一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，彼此交流，你與我就都會有兩個思想。王老師很貪心，想擁有59個思想。半年多了我們朝夕相處，你們對我也很熟悉，一定有很多心里話要對我說。今天我們班會的主題就是“紅蘋果、綠蘋果”，我每人給你們發一個紅蘋果一個綠蘋果，希望你們用真誠的話語寫下對老師的印象，特別歡迎對我們的班級管理提出寶貴的意見！等下學期我們一起改正。”我的話音一落，孩子們又開始唧唧喳喳，我知道他們一定在商量該怎么寫。我發下蘋果，孩子們認真地填寫著。
我像個豐收了的果農，面前一大堆紅紅綠綠的蘋果，我翻看著孩子們的心語。
老師請你嚴厲一點好嗎？
老師我想對您說一說我的心里話，我知道您把我們當做了自己的孩子，我們真的很感謝你！
老師您對我們太寬容，應該更加嚴厲些！
老師您非常疼愛我們，關心我們，就像我們的媽媽一樣。下學期我們不會惹你生氣了，會好好聽您的話的。祝老師新年快樂！
老師，謝謝您對我們的關心，您主持的那些班隊會太有意思了。《真情面對面》、《我有一雙善良的手》、《小樹伴我成長》、《競選班主任助理》都很好，希望下學期我們還能開這樣的班會。
老師請不要太溫柔了！特別是對那些紀律不好的男同學！
王老師謝謝您，教我們音樂，又教我們做人的道理，我真喜歡聽您講的那些小故事，王老師，我愛您！
王老師，我希望課間操多管一管我們，我們一定會更優秀。
老師，您那次說要去我家玩，到底什么時候去呢？我等著您！祝您身體健康，笑口常開！
王老師，我很敬佩您，您寫的文章那么棒！媽媽說要我向您學習！您從來沒有批評我。在我心中您是最可愛可親的，我喜歡您！
……
童言無忌，看著孩子們的心語，我在反思自己：我對孩子們的愛是不是有些不夠嚴厲？我的愛的教育對這些從低年級向中年級過渡的行為有些“叛逆”的孩子，是不是有溺愛的成分？我在寬容的同時是否需要再加一些嚴厲，我懲罰的力度是不是還不夠嚴厲？比如晚到的值日生我就應該狠下心罰他值日一周，讓他們為自己的行為負責，讓他們有責任感。下學期我要加大這方面的力度！還有家訪，很遺憾這學期我沒有去過任何一個孩子家里，因為班級有網站，有時還和家長電話聯系，自己的工作也很忙亂，但這些也許只是借口。有的時候真的需要面對面交流的。我答應那個孩子去她家也沒有兌現，我要在假期彌補，不要自己“成為長長鼻子的人”。
感謝我可愛的孩子們，他們給我說了這么多心里話，我會珍藏這些蘋果和這么美麗的童心！
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