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需要“施肥”的后進生
讀書的時候，我一直是深受老師寵愛的優等生，從沒有嘗過后進生的滋味，認為他們自己不上進，怨不得老師。因此，二十多年的讀書歲月，一直是在“理當如此”的心態下，平淡如水地與最后幾排的后進生們交往著。
等到自己做了老師，被成績脅迫著，也順理成章地和別的老師們一樣，開始偏愛優等生。對那些自己學習不好還要搗亂影響別人的后進生，上課盡量少提問，甚至不提問；作業批改的時候，也是心不在焉，評語都懶得寫；更不必說像優等生一樣，時不時地叫到辦公室開開小灶了。
有一次回家，正碰上母親在田里給玉米施肥，便過去幫忙。只施了幾十米，母親便叫住了我，說：“你得把施肥的數量反過來才對。長得壯實的，少施一些；瘦弱的，多施一些。”我很驚訝，說：“長得挺拔茁壯的，多施一些才會結更大的玉米�。荒切┌″钊醯�，反正沒什么希望，任其自生自滅好了�！�
母親微笑著搖搖頭：“種莊稼要都像你這樣，再風調雨順的年景，也不會有大豐收。那些莖葉肥嫩、蔥綠的，自身有很好的抵抗力，少施一些肥也會長得很結實。反而是那些單薄、經不起風吹雨打的，要多施肥，才能很快追上其他玉米。其實也是一開始施肥不均，長出來后才會有高有低；所以再施肥時，才要有意地少施或多施一些。”
我一下子想到了我的學生，想起后幾排那些在我眼里整日“不學無術”的后進生們，原來是一開始就被老師們忽略了，才會在以后一次比一次少的“施肥”中，逐漸落了后。當他們來到我這兒，本以為可以得到的補償，竟是再一次被熟視無睹地給漏掉了……
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