度第一學期教導處工作計劃

2005年度第一學期教導處工作計劃

一、         指導思想

以校、部工作思路和縣教科研中心的工作計劃為指導，堅持以人為本和全面、協調、可持續發展的發展觀，以新課程改革為重點，以課題研究為載體，圍繞學校的總體發展目標，通過教師素質提升工程促進學習型教師的建設，全面推進學校重點課題的研究實施。腳踏實地抓科研，聚精會神抓質量，與時俱進，開拓創新，構建小學部有特色的教科研體系，以實現學校新一輪教育改革的新跨越。本學年的教學主題定位為：快樂課堂，讓人成才。

二、         重點工作

1、  加強新課程改革與研究力度，以新課程理念為先導，以教學案例反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

2、  以校本教研為抓手，加強師資培訓力度，提升教師綜合素質。

3、  繼續深化新課程改革，全面落實《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術教育、科學等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

4、  以《建立教育行動研究機制，促進學校改革與發展》課題為載體，加強教學研究的力度，著重在學校發展特色，學生個性發展，教學評價的改革方面作深入的探索。

5、  加強課題的過程管理，在“課題課堂化，課堂課題化”的要求下，加強課題研究的有效性。

三、         工作要點

（一）   深入開展新課程實驗，積極總結課改經驗

1、抓好課堂教學氛圍。努力營造“自主，合作，探究”的民主教學，讓學生學會傾聽，關在傾聽中發表自己的意見，尊重和欣賞他人的意見。各學科教師要鼓勵和引導學生進行開放式的教學，形成一個動態式的課堂。

2、  提升理念，轉變行為，創造性地使用教材和教案庫。我們要在新理念中轉變教學行為，提升教學品質，改變學習方式。對于校新課程教案庫，既要避免盲目照抄，又要避免全盤否定，把教案庫中的教案要進行修改和完善。

3、  加強網上培訓，開發網上學習。教師們要經常走進人教社新教材備課室，與實驗區教師共同探討、互相請教。

4、  重視研究，不斷積累經驗。各教研組通力合作開展新課標的實驗研究和熱點問題研計活動，幫助教師將課改精神和教學實踐相結合，既有理性思考，又有實踐探索，及時發現、研究和解決改革實驗過程中出現的各種問題。各教研組要不斷反思，不斷積累，不斷提煉新教材經驗，將積累的資料推向全縣、全市，為下一輪實驗提供堅實的理論依據和操作實踐。本學期將對四年級進行縣新教材課堂教學專題調研。

   （二）以校本教研為抓手，強化教學基礎管理，提高教學質量

1、  加強教學常規管理，全面提高教學質量。

本學年繼續全面落實教學工作的“十”字方針，即課改要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高，把十字方針作為我校強化教學質量的中心。特別要1）加強個體備課和集體備課相結合，探索最佳的教育教學方法。2）嚴格控制學生作業量，給學生留有彈性作業，要做到按時批，及時反饋，提高作業的批改質量。3）向三十五分鐘要質量，深化課程改革，杜絕穿新鞋走老路，要培養學生自主，合作的學習方法。4）加大調研力度，完善課堂教學隨機調研制度。進一步重視課堂教學的質量效益，本學期對部分年級部分學科進行調研，對調研的情況進行質量分析并及時反饋通報，對存在的問題共同探討，提出整改措施。

2、        加強教研的實效性，促進學校整體教學水平的提高。

一是以教研組為平臺，繼續開展教研組亮點工作展示，可以是一堂課，可以是一件作品，可以是一次論壇，可以是一個講座等等，要求每位教師上好一學期一節教研組匯報課，共研討，共反思，共發展。做好臺階，爭創優秀教研組。二是以學術沙龍的形式舉行第四屆教師論壇活動，論壇主題是“面對新課程，我想說……”以進一步深刻地促進教師去閱讀，去提煉，有更多屬于自己的觀點和見解。三是結合學校實際，以評選小學部校級業務骨干為載體，進行各學科課堂教學展示活動，另一方面積極承擔和爭取縣市級以上教學科研大型活動，不斷提高活動工作能力，通過承辦大型活動，達到既培養鍛煉教師，又提高學校知名度的目的。

3、          學校發展有特色，學生發展有個性，讓才子教育課程體系深層化，實效化。

1）繼續開展每周一歌活動，利用大課間時間，從新學期第二周開始，一學期努力完成15首的任務。2）本學年繼續進行學生考級，完善制度，增設內容，規范程序。3）改進學生綜合素質評估，改變“快樂口袋”評估機制，完善和呈現學生成長記錄袋，將小學部的評估再次深化。4）繼續抓好大課間活動，讓每位學生走進玩具廣場，讓孩子的課間成為歡樂的時空。5）上好各種綜合實踐活動課（語文：生活語文和千島海韻。數學：生活中的數學。英語：英語達標和英語表演，科學：研究性學習探索），最大限度地讓新課標走進課堂。本學期末將內容、材料呈現。

4、    規范過程管理，加強課題研究，提高成果質量。對省、市、縣、校各級課題規范課題研究的過程化管理，以確保課題研究正常有序地進行。成立課題組研究會，定期召開課題組會議，組織開展課題研究專題研討會，探討課題研究過程中的問題和困惑，交流課題研究過程中的經驗和做法，推廣課題研究成果。定期檢查調控各課題研究進度，要求教師及時記錄好實驗中的成敗得失，每學期圍繞承擔的課題上好實驗課，每學期有階段性小結、成果資料、課題調查表及相關資料等，期終要認真總結在課題實驗中的經驗、教訓，并上升到理論高主，撰寫經驗論文、案例或研究報告。教師可以從“參與生命教育、課堂教學生本化、教師專業成長、校本教研、校本課程開發，綜合實踐活動”等專題上入手進行課題研究，突出研究課堂教學模式、策略和方法改革，把提高學生基本素質作為出發點和歸宿，重點解決課堂教學師生關系的調整、學習方式的轉變、方法與手段的更新等問題。確保每學期在原有基礎上申報一定數量的課題，并爭取在各級立項。

（三）   加強教師隊伍建設，壯大骨干教師群體

1）繼續高度重視青年骨干教師的培養，對事業性強，勤于鉆研業務、有埋頭苦干前途的青年教師要多壓擔子，多創條件，為他們的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽，評優，學術研討等活動，給他們提供更多我展示、交流才華的機會，使他們盡快脫穎而出，早日成名成家。2）要進一步對廣大教師加強指導，樹立典型，推廣先進教師的教學經驗，扎實推進傳幫帶，師徒結對要明確對象，活動內容，活動要求和幫帶的目標。各教師要積極參加各級各類組織的論文、案例、反思等比賽，爭取數量多，質量高。3）要加強教師綜合能力的培養。以省教師素質提升工程為契機，組織教師學習各種書籍和信息技術培訓，構建網絡環境下的教師新形象。4）建立教師個人成長電子檔案袋。

四、         月份安排

九月份：

1、  校各教研組上交一篇“面對新課改，我想說……”論壇稿。（9月15日）

2、  校內論壇：“面對新課改，我想說……”（9月28日）

3、  校二年級“學生成長檔案袋”建立。

4、  縣評選二下語文優秀教案并送省

5、  縣選送省2005年度語文優秀教學參評論文（9月10日前）

6、  縣評選小學畢業班學生語文素質評價試卷并選省

7、  參加市作文教學研討會和市口語交際研討會

8、  小學數學課題組活動

9、  縣小學生小探索者科學小論文征集并評獎

10、              參加縣自然科學教師論壇活動

11、              參加市地方課程優質課評比（千島海韻）

12、              英語課程新理念學習交流會

13、              縣組織部分英語教師觀摩省優質課評比

14、              市交通安全漫畫比賽（10幅，寫上簡短的話語，大小：大于等于A4紙，9月15日上交）

15、              參加市中小學音樂教學研究分會常務理事會議

16、              新課程標準下校本美術課程資源的開發課題研究

十月份：

1、  參加縣教研室組織的新課程論壇活動：我與課改同成長

2、  縣學生成長檔案評比活動（校10月20日檢查）

3、  縣各學科課堂教學情況調研

4、  校骨干教師課堂教學展示申報---初評

5、  市小語分會理事會議兼送教下鄉活動（大衢）

6、  參加省小學語文青年教師課堂教學評比活動

7、  參加省語文備課

8、  縣新教材課堂教學研討活動（一年級語文）

9、  縣、市小學數學優質課評比

10、              縣三下數學新教材分析與思考交流（實小）

11、              縣四上年級新教材數學課堂教學專題調研

12、              縣小學數學課題組活動

13、              參加省品德與社會課堂教學研討活動

14、              全縣三四年級科學教師課堂教學交流評比

15、              參加省小學科學年會

16、              完成省、市地方課程教案編寫工作

17、              組織部分綜合學科教師赴嘉興學習考察

18、              英語教學案例評比

19、              組織參加省中小學美術課堂教學展示

20、              選擇參加市中小學音樂課堂教學技能展示活動

21、              組織中小學美術教師進行陶藝實踐

十一月份：

1、  校骨干教師課堂教學展示活動

2、  校一年級家長開放課（11月初）

3、  縣新教材課堂教學對外交流活動

4、  教研室下校調研

5、  參加市語文特級教師教學思想展示研討活動（沈家門）

6、  縣課外閱讀教學研討（課堂教學形式）

7、  市新教材調研

8、  一上、二上數學新教材口試交流研討

9、  數學學科市立項課題組活動

10、              市小學科學課題結題匯報活動

11、              參加市綜合實踐教學研究分會成立大會

12、              縣第二屆小學綜合實踐優質課評比活動

13、              調研地方課程實施情況（三、四年級）

14、              縣英語優質課評比

15、              縣小學美術教師基本功培訓

16、              組織部分教師參加省中小學音樂課堂教學展示活動

十二月：

1、  校學生綜合素質評定（考級）

2、  校部分學科調研

3、  修改學生快樂口袋素質評定表

4、  縣第三屆學科帶頭人風采展示

5、  市課改示范學校，教師評比

6、  參加省新課程學科培訓

7、  縣、市小學高年級學生和好書交朋友讀書匯報展示活動

8、  縣新教材課堂教學研討活動（第二次，一年級語文）

9、  參加人教版數學論文評比研討活動

10、              參加省數學教學論文、教學案例、教學調研報告、課堂教學能力評比活動

11、              小探索者學生小論文表彰會兼演講展示活動

12、              參加市綜合實踐活動課程建設研討會

13、              綜合學科教學案例評比

14、              調研各校研究性課程開設實施情況（綜合）

15、              英語教學反思征集

16、              音樂、美術教研組建設現場會

一月份：

1、  語、數期末大考場

2、  各學科口試考查

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