道德建設中的“四個教育”

道德建設中的“四個教育”

黨的十四大確定在我國建立社會主義市場經濟新體制，從而使我國的國民經濟步入持續、快速、健康發展 的新時期。社會主義市場經濟的發展，必然對思想道德建設，提出更高的要求。筆者認為搞好道德建設應注重 抓好“四個教育”。
    第一進行理想教育
    鄧小平同志曾多次強調要重視理想教育，使全國人民，尤其是青少年要樹立正確的精神支柱，并有效地解 決道德敗壞、精神墮落等問題。我們的最高理想是實現共產主義。這個理想無論過去、現在和將來，都是我們 共產黨人和先進分子的力量源泉和精神支柱。把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，這是 現階段全國各族人民共同的奮斗綱領、共同理想。用共同理想來教育人民，就能克服狹隘的觀念和損害祖國利 益的思想和行為，使一切有利于建設、振興中華、統一祖國的積極思想和精神，一切用誠實勞動取得美好生活 的積極思想和精神，得到保護和發揚，從而使全社會人們積極投入到當前改革開放、建設社會主義現代化的火 熱戰斗中來，自覺地為實現現代化作出積極的貢獻。
    第二進行愛國主義教育
    愛國主義教育是提高全民族整體素質和加強社會主義精神文明建設的基礎工程，是引導人們樹立正確的理 想、信念和培養正確的人生觀、價值觀的基礎。愛國主義教育涉及全社會，需要全社會的參與。通過教育，增 強廣大人民特別是青少年的民族自尊心、自豪感，從而自覺地熱愛祖國，并激發建設社會主義現代化的主動性 和創造精神。
    第三進行社會主義和集體主義思想教育
    歷史實踐證明，只有社會主義才能救中國，才能發展中國。堅持不懈地進行社會主義、集體主義思想教育 ，不斷提高廣大人民群眾的集體主義、社會主義思想道德素質，才能保證經濟建設始終圍繞滿足廣大人民日益 增長的物質文化需要，實現共同富裕的根本目標。社會主義公有制本身要求人們要樹立集體主義思想，在行動 上要維護集體利益，愛護公共財產，在處理公私矛盾時，要先公后私，大公無私。這樣才符合公有制的要求， 并對社會主義經濟制度的鞏固和發展起積極的推動作用。
    第四進行雷鋒精神教育
    進行雷鋒精神教育，這是思想道德建設的具體表現。學習雷鋒精神，就要圍繞經濟建設這個中心，深化“ 崗位學雷鋒，行業樹新風”的主題，把教育的重點放在立足本職，突出崗位奉獻，加強職業道德建設，糾正行 業不正之風上，并在注重實效上下功夫。崗位學雷鋒這是思想道德建設理論與實踐相結合，是落實全心全意為 人民服務的實踐化、普遍化和經常化的體現。人人崗位學雷鋒，各行各業都學習和發揚雷鋒精神，社會主義精 神文明建設就會不斷提高，整個社會就會形成良好的風氣。

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