計算機信息技術進入中學音樂課堂

計算機信息技術進入中學音樂課堂

贛州實驗中學  李琦

【內容摘要】計算機是一種工具。可是它與教育有著說不清的關系。從最早用它來設計課件和設計輔助教學軟件，到現在的計算機和多媒體技術進入現代中學音樂教學課堂，使很多教師們一時不知道如何去利用計算機和多媒體，感覺有點無所適從了，但是計算機進入各學科教學的問題，隨著國家新課程標準的頒布越來越重視，如何在現代教育理論的指導下，充分利用計算機技術資源優化課堂教學，改革傳統教學中不適應時代潮流的部分，真正實現學生自主學習、協作學習已成為當今教育所面臨的重要研究課題。所以教師應努力學習掌握現代計算機技術，利用其視聽結合、聲像一體、形象性強、信息量大、資源寬廣等優點為教學服務。本文就計算機信息技術進入音樂課堂的意義及在網絡環境下的教學模式進行探討。
關鍵字：多媒體技術   計算機輔助教學   資源共享   網絡環境下教學   網絡資源   　聽視覺藝術

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